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编辑推荐

　　《时装设计效果图手绘表现技法》一线服装设计师工作经验的提炼与总结；归纳典型服装款型下人体动态的选择；详解工作中各类服装款图的绘制要求；案例描绘各类服装面料的绘制技法；精讲典型时装效果图的绘制步骤与要点；精选实际服装版单，呈现真正设计制作工作的细节，告诉你技术如何服务于设计。

内容简介

　　《时装设计效果图手绘表现技法》由从事服装设计工作的一线设计师编写，在本书中不但详细讲解了时装设计效果图绘画技法，还重点讲解了服装款图、效果图如何服务于的设计。
　　《时装设计效果图手绘表现技法》从时装画与服装设计手稿对服装企业产品开发的重要性谈起，然后详细讲解了男性、女性和儿童人体的比例结构、动态选择和服装整体着装表现，并细致分析了服装企业设计师们常见的服装款式图绘制方法及具体步骤。除此之外，还讲解了服装常见面料的表现与服装款式整体搭配上色表现的技法。书中在完成了对服装设计手稿的分类及分析阐述的同时，展示了服装企业在设计过程中的真实案例。
　　《时装设计效果图手绘表现技法》既可以作为专业服装设计院校培养服装设计师的专业教材用书，也可以作为广大服装设计从业者的学习参考用书。

作者简介

　　唐伟（唐心野），一线教师、服装设计师，从事设计与教育工作十几年。开创了“心野母型”，为设计师提供了高效的款式成型方法。
　　2003～2005年 歌莉娅服饰有限公司服装设计师
　　2005～2010年 湖南服装工业职业学校骨干教师
　　2010～2011年 湖南服饰工艺工程研究中心主管
　　2011～2012年 湖南株洲红枝叶服饰有限公司设计主管
　　2003年 第12届中国真维斯杯休闲装设计大赛入围奖，华南赛区2等奖
　　2009年 《服装饰品矢量图集》副主编
　　2011年 VISCAP杯女装流行设计时装画大赛入围奖，得分奖
　　2002～2012年 成功中标湖南高速、龙骧巴士、耒阳市矿产品征收办、益丰大药房、东莞银行、宜春汽运等企业制服设计方案
　　2011年6月 创办株洲女裤批发网

内页插图

目录

第1章　时装画与服装设计手稿概述
1.1　时装画
1.1.1　时装画概述
1.1.2　时装画分类
1.2　服装设计手稿
1.2.1　服装款式图手稿
1.2.2　服装效果图与款式图相结合的手稿

第2章　服装手稿绘制基础
2.1　绘制工具及材料
2.1.1　工具类
2.1.2　材料类
2.2　男装、女装和童装的人体结构比例
2.2.1　男装的人体结构比例
2.2.2　女装的人体结构比例
2.2.3　男装人体和女装人体的比较
2.2.4　童装的人体结构比例
2.3　人体局部的手绘方法
2.3.1　头部的手绘方法
2.3.2　四肢的手绘方法
2.4　男性、女性和儿童人体的手绘方法
2.4.1　男性人体的手绘方法
2.4.2　女性人体的手绘方法
2.4.3　儿童人体的手绘方法
2.5　人体动态变化的规律
2.6　服装着装的人体动态选择
2.6.1　蝙蝠衫的人体动态选择
2.6.2　A字款的人体动态选择
2.6.3　V字款的人体动态选择
2.6.4　长裤装的人体动态选择

第3章　服装手稿款式图绘制基础
3.1　心野母型的原理与常见的服装款式图手绘方法
3.1.1　心野母型的原理
3.1.2　服装公司款式图常见的手绘方法
3.2　手绘服装款式图需要注意的问题
3.2.1　比例协调
3.2.2　线型准确
3.2.3　干净清晰
3.2.4　喜好偏差
3.2.5　细节放大图
3.2.6　标注详细

第4章　服装款式图手绘方法
4.1　心野母型内衣款式图手绘方法
4.1.1　内衣款式的基础知识
4.1.2　文胸款式图的手绘方法
4.1.3　内裤款式图的手绘方法
4.2　心野母型款式图局部手绘方法
4.2.1　领子款式图的手绘方法
4.2.2　各种领型的手绘表现形式
4.2.3　袖子款式图的手绘方法
4.2.4　各种袖子的手绘表现形式
4.3　心野母型女装款式图手绘方法
4.3.1　T恤衫的手绘方法
4.3.2　衬衣的手绘方法
4.3.3　针织毛衫的手绘方法
4.3.4　外套的手绘方法
4.3.5　西装的手绘方法
4.3.6　羽绒服的手绘方法
4.3.7　风衣的手绘方法
4.3.8　连衣裙的手绘方法
4.3.9　裙子的手绘方法
4.3.10　裤子的手绘方法
4.4　心野母型男装款式图手绘方法
4.4.1　T恤衫的手绘方法
4.4.2　衬衣的手绘方法
4.4.3　针织毛衫的手绘方法
4.4.4　外套的手绘方法
4.4.5　西装的手绘方法
4.4.6　羽绒服的手绘方法
4.4.7　风衣的手绘方法
4.4.8　裤子的手绘方法
4.5　肩宽比例法在童装款式图中的运用
4.5.1　幼童T恤的手绘方法
4.5.2　小童衬衣的手绘方法
4.5.3　中童外套的手绘方法
4.5.4　大童羽绒服的手绘方法
4.5.5　幼童连体衣的手绘方法
4.5.6　小童裤子的手绘方法
4.5.7　中童裙子的手绘方法
4.5.8　大童连衣裙的手绘方法

第5章　服装面料手绘方法
5.1　常见服装面料的手绘表现
5.1.1　透明薄纱面料
5.1.2　绸缎面料
5.1.3　牛仔面料
5.1.4　毛呢面料
5.1.5　皮革面料
5.1.6　皮草面料
5.1.7　毛衫面料
5.1.8　蕾丝面料
5.1.9　灯芯绒面料
5.1.10　亮片面料
5.2　常见服装面料的手稿绘制
5.2.1　毛衫面料
5.2.2　绸缎与亮片面料
5.2.3　毛呢面料
5.2.4　皮草与皮革面料
5.2.5　牛仔与灯芯绒面料
5.2.6　薄纱与蕾丝面料

第6章　服装手稿实例表现
6.1　服装手稿上色方法
6.1.1　服装人体上色
6.1.2　五官与发型上色
6.1.3　服装款式上色
6.1.4　服装饰品上色
6.1.5　整体勾线
6.2　男装手稿绘制
6.2.1　T恤
6.2.2　毛衫
6.2.3　外套
6.3　女装手稿绘制
6.3.1　外套
6.3.2　连衣裙
6.3.3　裤子
6.4　童装手稿绘制
6.4.1　男小童
6.4.2　女小童
6.4.3　男大童
6.4.4　女大童
附录1　服装设计版单实例参考
附录2　服装设计师助理培训

前言/序言

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给女儿学画画买的，她说谢谢老爸，这书她很喜欢！

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没怎么用，看评论买的

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看评价好才买的。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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