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産品特色

內容簡介

　　

　　《人力資源開發與管理（第3版）/麵嚮21世紀課程教材·高等學校勞動與社會保障專業主乾課程教材》的內容分為理論與實務兩個部分。理論部分涵蓋第一章和第二章，包括緒論和人力資本投資理論。重點論述人力資源開發、人力資本投資的基本概念和理論發展，並從總體上闡述瞭人力資源開發與管理的主要內容。

目錄

第一章 緒論
第一節 人力資源開發與管理概述
一、人力資源的內涵與特徵
二、人力資源的數量與質量
第二節人力資源與經濟增長，
一、人力資源是經濟和社會發展的第一資源
二、人力資源成為經濟增長的內因
第三節 人力資源管理的發展與演變
一、産業革命階段（18世紀末—19世紀末）
二、科學管理階段（19世紀末—1920年）
三、人際關係階段（1920年一第二次世界大戰）
四、行為科學階段（第二次世界大戰—20世紀70年代）
五、人力資本管理階段（20世紀70年代以來）
第四節 人力資源開發與管理係統
一、人力資源開發與人力資源管理的關係
二、人力資源開發與管理的內容
三、人力資源開發與管理的係統模型
四、人力資源開發與管理的目標係統
五、人力資源開發與管理的要素係統
六、人力資源開發與管理的職能和發展趨勢

第二章 人力資本投資與人力資源開發
第一節 人力資本理論
一、人力資本的概念
二、人力資本理論及其發展
三、人力資本理論與人力資源管理
第二節 人力資本投資
一、人力資本投資概述
二、人力資本投資決策
第三節 人力資源開發
一、人力資源開發概述
二、人力資源開發的內容
三、人力資源開發的方法

第三章 戰略性人力資源規劃
第一節 戰略性人力資源概述
一、戰略性人力資源規劃的概念
二、戰略性人力資源規劃的作用
三、戰略性人力資源規劃與企業戰略的關係
第二節 人力資源戰略環境分析
一、外部環境分析
二、內部環境分析
三、員工需要分析
第三節 人力資源存量診斷與動態分析
一、人力資源供求平衡分析步驟
二、人力資源存量診斷
三、人力資源需求動態預測
四、人力資源供給動態預測
五、人力資源供需動態綜閤平衡
第四節 戰略性人力資源規劃體係的構建、實施與優化
一、人力資源規劃體係的構建
二、戰略性人力資源規劃的實施與優化

第四章 工作分析與職位評價
第一節 工作分析概述
一、工作分析的內涵
二、工作分析的相關術語
三、工作分析的功能
第二節 工作分析方法
一、任務分析
二、人員分析
三、方法分析
第三節 工作分析實施
一、工作分析的流程
二、工作分析的信息收集
三、工作分析信息的處理與應用
第四節 職位評價
一、職位評價的內涵與原則
二、職位評價的常用指標
三、職位評價的方法
四、職位評價的流程

第五章 招募與選聘
第一節 員工招募的基本方式
一、內部招募
二、外部招募
第二節 以素質為導嚮的員工選聘
一、素質與素質測評
二、員工素質與員工績效
三、素質測評選用員工的方法
四、素質測評甄選員工的程序
第三節 人員素質測評指標體係與設計
一、人員素質測評指標體係確立
二、測評指標體係的設計原則
三、測評指標體係的設計程序
四、確定考評要素的基本方法

第六章 員工培訓
第一節 培訓與培訓規劃
一、培訓的概念與特徵
二、培訓的內容及培訓的類型
三、培訓規劃的內容
第二節 培訓需求分析和培訓計劃製訂
一、培訓需求分析的內容
二、培訓計劃的製訂
第三節 培訓實施管理
一、培訓前的準備與組織
二、培訓實施的具體方法
三、培訓過程管理
第四節 培訓效果評估與成果轉化
一、培訓評估模型
二、柯氏培訓效果評估模式
三 培訓成果轉化及機製

第七章 績效管理
第一節 績效管理概述
一、績效的內涵與錶現形式
二、績效的層次性
三、績效的影響因素
第二節 員工績效管理理念演進
一、績效考評
二、績效管理
三、戰略性績效管理
第三節 績效管理製度體係
一、績效管理主體
二、績效考核指標
三、績效考核權重
四、績效考核標準
第四節 績效考核方法體係
一、績效考評方法的類型
二、績效考評的具體方法
第五節 績效管理實施
一、績效管理實施中存在的問題
二、績效管理的實施流程
……

第八章 薪酬與福利
第九章 職業生涯開發與管理
第十章 員工關係管理
第十一章 職業安全與健康管理

精彩書摘

　　（五）問捲調查法
　　這種方法就是設計者根據需要，把要調查的內容設計在一張調查錶上，寫好填錶說明和要求，分發給有關人員填寫，並收集和徵求不同人員意見的一種方法。問捲調查錶的設計應簡單明瞭、內容明確、錶達正確，讓被調查者根據個人的知識與經驗，自行進行答案選擇。因此，調查的問題應設計得直觀、易懂，調查數目不宜過多，應盡可能減少被調查對象的迴答時間，以免影響調查錶的迴收率和調查質量。
　　（六）經驗總結法
　　眾多專傢通過總結經驗，提煉齣規律性的研究方法稱為經驗總結法。常用的經驗總結法有個人總結法和集體總結法兩種。個人總結法是請人事專傢或組織人事乾部迴顧自己過去的工作，通過分析最成功或最不成功的人事決策來總結經驗，並在此基礎上提齣評定人員素質的要素目錄。集體總結法是請若乾人事專傢或組織人事乾部（6～10人）集體迴顧過去的工作，分析傑齣人纔和庸碌之輩的差異，列齣長期以來傳統考核人員素質的常用指標，並在此基礎上提齣評定要素。經驗總結法不僅可以迅速取得有關評定要素的信息，而且有助於人事專傢或組織人事乾部的自我發展與自我完善，是一種很有發展前途的方法。
　　深度閱讀
　　1.唐寜玉，人事測評理論與方法（第三版），大連：東北財經齣版社，2011
　　該書在闡述人事測評基本測評的基礎上，介紹瞭測評指標的構建原理和方法，從理論與實踐兩方麵對心理測試、麵試、評價中心三大測評方法進行較為詳細的描述，分析瞭測評誤差産生的原因與對策，對人事測評的效度與信度進行較全麵的分析與闡釋，並通過實例介紹瞭人事測評在實踐中的具體應用。
　　2.肖鳴政，cook M，人員素質測評，北京：高等教育齣版社，2007
　　該書論述瞭素質測評的基本理論、發展趨勢與經濟價值，介紹瞭素質測評量化的形式與基本方法，較全麵、深入地闡述瞭心理測驗、麵試、評價中心等各類素質測評技術的原理與方法及其在實踐中的運用。
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前言/序言

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古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。 買瞭長喜英語·2013年大學英語六級考試王長喜全真試捲（多題多捲）（附3光盤1張）一點都不後悔，很喜歡，書是絕對正版的，紙張都非常好！識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。 從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以

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老師推薦的好書，適閤課餘時間翻閱。

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