曹文軒作品：跑偏的人我的兒子皮卡 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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曹文軒 著

圖書標籤:

• 曹文軒
• 兒童文學
• 成長
• 親情
• 傢庭
• 小說
• 青少年
• 現實主義
• 教育
• 跑偏的人

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787539191133

版次：1

商品編碼：11356437

包裝：平裝

叢書名： 曹文軒作品

開本：32開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：195

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　皮卡小時候就討厭理發，頭發長得實在太長瞭，不得不理時，必須由爸爸抱著去理發店——爸爸力氣大，隨時準備在皮卡反抗時，牢牢地製服他。皮卡好像一來到這個世界上就認識理發店。每次爸爸抱著他齣門理發就像要經曆一場戰爭皮卡一天一天地長大瞭。他知道瞭一個簡單的事實：人是會不住地長頭發的，而頭發長瞭，就得理，是不可能讓它沒完沒瞭地長下去的……
　　《曹文軒作品：跑偏的人我的兒子皮卡》以幽默詼諧的筆調，講述瞭小男孩皮卡的成長故事。他的齣生充滿傳奇色彩，從降生的那一刻，他就開始為這個世界創造著無數的故事。他用一個孩子的清純目光看著這個世界，這個世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時不能明白這個世界，但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天地成長起來瞭。

內容簡介

　　皮卡的世界變大瞭。在傢裏，皮卡和哥哥皮達一起理瞭個非常“帥”的發型，一起對抗爸爸的怒火；在學校，皮卡與轉校來的絮絮重逢，還遇到瞭一個讓他崇拜到著迷的老師——他為皮卡點亮瞭黑暗的數學世界；暑假的時候，附近的小區要拆遷，朋友大軍就要失去他和爸爸的傢瞭……

作者簡介

　　曹文軒，1954年齣生於江蘇鹽城，現任北京大學中文係教授，中國現當代文學博士生導師、作傢。
　　齣版文學作品《紅葫蘆》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《三角地》、《白柵欄》《甜橙樹》、《少年》、《青銅葵花》等多部。
　　主要學術著作有《二十世紀末中國文學現象研究》、《思維論——對文學的哲學解釋》、《麵對微妙》、《曹文軒文學論集》等。
　　曹文軒的作品大量被譯介到國外，有英、法、日、韓等文字版本。
　　曾獲國傢圖書奬、“五個一工程”奬、宋慶齡兒童文學奬金奬、冰心兒童文學奬、中國颱灣中國時報年度開捲奬、“好書大傢讀”年度最佳小說奬等學術類和文學類奬項三十多種。
　　曹文軒於2004年獲得國際安徒生文學奬提名奬。

內頁插圖

目錄

第一章 發型
頭頂上的雞窩
狂塞
黃毛
醅
禿頭
該死的頭發

第二章 絮絮
雪下個不停
寄居
花（一）
花（二）
花（三）
傷痕
失蹤
住校
最終，還是走瞭

第三章 釘子戶
瓦解
一座光禿禿的小樓
靜坐
大樹轟然倒下
傘下的貓
遷往南城

第四章 跑偏的人
百萬分之一
黑闆上的直綫
令人尷尬的婚禮
甜甜的盯光
彎彎麯麯的綫
空講颱
牽引
離校

精彩書摘

　　頭頂上的雞窩
　　皮卡小時候就討厭理發。頭發長得實在太長瞭，不得不理時，必須由爸爸抱著去理發店——爸爸力氣大，好在皮卡反抗時，牢牢地製服他。
　　皮卡好像一來到這個世界上就認識理發店。每次爸爸抱著他齣門理發，纔看到理發店，他就開始在爸爸懷裏扭動起來瞭，一副要求爸爸將他重新抱迴傢的樣子。離理發店越近，扭動就越激烈，等爸爸抱著他一步跨進理發店時，他就會哇的一聲大哭起來。
　　媽媽總會跟隨著，看到皮卡在爸爸懷裏不住地扭動，就不住地用手輕輕拍打著他：“皮卡乖呀，皮卡乖呀，我們皮卡乖呀！……”
　　在溫馨而真切的愛撫中，皮卡總算慢慢安靜下來，但一雙淚眼在不住地轉動著，打量著理發店。
　　等爸爸抱著他，終於坐到椅子上時，開始的幾分鍾，他還算配閤，但，不一會兒，就開始煩躁不安，又在爸爸懷裏一個勁地扭動起來，並且越來越激烈，隨即開始大哭，搞得理發的師傅不知如何是好。用的是剃刀，而皮卡的腦袋不住地轉動著，搞得理發師傅不敢下手，拿著剃刀，不住地說：“一會兒就好，一會兒就好……”
　　媽媽用無比溫柔而憐愛的聲調，不住地哄著：“我們皮卡，可是一個乖孩子，等理完瞭發，媽媽抱著你去玩，看天空的鳥，皮卡可喜歡鳥瞭，大鳥、小鳥，各種各樣的鳥，我們皮卡都喜歡……”
　　理發店的女孩們聽著媽媽這一連串的話語，都站在一旁無聲地笑。
　　媽媽在嚮皮卡說話時，眼睛始終望著皮卡的眼睛。
　　媽媽的話，皮卡未必能夠聽懂，但皮卡聽著聽著，又安靜瞭下來。
　　理發師傅趕緊動手。
　　剃瞭半個頭，皮卡又開始掙紮瞭，而這一迴，卻是怎麼也哄不住瞭。他不住地在爸爸懷裏打挺，這讓爸爸聯想到小時候在油麻地抓魚：一條很大的魚，大得必須用雙手抱在懷裏，那魚又滑又有力氣，一次又一次地要從他懷裏掙脫掉，他必須用盡全身力氣，死死地抱住它。
　　爸爸的額頭上已經齣汗瞭。
　　爸爸很生氣地對皮卡說：“你小子聽著！這是理發，不是砍頭！”他一邊用勁抱著皮卡，一邊衝著媽媽，“用手按住他的腦袋！”
　　媽媽有點兒為難：“要麼，我們迴去吧。”
　　“鬍說！剃一半，就這麼迴去？”
　　媽媽也覺得不閤適，隻好一忍心，用雙手按住瞭皮卡的腦袋。
　　理發師傅擔心地問：“可以動手瞭嗎？”
　　爸爸的忍耐已經到瞭極限：“動手吧！就當是殺豬的！”
　　這一迴，理發師傅也狠心瞭，一手幫著媽媽使勁按著皮卡的腦袋，一邊非常利索地剃著皮卡頭上的一堆亂發。
　　其情形猶如一場戰鬥。
　　戰鬥終於結束，所有參與的人都一頭大汗，而皮卡因為號啕，聲音已經嘶啞。
　　皮卡一天一天地長大瞭。他知道瞭一個簡單的事實：人是會不住地長頭發的，而頭發長瞭，就得理，是不可能讓它沒完沒瞭地長下去的。
　　但，他能拖延就拖延。答應是在這個星期天去理發的，可是等到瞭這一天，他總能找到一個不去的理由，或者乾脆就拒絕這一天去。爸媽與他幾番交涉之後，他終於答應，但時間已改為下一個星期天。
　　到瞭下一個星期天，他就一定能夠恪守諾言嗎？那很難說。
　　譬如，這一迴的理發，已經拖延三周瞭。
　　現在，他的頭上已經是一個不摺不扣的雞窩。
　　爸爸對皮卡說：“可以供一隻母雞在你的頭發裏下蛋，而且保證這隻蛋不會滾落下來。”
　　……

前言/序言

《跑偏的人》：在迷失與追尋中，探尋生命的真諦 在每一個青澀懵懂的年紀，總有那麼一群孩子，他們像一顆顆還不確定方嚮的種子，在成長的土壤裏掙紮，在現實的迷霧中跌跌撞撞。曹文軒筆下的《跑偏的人》，便是這樣一群孩子的群像，他們身上承載著青春期特有的迷茫、叛逆與無助，同時也閃爍著對理解、關愛與歸屬的渴望。本書以細膩而富有力量的筆觸，深入剖析瞭少年在成長道路上可能遭遇的種種睏境，以及他們如何在這種睏境中努力尋找自我，重塑人生的故事。 故事的主人公們，或是因為傢庭的變故，或是因為校園的壓力，或是因為內心的孤獨，他們的人生軌跡仿佛都“跑偏”瞭。他們不再是乖巧聽話的“好孩子”，取而代之的是那些眼神中帶著倔強、行為中藏著不安的孩子。在他們身上，我們看到瞭對規則的挑戰，對權威的質疑，對成人的不解與疏離。他們或許會因為一次衝動而犯下錯誤，或許會因為一次誤解而走嚮歧途，但這一切的“跑偏”，都源於他們內心深處對真實自我的探尋，對被看見、被理解的強烈需求。 童年的陰影與成長的陣痛 《跑偏的人》並非一部簡單的校園故事，它更像是一麵棱鏡，摺射齣孩子們內心最隱秘的角落。主人公們童年的經曆，如同潛藏在心靈深處的暗流，悄無聲息地影響著他們現在的行為。父母的缺席、傢庭的爭吵、不被重視的感受，這些童年時期留下的創傷，往往是他們“跑偏”的根源。當這些孩子渴望被關注，卻隻得到冷漠或指責時，他們便會選擇用更極端的方式來吸引注意，即使這種方式充滿瞭破壞性。 例如，書中可能刻畫瞭一個孩子，因為父母長期在外工作，缺少陪伴，於是開始逃學、打架，用叛逆的外殼來掩飾內心的孤獨。他用“跑偏”的行為來告訴世界，他需要被看見，需要被愛。而另一些孩子，則可能因為在學校裏遭受瞭欺淩，或者因為成績不佳而倍感壓力，他們感到自己不被群體接納，於是選擇封閉自己，或者用破壞性的行為來釋放內心的痛苦。這些“跑偏”，其實是孩子在無聲地呐喊，他們在用最直接的方式錶達自己的痛苦與無助。 曹文軒用他獨有的文學語言，將這些復雜的心理描繪得淋灕盡緻。他沒有迴避孩子們身上的“汙點”和“錯誤”，而是以一種充滿悲憫與理解的態度，去展現他們行為背後的原因。他讓我們明白，每一個“跑偏”的孩子，都曾是渴望溫暖的天使，隻是在成長的道路上，他們遇到瞭太多的風雨，而那些風雨，很多時候是由成人世界造成的。 迷失與追尋：在十字路口的選擇 青春期，是人生中最容易迷失的時期，也是最需要指引的時期。《跑偏的人》中的孩子們，正處於這樣的十字路口。他們可能因為對未來的迷茫而選擇逃避，可能因為對現實的不滿而選擇抗拒。他們身上匯聚瞭青春的躁動、衝動和不確定性，但同時，他們也懷揣著對美好未來的憧憬，對真摯情感的渴望。 書中主人公們的“跑偏”，並非全然的沉淪。在他們看似混亂的錶象下，往往隱藏著一顆渴望改變、渴望被拯救的心。他們可能在某個時刻，會因為偶然的善意，因為一次深刻的觸動，而開始反思自己的行為，開始尋找新的方嚮。這種反思和追尋，是成長的必經之路。 例如，一個沉迷於網絡遊戲的少年，他可能在現實生活中找不到成就感，於是將自己的全部熱情投入虛擬世界。但當他在虛擬世界中也開始感到空虛，或者當他遇到一個真正能理解他、引導他的成年人時，他或許會重新審視自己的生活，開始嘗試去發現現實世界中的樂趣和價值。這個過程是艱難的，需要勇氣，更需要外部的支持。 曹文軒在書中，刻意留下瞭希望的火種。他並沒有將這些孩子塑造成無可救藥的“壞孩子”，而是讓他們在犯錯、迷失之後，依然擁有重新站起來的機會。這種機會，可能來自於一位善良的老師，可能來自於一位理解他們的父母，也可能來自於他們自身內心的覺醒。這些微小的希望，構成瞭《跑偏的人》中最動人的部分。 理解與關愛：點亮迷途的燈塔 《跑偏的人》的核心，並非僅僅展現孩子們的“跑偏”，更在於探討成人世界如何與這些“跑偏”的孩子相處。書中，我們看到瞭很多令人心痛的場景：父母的嚴厲指責、老師的不解責罵、同學的冷嘲熱諷。這些成人世界的反應，往往讓孩子們更加疏離，更加叛逆，從而陷入更深的睏境。 然而，書中也存在著一些溫暖的光芒。一些具有遠見卓識的教育者，一些懂得傾聽和理解的父母，他們用耐心和智慧，試圖將這些“跑偏”的孩子拉迴正軌。他們明白，粗暴的乾涉和簡單的否定，隻會適得其反。真正的幫助，在於走進孩子們的內心，理解他們的痛苦，並給予他們適時的引導和支持。 一個好的老師，可能不是那個最擅長教書的老師，而是那個最懂得如何教育孩子，如何與孩子溝通的老師。他能看到孩子們錶麵的叛逆下隱藏的脆弱，能感受到他們內心深處的渴望。他用自己的言傳身教，用自己的關愛與包容，一點點地融化孩子們冰冷的心，引導他們走齣迷茫。 《跑偏的人》提醒我們，每一個孩子都是獨立的個體，他們有自己的想法，有自己的睏惑，也需要被尊重。當孩子們“跑偏”時，我們不應急於否定和懲罰，而應該嘗試去理解他們的動機，去傾聽他們的心聲。用理解代替責備，用關愛代替疏離，纔能真正地幫助他們找到迴傢的路。 超越“跑偏”：重塑與成長 《跑偏的人》並非一個簡單的“浪子迴頭”的故事，它更多地展現瞭孩子們在經曆“跑偏”之後，如何通過自我反思和外界的幫助，重新認識自我，重塑人生。這個過程是漫長而麯摺的，充滿瞭挑戰，但也是充滿希望的。 孩子們在“跑偏”的過程中，也在不斷地學習和成長。他們或許會因為錯誤而付齣代價，但這些代價也成為瞭他們寶貴的經驗。他們開始學會承擔責任，學會反思自己的行為，學會辨彆是非。當他們真正理解瞭“跑偏”的危害，以及迴歸正軌的重要性時，他們的成長纔真正開始。 曹文軒的筆觸，總是能捕捉到生命中最細膩的情感和最深刻的哲理。《跑偏的人》就像一本心靈地圖，為那些在成長中感到迷茫和睏惑的孩子們指明方嚮。它告訴我們，即使人生曾經“跑偏”，也不代錶永遠無法迴歸。隻要心中有愛，有希望，有堅持，總能找到屬於自己的那條閃光的道路。 這本書，獻給所有正在成長、曾經迷失、或者正麵臨迷失的孩子們，也獻給所有關心著孩子們成長的成年人。它是一次關於理解、關於寬容、關於成長的深刻對話，讓我們在文字的世界裏，與這些“跑偏的人”一同經曆他們的痛苦與掙紮，一同分享他們重生的喜悅與力量。

評分☆☆☆☆☆

在我個人的閱讀體驗中，曹文軒老師的作品總是能帶來一種寜靜而深刻的觸動。他不僅僅是講故事，更是在用文字搭建一個充滿生命力的世界，讓讀者沉浸其中，感受角色的喜怒哀樂。《跑偏的人》這個名字，讓我立刻聯想到那些在青春期裏，可能經曆過迷失、彷徨，甚至做齣過一些不被理解的選擇的孩子。這種“跑偏”，在我看來，並非完全的墮落，而更像是一種在探索過程中，暫時偏離瞭既定軌道，但依然懷揣著對未知的好奇和對未來的渴望。我猜想，這本書的作者一定非常懂得孩子的心，他能捕捉到他們內心深處最真實的情感，無論是小小的叛逆，還是隱藏的憂傷，甚至是那份想要證明自己的倔強。我非常期待書中能有對那個“跑偏”的過程的細緻描繪，看看主人公是如何一步步走嚮那個方嚮，又是如何從中尋找到力量，重新迴到正軌，或者找到一條屬於自己的、與眾不同的道路。曹文軒老師的文字，總是有種力量，能撫慰人心，也能給予啓發，我相信這本書也會是如此，它或許能幫助那些正在經曆迷茫的孩子，看到希望，找到方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我一直對《我的兒子皮卡》這個書名充滿瞭好奇，雖然我還沒有閱讀過這本書，但我能想象到它會是一個充滿溫情和力量的故事。曹文軒老師的作品，總是能觸及人心最柔軟的地方，他筆下的親情，不是那種轟轟烈烈的宣誓，而是滲透在日常的點滴中，細水長流，卻又無比深沉。我腦海中浮現齣一位父親，他或許話不多，但他對兒子的愛，卻是通過每一個眼神，每一個動作來傳達的。而“皮卡”，這個名字本身就帶有一種親切感和畫麵感，它可能是孩子的小名，也可能是他身上某個閃光點，或者是一種象徵，象徵著一種純粹、一種活力，一種不畏艱難的精神。我特彆期待書中對父子之間關係的細膩刻畫，現代社會中，父子關係的溝通往往是一個難題，但我相信曹文軒老師一定能用他獨有的筆觸，描繪齣一段感人至深的父子情。我設想，故事中一定會有一些誤解，一些矛盾，但最終，愛會化解一切，讓父子關係更加堅固。我希望能從中看到父愛如何引導孩子成長，看到孩子如何理解和迴應這份愛。這個書名讓我想起很多童年時和父親相處的片段，雖然那時候我可能還不懂得什麼是深沉的愛，但現在迴想起來，那些記憶是如此珍貴。

評分☆☆☆☆☆

《跑偏的人》這本書，第一次讀到這個書名的時候，就覺得有點意思，好像預示著一個不按常理齣牌的故事。曹文軒老師的作品我一直很喜歡，他的文字總是有種特彆的魔力，能把最平凡的生活寫得那麼有滋味，又能把復雜的情感剖析得那麼透徹。我記得他寫過很多關於成長、關於友情、關於親情的故事，那些故事裏的孩子，雖然有時會犯錯，有時會迷茫，但他們身上總有一種純真和韌性，讓人看瞭特彆感動。我猜想，《跑偏的人》也一定會有這樣的內核，也許講述的是一個少年在成長的道路上，因為各種原因“跑偏”瞭，但最終找到瞭自己方嚮的故事。我尤其期待書中對人物內心世界的描寫，曹文軒老師善於捕捉孩子微妙的情緒變化，讓讀者仿佛能感同身受。我腦海裏已經勾勒齣瞭一些畫麵，可能是陽光灑在麥田裏的樣子，也可能是小鎮上孩子們奔跑嬉戲的場景，一切都充滿瞭夏日的氣息和青春的活力。這本書的定位是11-14歲，這個年齡段的孩子，正是好奇心最強，對世界充滿探索欲，但也最容易受到各種影響，産生迷茫和睏惑的時候。所以，我非常好奇，曹文軒老師會怎樣描繪這個“跑偏”的過程，以及主人公是如何在迷失中找迴自我的。

評分☆☆☆☆☆

《我的兒子皮卡》這個書名，仿佛有一種淡淡的憂傷，又夾雜著無法言說的愛意。我喜歡曹文軒老師筆下那些充滿韌性和生命力的少年，他們或許不是最完美的，但他們的成長過程卻真實得讓人心疼，又充滿希望。我腦海中，似乎看到瞭一個名叫“皮卡”的孩子，他可能有一些與眾不同，可能有一些不被人理解的地方，但他的內心一定有一個閃閃發光的角落，等待被發現。而“我的兒子”，這兩個字，則瞬間拉近瞭讀者與故事的距離，它傳遞齣一種深深的羈絆，一種無條件的關懷。我非常期待書中對這位父親的描繪，他一定是一個深愛著自己孩子，卻又在教育方式上可能有些睏惑的父親。他會如何去理解皮卡，如何去引導他，又如何在過程中審視自己？這都是我非常感興趣的部分。我希望故事中能有那些看似平凡卻充滿深情的瞬間，比如父親默默地為皮卡準備的早餐，比如他在皮卡遇到睏難時，用一個堅定的眼神給予鼓勵。我相信，這本書不僅僅是關於一個孩子的故事，更是關於父愛如何塑造一個人的成長，關於理解與包容如何在傢庭中生根發芽。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，曹文軒老師的作品，最動人的地方在於他對兒童心理的精準把握和對人性光輝的深刻洞察。《跑偏的人》這個書名，帶著一種詩意的憂傷，也暗示著一個關於成長中不確定性的主題。我猜測，這本書講述的可能是一個少年，在人生的十字路口，選擇瞭看似“錯誤”的道路，但正是這條“跑偏”的路，卻讓他看到瞭不一樣的風景，也讓他發現瞭自己內心深處隱藏的力量。我特彆期待書中對人物內心世界的細膩描繪，曹文軒老師擅長通過細微的動作、眼神和對話，來展現人物復雜的情感。我希望能看到主人公是如何在迷失中掙紮，如何在睏境中尋找齣路，以及最終是如何完成自我救贖的。這個年齡段的孩子，正處於一個對世界充滿好奇，但也容易受到外界影響的時期，他們的成長並非一帆風順，總會有一些起伏和波摺。這本書，或許就是想告訴讀者，即使“跑偏”瞭，也不要害怕，因為那也可能是通往另一種精彩人生的開始。我憧憬著書中那種充滿力量和希望的基調，即使麵對睏難，也能從中汲取養分，茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

讀書有益，開捲有益，讀好書！

評分☆☆☆☆☆

還行吧！嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

之前買到19本，女兒追著要買齊，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

很好...........

評分☆☆☆☆☆

非常好，下次還買

評分☆☆☆☆☆

購買方便，價格閤理。

評分☆☆☆☆☆

我兒子超喜歡看我的兒子皮卡。

評分☆☆☆☆☆

很好的書。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

適閤低年級孩子閱讀。