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内容简介

《伊索寓言》共收集了三百多个小故事，主要反映了受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训。这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓，如“龟兔赛跑”、“狼来了”，等等。在几千年后的今天，《伊索寓言》已成为西方寓言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。《伊索寓言全集（插图本）》为“译林名著精选”中的一本，图文并茂，适合不同年龄，不同背景的各类读者阅读。

目录

1.好事和坏事
2.卖神像的人
3.鹰和狐狸
4.鹰和屎壳郎
5.鹰、穴鸟和牧人
6.鹰和狐狸
7.中了箭的鹰
8.夜莺和鹰
9.夜莺和燕子
10.雅典的欠债人
11.黑人
12.猫和公鸡
13.猫和鼠
14.猫和鸡
15.山羊和牧人
16.山羊和驴
17.牧人和野山羊
18.女奴和阿佛洛狄特
19.伊索在造船坊
20.公鸡和鹰
21.公鸡?山鹑
22.渔夫和金鱼
23.渔夫们
24.吹笛的渔夫
25.渔夫和大鱼、小鱼
26.渔夫和小狗鱼
27.渔夫
28.神翠鸟
29.米安德河边的狐狸
30.肚胀的狐狸
31.狐狸和刺藤
32.狐狸和葡萄
33.狐狸和巨蟒
34.狐狸和伐木人
35.狐狸和鳄鱼
36.狐狸和狗
37.狐狸和豹
38.狐狸和猴子
39.狐狸和猴子
40.狐狸和公山羊
41.断了尾巴的狐狸
42.从未见过狮子的狐狸
43.狐狸和面具
44.两个为神争名位的人
45.杀人凶手
46.凭空许愿的人
47.懦夫和大鸦
48.被蚂蚁咬了的人和赫耳墨斯
49.丈夫和妻子
50.惹事生非的人
51.自吹自擂的人
52.中年男子和他的两个情妇
53.遭受海难的人
54.盲人
55.说谎的人
56.烧炭人和漂洗工
57.人和宙斯
58.人和狐狸
59.人和狮子
60.人和羊人
61.毁坏神像的人
62.发现金狮子的人
63.熊和狐狸
64.农夫和狼
65.星学家
66.青蛙吁求国王
67.两只青蛙
68.池塘里的青蛙
69.青蛙医生和狐?
70.牛和车轴
71.三头公牛和一只狮子
72.牧牛人和赫拉克勒斯
73.北风和太阳
74.牧牛人和狮子
75.红雀和蝙蝠
76.黄鼠狼和阿佛洛狄特
77.黄鼠狼和锉刀
78.老人和死神
79.农夫和鹰
80.农夫和狗
81.农夫和咬死他儿子的蛇
82.农夫和冻僵的蛇
83.农夫和他的孩子们
84.农夫和时运女神
85.农夫和树
86.农夫的孩子们
87.老妇和医生
88.女人和酒鬼丈夫
89.寡妇和女奴
90.寡妇和母鸡
91.女巫
92.小牛和公?
93.胆小的猎手和伐木人
94.小猪和羊
95.海豚、鲸鱼和约鱼
96.演说家得马得斯
97.第欧根尼和秃子
98.旅途中的第欧根尼
99.橡树和宙斯
100.樵夫和橡树
101.杉树和荆棘
]02.鹿和狮子
103.鹿和葡萄树
104.鹿和狮子
105.瞎了一只眼的鹿
106.小山羊和狼
107.小山羊和狼
108.赫耳墨斯和雕刻匠
109.赫耳墨斯和地神
110.赫耳墨斯和忒瑞西阿斯
111.赫耳墨斯和手艺人
112.阉人和祭司
113.两个仇敌
114.蝮蛇和狐狸
115.蝰蛇和锉刀
116.蝰蛇和水蛇
117.宙斯与廉耻
118.宙斯和狐狸
119.宙斯和人
120.宙斯和阿波罗
121.宙斯和蛇
122.宙斯和好事坛
123.宙斯、普罗米修斯、雅典娜和摩莫斯
124.宙斯和乌龟
125.宙斯判案
126.太阳和青蛙
127.骡子
128.赫拉克勒斯和雅典娜
129.赫拉克勒斯和普路托
130.半神
131.金鱼和海豚
132.冒牌医生
133.医生和病人
134.鸢和蛇
135.学马叫的鸢
136.捕鸟人和毒蛇
137.老马
138.马、牛、狗和人
139.马和马夫
140.马和驴
141.马和骑兵
142.芦苇和橄榄树
143.在河里便溺的骆驼
144.骆驼、大象和猴子
145.骆驼和宙斯
146.被迫跳舞的骆驼
147.初识骆驼
148.两只屎壳郎
149.螃蟹和狐狸
150.幼蟹和母蟹
151.核桃树
152.河狸
153.浇菜的种园人
154.种园人和狗
155.竖琴弹唱人
156.鸫鸟
157.小偷和公鸡
158.肚子和脚
159.穴鸟和狐狸
160.穴鸟和大鸦
161.穴鸟和鸟类
162.穴鸟和鸽子
163.逃走的穴鸟
164.大鸦和狐狸
165.大鸦和赫耳墨斯
166.大鸦和蛇
167.生病的大鸦
168.冠雀
169.山鸦和大鸦
170.山鸦和狗
171.蜗牛
172.幸免一死的天鹅
173.天鹅和他的主人
174.两条狗
175.饿狗
176.被狗咬了的人
177.做客的狗
178.猎狗和家犬
179.狗、公鸡和狐狸
180.狗和海螺
181.猎狗和野兔
182.狗和肉贩
183.狗和狼
184.嘴里衔肉的狗
185.系铃铛的狗
186.猎狗和狐狸
187.蚊子和狮子
188.蚊子和公牛
189.野兔和狐狸
190.野兔和青蛙
191.野兔和狐狸
192.海鸥和鸢
193.母狮和雌狐
194.狮子的王道
195.年迈的狮子和狐狸
196.狮子和农夫
197.狮子和农夫
198.狮子、狐狸和牡鹿
199.狮子、熊和狐狸
200.狮子和青蛙
201.狮子和海豚
202.狮子和野猪
203.狮子和野兔
204.狮子、狼和狐狸
205.狮子和老鼠
206.狮子和野驴
207.狮子和驴
208.狮子、驴和狐狸
209.狮子、普罗米修?和大象
210.狮子和公牛
211.狮子和牡鹿
212.怕老鼠的狮子和狐狸
213.强盗和桑树
214.狼和狗
215.狗和狼
216.狼和羊
217.狼、绵羊和公羊
218.狼和狮子
219.狼和母山羊
220.狼和小羊
221.狼和躲进神庙的小羊
222.狼和老太婆
223.狼和鹭鸶
224.狼和马
225.狼和狗
226.狼和狮子
227.狼和驴
228.狼和牧人
229.狼和母羊
230.狼和母羊
231.油灯
232.占卜者
233.蜜蜂和宙斯
234.养蜂人
235.崇奉西布莉女神的行乞僧
236.老鼠和黄鼠狼
237.苍蝇
238.苍蝇
239.蚂蚁
240.蚂蚁和屎壳郎
241.蚂蚁和鸽子
242.田鼠和家鼠
243.老鼠和青蛙
244.沉船遇难的人和大海
245.年轻人和肉贩
246.小鹿和大鹿
247.年轻的浪子和燕子
248.病人和医生
249.蝙蝠、荆棘和海鸥
250.蝙蝠和黄鼠狼
251.木柴和油榄
252.樵夫和赫耳墨斯
253.旅人和熊
254.旅人和大鸦
255.旅人和斧子
256.旅人和阔叶树
257.旅人和枯?枝
258.旅人和名叫“实话”的女子
259.旅人和赫耳墨斯
260.旅人和时运女神
261.乞灵于宙斯的驴
262.买驴
263.野驴和家驴
264.驮盐的驴
265.驮神像的驴
266.披着狮皮的驴和狐狸
267.驴和马
268.驴、公鸡和狮子
269.驴、狐狸和狮子
270.驴和青蛙
271.驴和骡子
272.驴和种园人
273.驴、大鸦和狼
274.驴和哈巴狗
275.驴和狗
276.驴和赶驴人
277.驴和蝉
278.被当做狮子的驴
279.驴和狐狸
280.驴和狼
281.捕鸟人、野鸽和家鸽
282.捕鸟人和冠雀
283.捕鸟人和鹳鸟
284.捕鸟人和山鹑
285.母鸡和燕子
286.下金蛋的母鸡
287.蛇尾、蛇头和蛇身
288.蛇、黄鼠狼和老鼠
289.蛇和蟹
290.被践踏的蛇和宙斯
291.吃得过饱的小孩
292.捕蝉的小孩和蝎子
293.婴孩和大鸦
294.儿子和画中的狮子
295.小偷和他的母亲
296.洗澡的小孩
297.代管钱财的人和荷耳科斯神
298.父亲和他的两个女儿
299.山鹑和人
300.口渴的鸽子
301.鸽?和乌鸦
302.两只口袋
303.猴子和渔夫
304.猴子和海豚
305.猴子和骆驼
306.两个小猴
307.航海者
308.有钱人和鞣皮匠
309.富人和哭丧婆
310.牧人和海
311.牧人和狗
312.牧人和小狼
313.牧人和狼
314.牧人和小狼
315.牧人和羊
316.牧人和狗
317.爱开玩笑的牧人
318.波勒摩斯和海波丽丝
319.河和皮革
320.被剪毛的羊
321.普罗米修斯和人
322.玫瑰和不凋花
323.石榴树、苹果树、橄榄树和荆棘
324.号兵
325.鼹鼠和他的妈妈
326.野猪和狐狸
327.野猪、马和猎人
328.猪和狗
329.黄蜂、山鹑和农夫
330.黄蜂和蛇
331.公牛和野山羊
332.孔雀和白鹤
333.孔雀和穴鸟
334.蝉和狐狸
335.蝉和蚂蚁
336.墙壁和木钉
337.射手和狮子
338.山羊和葡萄树
339.鬣狗
340.鬣狗和狐狸
341.猪和狗
342.秃头的骑马人
343.守财奴
344.铁匠和他的小狗
345.冬天和春天
346.燕子和蟒蛇
347.燕子和乌鸦
348.燕子和鸟类
349.燕子和乌鸦
350.乌龟和老鹰
351.乌龟和野兔
352.野鹅和仙鹤
353.陶罐和铜罐
354.鹦鹉和黄鼠狼
355.跳蚤和拳师
356.跳蚤和人
357.跳蚤和牛
译后记

精彩书摘

1 好事和坏事 厄运带来的坏事见幸运带来的好事软弱可欺，就跟在后面紧追不舍。他 们上天进见宙斯，请教应该如何去和人类打交道。宙斯告诫他们，去见人类 时只能分头前往，不宜结伴通行。结果可想而知，坏事近在咫尺，不断前来 骚扰人类，而好事远在天涯，迟迟才能下来惠顾人类。 2 卖神像的人 有人雕了一座赫耳墨斯神的木像，拿到市场上去卖。由于找不到买主， 那人为了招徕顾客，灵机一动，便大声吆喝起来，说他的神像能招财进宝。 一个过路人听到了吆喝声，对他说道：“哈！我的朋友，这神像要是像你说 的那样灵验，何不留着自个儿享用他给你的好处，偏偏要把他卖了呢？” 卖神像的人回答说：“唉，我这么做也是迫于无奈。我需要的是马上到 手的现钱，而神总是慢腾腾地给人带来财运。” 本则寓言适用于追逐私利之徒，是注定为神所遗弃的。 3 鹰和狐狸 和狐狸交上了朋友，决定相邻而居，以为彼此靠得近了，友谊会更加牢 固。于是，鹰飞上一颗大树，在高高的树枝上筑巢育雏，狐狸钻进同一棵树 下的灌木丛，就在鹰巢的下方搭了个窝，在那里抚养儿女。 不料有一天，狐狸外出觅食，鹰也没什么可吃的，就朝灌木丛猛扑下去 ，把小狐狸一股脑儿全抓回巢里，和小鹰一起美美地饱餐了一顿。 狐狸回来后，不仅为儿女惨遭不测而难过，更为无法报仇而悲痛欲绝， 只怪自己是走兽，不可能去追逐飞禽。作为一个无能为力的弱者，她只得站 在远处诅咒仇敌，此外也就无计可施了。 嗣后不久，鹰的罪行终于受到了惩罚。 有人在郊外宰羊祭献，鹰猛地向祭坛扑去，抓了几根燃烧着的羊肠飞回 巢中。恰逢狂风大作，从羊肠上吹落的火星点燃了巢的枯草，小鹰身上着了 火，因羽毛未丰飞不起来，跃出巢外时纷纷坠地而死。狐狸一个箭步蹿上去 ，当着鹰的面把小鹰都吃了。 本则寓言意谓：背信弃义之徒，欺受害者弱小而一时免遭报应，终难逃 脱天谴神罚。 4 鹰和屎壳郎 鹰追逐兔子，正当兔子走投无路时，也是天缘奇遇，碰巧附近有一只屎 壳郎，兔子便跑去向他求救。屎壳郎劝他不必惊慌。正说话时，鹰追踪而至 ，屎壳郎便恳求他别把兔子抓住。鹰压根没拿区区屎壳郎放在眼里，硬是当 着他的面把兔子吃掉了。 从那以后，满腔悲愤的屎壳郎总是四处寻觅筑有鹰巢的所在。只要鹰一 产卵，屎壳郎便飞入巢内，用自己的身体把卵纷纷挤出巢外，摔个希巴烂。 作为宙斯的圣鸟，鹰就逃到宙斯那里，恳求赐她一个安全场所孵化小鹰 。宙斯允许鹰在他衣服的下摆里产卵。屎壳郎识破了这一诡计，就滚了一个 粪蛋，飞到宙斯那儿，把它丢进他的衣服下摆。宙斯站起身来抖落粪蛋，没 留神把鹰卵也抖掉了。 相传打那以后，每逢有屎壳郎出没的时节，鹰就不孵化小鹰了。 本则寓言劝谕世人，勿生侮慢之心，须知弱者受辱怯意顿消，无不伺机 报仇雪耻。 5 鹰、穴鸟和牧人 鹰突然从峭壁上飞下来，把一只羔羊叼走了。见此情景，穴鸟不甘示弱 ，刻意模仿鹰的做法，啪嗒一声猛扑到公羊背上，不料脚爪被公羊浓密的鬈 毛缠住了，任他怎么拼命扑动翅膀，也休想再飞得起来。 最后，轮到牧人大显身手了，他跑上去一下逮住穴鸟，剪去了翅膀上的 羽毛。傍晚时分，他把穴鸟带回家，送给了孩子们。孩子们问那是什么鸟， 牧人回答说：“就我所知，这分明是一只穴鸟，可他偏偏希望人家把他看做 是一头雄鹰。” 恰如本则寓言所示，逞气与强者竞争，岂止徒劳无功，且将招人哂笑， 乃至祸及己身。 6 鹰和狐狸 某日，有人逮到了一只鹰，剪短了他的翅膀，把他关进场院和家禽一起 喂养。鹰十分伤心，垂头丧气，拒不进食。那副神态，活像是一位被囚的君 王。 没隔多久，另一个人来把鹰买去了。他撩起鹰翅膀上的羽毛，在受伤部 位涂上一些没药，于是翅膀又长成了原来的模样。鹰再度飞入高空，发现了 一只野兔，就把他捉了来作为礼物送给主人。 狐狸把这一切全看在眼里，就对鹰说道：“你不该把野兔送给现在的主 人，而该送给原来的主人。现在的主人本性善良，但原来的主人你非得给他 送礼不可，免得他又来逮你，剪你的翅膀。” 由是观之，对恩人自当不吝图报，遇歹徒则宜谨加防备。 7 中了箭的鹰 鹰高踞岩石顶上俯察地面，正打算去捕获一只兔子。有人一箭命中了他 ，箭头射人体内，饰有鹰的羽毛的箭杆露出体外，不偏不倚正对着他，看上 去十分显眼。鹰望着箭杆叹道：“死于自己的羽翎，真是奇耻大辱呀！” 本欲设计害人，讵料卒致害己，惟因事与愿违，尤感创巨痛深。 8 夜莺和鹰 夜莺栖息在高高的橡树上，像往常那样唱着歌，却被鹰给发现了。饥肠 辘辘的鹰猛地飞扑过去，一把抓住了她。夜莺临死之际，恳求鹰放了她，说 她个子小，填不满鹰的肚子，鹰要是觉得饿，就该去寻觅比她大的鸟。鹰回 答说：“我如果放弃已经到手的食物，而去追求虚无缥缈的东西，岂不是太 傻了。” 一味贪求苟得，卒致掌中之物，顷刻化为乌有，是辈堪称愚者。 P1-5

前言/序言

译林名著精选：伊索寓言全集（插图本） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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插图太少了，一般

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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伊索寓言全集（插图本）

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"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

评分☆☆☆☆☆

伊索寓言全集真不错啊，很有道理，很棒

评分☆☆☆☆☆

小学生的课外读物，不错。

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