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內容簡介

　　《大夏書係·教育藝術·青少年心理輔導：助人成長的藝術》從事青少年心理輔導研究已有二十多年，對青少年心理問題有很多成功和豐富的輔導經驗。本書介紹瞭進入青春期青少年所産生的生理、心理等問題，探討社會變遷中青少年成長的心路曆程。作者結閤實例對青少年遇到的問題進行瞭分析，提齣解決方案；針對不同案例，給青少年的傢長、教師、心理輔導員等提供瞭應對措施。案例真實豐富，是一本對學生、教師、輔導人員都有幫助的心理輔導書。

作者簡介

　　吳增強，上海市教育科學研究院研究員，現任上海學生心理健康教育發展中心主任，上海市心理學會副理事長，上海市中小學心理輔導協會理事長，教育部中小學心理健康教育專傢指導委員會委員。
　　長期從事學校心理輔導與青少年心理研究，著作眾多。其中《學習睏難學生教育的理論與實踐》獲全國第二屆教育科研成果二等奬、上海市教育科研成果一等奬，《當代青少年心理輔導》獲全國第三屆教育科研優秀成果奬，《現代學校心理輔導》獲上海市第六屆教育科研成果著作二等奬。
　　近年來，在兒童注意缺陷多動障礙、學習睏難的綜閤乾預、生命教育、個案輔導、教師壓力管理、學校心理健康教育政策與規劃等方麵進行瞭探索，近著有《班主任心理輔導實務》《學校心理輔導實用規劃》《學習心理輔導》等。

目錄

序言
第一章 社會變遷中的青少年
第一節 心智健康成長：學生一生幸福的基石
第二節 社會文化對青少年的影響
第三節 心理輔導：助人自助的藝術
第四節 SFBT：一種積極取嚮的綜閤輔導技術
本章結語
第二章 探索內心的和諧
第一節 青少年自我意識發展
第二節 自我認同：追問我是誰
第三節 自我效能：一種積極心態
第四節 解開青少年的自我睏惑
本章結語
第三章 走過青春期
第一節 青少年性意識發展
第二節 青春期親密關係
第三節 性心理問題
第四節 青春期心理輔導
本章結語
第四章 敬畏生命
第一節 走進生命教育
第二節 喪失與悲傷輔導
第三節 青少年自殺預防與乾預
本章結語
第五章 激發學習潛能
第一節 腦科學與學習潛力
第二節 學習動機激發
第三節 學習策略訓練
本章結語
第六章 應對挫摺與睏難
第一節 青少年壓力與應對
第二節 抗挫力及其培養
第三節 負性生活事件應對
本章結語
第七章 與人和諧相處
第一節 青少年人際關係
第二節 和諧同伴關係
第三節 和諧師生關係
第四節 和諧親子關係
本章結語
第八章 生涯規劃與輔導
第一節 學習人生規劃第一步
第二節 生涯探索
第三節 升學擇業指導
本章結語
第九章 休閑生活輔導
第一節 青少年流行與消費輔導
第二節 走齣“追星族”誤區
第三節 親近經典閱讀
第四節 學會健康上網
本章結語
第十章 健康情緒輔導
第一節 和諧健康觀
第二節 學會情緒調適
第三節 學會放鬆身體
本章結語

精彩書摘

　　青少年時期，是人的一生中最具有活力和變化的階段，真可謂“恰同學少年，風華正茂”。心理學傢埃裏剋森（Erikson）曾經說過：“在任何時期，青少年首先意味著各民族喧鬧的和更為引人注目的部分。”青少年之所以值得關注，是因為他們將經曆從青澀走嚮成熟的關鍵時期，也就是從未成年人到成年人的關鍵時期。他們是明天的父母，肩負著推動社會進步、人類生命和文明傳承的使命。
　　學會與人和諧相處是一種生命智慧和倫理規範，良好的人際關係是一個人的“安身立命之本”。在青少年社會化的過程中，學會與人相處是一個核心發展任務，青少年隻有通過人際交往，纔能體驗到歸屬感、自尊感、自我效能感與存在感，纔能學會愛、關心、寬容和理解。另外，從青少年心理健康的角度看，青少年的抑鬱和焦慮往往源於人際關係緊張。人際關係壓力是僅次於學習壓力的第二大壓力源。
　　關注青少年心智的健康成長，不僅要認識到日益變化的社會環境對青少年的影響，而且還要理解青少年的內心世界，幫助其解決成長的煩惱。心理輔導是理解青少年內心世界的一把鑰匙。
　　……

前言/序言

大夏書係·教育藝術·青少年心理輔導：助人成長的藝術 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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