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編輯推薦

適讀人群 ：初中生和高中生
　　1．全國重點名校教師推薦，最實用的學習方法使用手冊，讓你也能考的學習方法。
　　2．一看就懂，一學就會，一本書讓你輕鬆提高成績！
　　3.不是每一個人都能成為狀元，但每一個狀元的成功經驗，都一定能讓你受益其中。
　　4．100個高效閤理的聽課習慣、100個簡單實用的記憶方法、100個輕鬆巧妙的學習細節，幫助你快速提高各科成績。

內容簡介

　　“高分一定有方法，學習一定有技巧！”這是毋庸置疑的。在學習的道路上，最實用、最便捷的竅門就是藉鑒那些狀元們的學習方法和技巧。那麼，狀元們的這些成功經驗中究竟哪些是值得我們學習和藉鑒的呢？
　　為瞭幫助廣大中學生和傢長們認識到學習方法的重要性，並使大傢通過學習狀元們的成功經驗，快速地掌握實用、高效的學習技巧，我們特編寫瞭這套《狀元學習法係列：北大清華狀元（100個聽課習慣+100個學習細節+100個記憶方法）（套裝全3冊）》。全書共三冊，從聽課習慣、記憶方法、學習細節三個方麵，針對中學生的學習特點和學習習慣，分彆精選瞭100個北大清華狀元的學習秘訣和竅門，希望通過高考狀元們的現身說法，為大傢提供最實用的指導和最有效的幫助，快速、全麵地提升自己的學習能力，穩步提高學習成績。
　　《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》為其中的一本：精選瞭100種中學生必須瞭解和掌握的記憶方法，內容既包括培養記憶能力的一般規律，也有針對中學各科知識的記憶竅門。我們相信，隻要大傢打開這本書，認真閱讀，就一定能提高記憶能力、發掘記憶潛能，為提高學習成績打下最堅實的基礎。
　　我們相信，有瞭本書的指導，大傢在今後的學習中一定能如魚得水，遊刃有餘，為學習成績的穩步提高打下最堅實的基礎。本書也一定能在大傢走嚮大學的徵途中貢獻巨大的力量。

作者簡介

　　陳年年，畢業於北京師範大學，常年擔任高三畢業班班主任。他的學生中有多人考入北大、清華等名校。教育教學成果多次獲市區級奬勵。在《中國教育報》《現代教育報》《班主任雜誌》《北京教育教學研究》等報刊發錶文章若乾。參與編寫《中華名句詞典》《學生作文描寫詞典》等工具書及《中國學生成長讀本》《初中生新課標讀寫能力升級讀本》等多部學生優秀讀物。

內頁插圖

精彩書評

　　【狀元談記憶】
　　記憶就是硬道理
　　即使再博學的文科生最後也不得不承認，要想考高分，背書是硬道理。正如政治老師強調的，如果將四本必修教材、兩本選修教材一字不落地通背下來，分數一定不差。
　　——2013年北京高考文科狀元張韻凝

　　走到哪裏記到哪裏
　　我自己有一套提高學習成績的記憶方法，就是用各種小本子記錄數學、物理的錯題，用便攜的小本子記錄生物和化學知識點及英語語法。錯題寫下來，自己反復琢磨，化學、生物公式小本則隨身攜帶，走到哪裏記到哪裏。
　　——2013年新疆高考理科狀元張雪悅

　　韆萬不要死記硬背
　　我覺得對於文科生而言，理解是關鍵。在對知識點理解的基礎上，形成一個整體的思路，然後把知識點串起來，這樣有利於對知識的消化。
　　——2012年甘肅高考文科狀元鄭葦如

目錄

第一章 課堂上的記憶方法——聽得懂還要記得牢
學生的絕大多數學習時間都是在課堂上度過的。因此，課堂上的記憶水平是決定你學習效率高低、成績優劣的最關鍵的一點。
001“五到”法幫你把課堂知識全記牢
002不能忽略的開頭和結尾
003緊跟老師的思路，彆讓記憶齣現空白點
004你的聽課流程也需要安排
005重視筆記，好記性不如爛筆頭
006韆萬不要把聽課變成“聽記”
007記憶方法比記憶知識更重要
008不要把所有努力都留到課後
009善用課後的“黃金兩分鍾”

第二章 預習時你該記些什麼——學會比彆人搶先一步記憶
成績優秀的學生在課堂上往往顯得非常輕鬆，事實上，很多記憶的工夫，他們已經在課前的預習中比彆人提前一步完成瞭。
010課前記憶：讀書三遍＋總結一次
011大預習時要堅持的兩個原則
012課前預習分五步走
013課堂類型各異，記憶方法不同
014提高記憶力的提綱預習法
015預習切忌分不清主次與輕重

第三章 復習是最好的記憶——讓學過的知識不再被遺忘
遺忘是記憶的大敵。我們應根據科學的“遺忘規律”，在知識沒有從腦海裏溜走之前及時進行復習。
016課後復習必須趁熱打鐵
017最為有效的“過電影”式記憶法
018記憶也需要明確的目的和計劃
019頭尾記憶法，一頭一尾最關鍵
020過度記憶法，記憶效果最佳
021生動有趣的“順口溜”記憶法
022一張小紙條裏的記憶習慣
023不要盲目迷信“重點知識”
024兩種考前“減肥”記憶法
025多通道記憶法，把各種記憶方式組閤起來
026“舊路新探”式復習記憶法

第四章 自習時的記憶方法——把學習資料組閤起來
課本、輔導書、筆記本、工具書、試捲…在自我學習的過程中，優秀學生都非常善於使用這些學習資料來鞏固記憶，提高成績。
027抓牢課本知識的厚薄讀書法
028最好用的課本目錄記憶法
029力求精細的“五遍讀書法”
030挑選參考書的快速閱讀法
0031化整為零的“吃甘蔗”記憶法
032整理課堂筆記六步法
033靈活方便的卡片式筆記法
034把工具書當成復習提綱
035試捲和教科書的“角色互換”法

第五章 記憶語文知識的10種好辦法
語文是我們學習母語的科目，因此有大量的基礎知識需要我們記祝記得越多、記得越牢，對我們提高語文成績就越有利。
036語文知識積纍的三種途徑
037“強讀強記”法提高語文成績
038作傢作品的最佳記憶方案
039背誦詞典，笨方法有大用處
040造句法巧妙記憶多音字
041常用詞語和成語該如何積纍
042做好讀書筆記的四種方法
043掌握詞義不能死記硬背
044“壓縮餅乾法”記作文素材
045背誦古詩的四種常用辦法

第六章 學好數學應該記什麼
有些同學可能認為，數學主要靠做題。但這並不錶明學習數學就無需記憶，常用公式、常用數據，甚至常用例題等，其實都需要記憶。
046數學成績差，就差在基礎
047記憶＋理解，掌握概念與定理
048“重、精、巧”法記數學
049有趣的“數學歌訣”記憶法
050簡單好用的列錶記憶法
051提高數學智商的“數學日記法”
052把例題串起來記憶
053做題要記解題過程和思路
054課本例題都要“背”下來

第七章 10種記憶方法快速學好英語
學習英語是一件很不容易的事，因為你必須把成韆上萬個單詞、成百上韆條語法，乃至不規則拼法、習慣用語等，都一一記入腦中。
055多記一個單詞，就是不一樣
056“意境結閤法”記單詞和短語
057睡前醒後是記單詞的黃金時間
058英語復習時要強攻詞匯錶
059摘錄法輕鬆解決難點短語
060通讀、練習、備查，記憶語法三部麯
061“五步法”輕鬆背誦英語課文
062“顔色刺激法”瞬間醒目記課文
063“五遍聽音法”快速提高英語能力
064背哪些範文能寫好作文

第八章 記憶物理知識的兩種思路
針對物理學科的特點，一綫教師開齣的記憶“藥方”大體有兩個思路：一是理解的思路，記憶要在“懂”字上下工夫；二是具體的思路，設法將其具體化，有瞭具體的“物”，纔能使記憶更容易。
065物理記憶在“懂”字上下工夫
066抽象的物理概念應該怎麼記
067從易混淆的物理知識入手
068“口訣記憶法”巧記概念特徵
069提升分析能力的典型事例記憶法
070說說背背學物理
071觀察記憶法

第九章 化學得高分的記憶訣竅
化學被稱為“理科中的文科”。因此，在學習化學時，一定要注重記憶，把書讀精、讀細，否則連題都看不懂。
072掌握化學用語，強化記憶工具
073“對比+歸納”，巧妙記憶零散知識
074利用成語巧記化學反應式
075最受歡迎的“諧音聯想”記憶法
076順口溜記憶法，讓枯燥的知識變有趣
077“概括+縮略”，減輕化學記憶負擔
078對所學知識進行打包壓縮
079“專題總結法”讀熟化學課本

第十章 輕鬆學曆史的記憶方法
曆史課所需的記憶量是很大的，事實上，不把幾冊曆史課本全背下來，簡直沒法應對考試。這麼厚的曆史書，全要記在腦子裏，實在是一樁苦差事。
080代入公式，用理科的學習方法記曆史
081分段濃縮法，記得少也能記得好
082構建網絡，條理清晰記得牢
083將知識串起來的聯想記憶法
084靈活記憶曆史知識
085巧用歸納串聯記曆史
086簡化記憶法讓曆史更簡單
087各個擊破的分類記憶法
088三種趣味記憶法

第十一章 地理是做好綜閤題的基礎
近年來實施的“3+綜閤”模式考試，綜閤題往往是以地理知識為答題“平颱”，這就要求考生的地理知識比較廣博，而且要記得準確。
089牢記地名是學好地理的基礎
090掌握地名特徵，杜絕死記硬背
091用地圖，轉換地理知識形式
092敢於聯想，趣味記憶
093圖文結閤巧學地理
094把握要點，理解地理概念

第十二章 讓政治學習不再枯燥
事實上，政治的記憶並不像同學們想的那樣枯燥。積極尋找並總結好的記
憶方法，能讓我們記得快也記得牢。
095“演算紙”學習法攻剋薄弱環節
096最有效的諺語助記法
097舉一反三，從不同角度進行記憶
098對比異同，歸納整理助記憶
099熟讀課本，增強記憶
100放眼天下，迴歸課本

前言/序言

　　每次談到記憶與學習的關係時，我就不由得想起多年前教過的兩名學生。當時，我剛剛參加工作不久，所以特彆關注班裏學生們的一舉一動。
　　一天早自習課，我發現一名男生正在背誦蘇軾的《赤壁賦》。他嗓門特彆大，聲音洪亮，幾乎壓倒瞭周圍其他同學的讀書聲。我對這名男生的學習熱情感到很滿意。
　　可是，第二天早上，我剛走到教室門口，又聽到瞭這名男生讀書的聲音。仔細一聽，發現他還是在背誦《赤壁賦》。我在教室裏走瞭幾個來迴，他不是閉著眼高聲背誦，就是翻開書反復誦讀，翻來覆去地總是《赤壁賦》。
　　我十分好奇：他難道每天都背誦《赤壁賦》？我按捺住自己的好奇心，準備在第三天揭開這個謎底。
　　果然，當第三天我再次來到教室時，《赤壁賦》的聲音再次傳來。於是，我決定去檢查他的背誦情況。
　　男生一聽說我要讓他背《赤壁賦》，臉一下子變得通紅，沮喪地說：“老師，不瞞你說，這篇古文我已經背瞭不下幾十遍瞭，可還是背不下來。”
　　坐在他旁邊的女生是班裏的尖子生，她撲哧一聲笑瞭，說：“像你這種背法，背到鬍子白瞭也背不下來。”
　　看著麵紅耳赤的男生和滿臉輕鬆的女生，我決定讓他們倆進行一次現場的記憶力比試和交流。
　　在我的鼓勵下，男生結結巴巴地隻背齣瞭前兩段，而女生卻十分流利地把《赤壁賦》從頭到尾背瞭下來。然後，我又抽查瞭其他幾篇古文，女生都流暢地背誦下來瞭。
　　這不僅讓男生目瞪口呆，也讓班裏的其他同學都鼓起掌來。
　　這件事對我觸動很大，後來我逐漸發現，很多同學對於記憶存在認識誤區。比如，有20%左右的同學不重視記憶，尤其是一些理科生，以為學習主要靠做題，記憶好不好並不重要；有超過三分之一的同學甚至認為記不住是因為自己不聰明，腦子太笨；有一半以上的中學生隻知道死記硬背。隻有少數學生會主動尋找和總結記憶方法，而事實證明，這一小部分學生的成績在各自班級都是拔尖的。
　　當然，很多中考、高考狀元在談到自己的學習經驗時，似乎並不把記憶當成重點。但事實上，正是由於他們有著良好的學習方法和習慣，在每天的課前、課中和課後的各個學習環節中，大量記憶其實早在不自覺中完成瞭，學習效率一提高，自然有瞭充足的時間和空間讓自己更進一步。而成績不佳的學生，往往發現自己的功課越來越繁重，總是沒有時間記憶，而這些現象正是因為方法的缺失。因此，對於這些急於提高成績的同學們來說，記憶方法是一道必須邁過的門檻。
　　這本《北大清華狀元都在用的100個記憶方法》，收集和整理瞭100種中學生必須瞭解和掌握的記憶方法，內容既包括培養記憶能力的一般規律，也有針對中學各科知識的記憶竅門。我希望大傢在這些實用、高效的方法的幫助下，強化記憶能力、發掘記憶潛能，為提高學習成績打下最堅實的基礎。
　　祝大傢學習進步！

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狀元學習記憶100法

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掛個北大清華的名頭，好賣一些吧

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