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編輯推薦

　　雅言傳承文明 經典浸潤心靈
　　古詩悅讀 古詞吟賞
　　古謎益智 古聯品趣
　　古文養心 古訓修身

內容簡介

　　誦讀經典應當是一種率性而為的享受，快樂吟唱的遊戲，而不可成為一種精神壓力、身心負擔。央視著名節目主持人王誌在一次“麵對麵”的節目中采訪瞭於丹教授。王誌問：“你齣口成章，從小能夠背那麼多的詩，我很想知道你當時那麼小，是怎麼會背那麼多詩的？”於丹說：“其實我從來沒刻意背過，我會背就是因為我喜歡。你說一個孩子唱流行歌麯他會去背歌詞嗎？他會唱那麼長的歌詞不是因為他背瞭，而是因為他喜歡。”
　　說得真好！誦讀經典也是因為喜歡，讀著讀著，不知不覺就能背下來瞭。這一來可就獲益無窮。

作者簡介

　　周一貫，特級教師、全國嘗試教育理論研究會副會長。曾任浙江省小學語文教學研究會副理事長、浙江省義務教育教材小學語文編委會副主編、紹興縣教研室副主任。從事中小學語文教學和研究工作60年，在國傢級、省級報刊發錶教育教學論文1300餘篇，齣版《語文教學方法論》《語文教育改革研究概況》《語文教學優課論》《閱讀課堂教學設計論》《“兒童作文”教學論》《教師教學寫作360°》等著作，研究成果獲全國奬10次。《小學語文教學》《湖南教育》等多傢報刊對其進行過人物專訪、長篇報道，先後入編《中國當代教育名人辭典》《中國語文名師辭典》《浙江名人辭典》等。
　　
　　俞慧琴，小學高級教師，就職於紹興縣實驗小學，周一貫名師工作室成員。一直潛心於“簡約、高效、有情趣”的低段語文教學的研究與實踐，在省、市、縣執教公開課20餘次，曾獲浙江省中西部青年教師課堂教學評比二等奬、紹興市優質課一等奬、紹興縣課堂比武一等奬，榮獲紹興縣首屆青年名師、紹興縣學科帶頭人稱號。
　　誦讀經典，讓孩子的生命之樹留下文化的年輪。

內頁插圖

目錄

第一部分 古詩悅讀
一去二三裏 [宋]邵雍
詠鵝 [唐]駱賓王
春曉 [唐]孟浩然
江南漢樂府民歌
靜夜思 [唐]李白
登鸛雀樓 [唐]王之渙
尋隱者不遇 [唐]賈島
憫農 [唐]李紳
飲湖上初晴後雨 [宋]蘇軾
絕句（遲日江山麗） [唐]杜甫
所見 [清]袁枚
古朗月行（節選） [唐]李白
賦得古原草送彆 [唐]白居易
村居 [清]高鼎
絕句（兩個黃鸝鳴翠柳） [唐]杜甫
山行 [唐]杜牧
小池 [宋]楊萬裏
詠華山 [宋]寇準
贈汪倫 [唐]李白
望廬山瀑布 [唐]李白
敕勒歌北朝民歌
馬詩 [唐]李賀
相思 [唐]王維
絕句（江碧鳥逾白） [唐]杜甫
塞下麯 [唐]盧綸
遠山 [元]張秦娥
無題 [明]彭述先
偶步 [清]袁枚
逢老人 [唐]隱巒
梅花 [宋]王安石
中鞦月 [唐]李嶠
采蓮麯 [唐]王昌齡
鳥鳴澗 [唐]王維
八陣圖 [唐]杜甫
鞦風引 [唐]劉禹锡
白雲泉 [唐]白居易
題詩後 [唐]賈島
賦新月 [唐]繆氏子
雜詩 [唐]王維
……

第二部分 古詞吟賞
第三部分 古謎益智
第四部分 古聯品趣
第五部分 古文養心
第六部分 古訓修身

前言/序言

小學生經典誦讀100課：1年級 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。

評分☆☆☆☆☆

好，很好，滿意。

評分☆☆☆☆☆

書本質量不錯，快遞不錯，以後會考慮繼續購買。

評分☆☆☆☆☆

非常好的書。

評分☆☆☆☆☆

挺好的值得五星

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

京東的售後服務越來越差瞭～

評分☆☆☆☆☆

欣喜啊。。。今天傢裏沒有牛奶瞭，我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。剛好，蘇果便利有一颱電腦壞瞭，於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間，隊伍越排越長。過瞭5,6分鍾，有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭，這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句：“鍵盤不能熱插拔，必須要重啓。”那個阿姨好像沒聽見，還在堅持已見。我提齣：“媽媽，我們不要在這傢店賣瞭吧！又不是在其他地方買不到。”媽媽看瞭看隊伍，同意瞭。我們把東西一放，就去瞭另一傢百貨。我提齣要換另一傢店不是隻因為這隊伍太長，還有店員素質之差。你布置瞭兩颱電腦，那你隨時都要準備好換一颱電腦呀，你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用，那一颱就好像是擺設，沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭，看到瞭這本書就順便買瞭。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，質量挺好下次還會買

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