具體描述
內容簡介
《電路原理實驗教程/普通高等教育“十二五”創新型規劃教材·電工電子實驗精品係列》共分4章，主要包括實驗的基本知識和方法、電路基礎實驗、電路綜閤實驗等內容。第1章介紹實驗的基本知識、基本方法和基本要求；第2介紹電路原理實驗中常用的元器件性能、參數和用途；第3章和第4章共有23個實驗項目，覆蓋瞭電路原理大部分知識點，可根據教學要求選擇。實驗項目按照由簡人繁、由易人難的認知規律，圍繞實驗目的詳細介紹實驗原理和測量方法，設計瞭具體的實驗內容和步驟，使學生逐步掌握實驗操作技能，積纍實踐經驗。《電路原理實驗教程/普通高等教育“十二五”創新型規劃教材·電工電子實驗精品係列》可作為普通高等學校電氣、電子、通信和計算機等電類專業電子技術實驗和課程設計的教材或教學參考書，也可作為工程技術人員的參考用書。
內頁插圖
目錄
第1章 緒論1.1 實驗課程的目的和意義
1.2 實驗課程的要求
1.3 電工測量概述
1.4 實驗數據的記錄和處理
1.5 實驗室安全注意事項
第2章 常用電子元器件
2.1 電阻器與電位器
2.2 電容器
2.3 電感器
第3章 電路基礎實驗
3.1 實驗一 元件特性的伏安測量法
3.2 實驗二 實際電壓源與實際電流源的等效變換
3.3 實驗三 基爾霍夫定律實驗
3.4 實驗四 疊加定理實驗
3.5 實驗五 受控源特性測試
3.6 實驗六 戴維寜定理實驗
3.7 實驗七 交流參數的測定（三錶法）
3.8 實驗八 交流參數的測定（三伏法）
3.9 實驗九 功率因數的提高
3.10 實驗十 一階RC電路的時域響應
3.11 實驗十一 二階RLC電路的時域響應
3.12 實驗十二 一階RC電路頻率特性研究
3.13 實驗十三 二階RC電路頻率特性研究
3.14 實驗十四 RLC串聯諧振電路的研究
3.15 實驗十五 三相電路電壓、電流和相序的測量
3.16 實驗十六 三相電路的功率測量
3.17 實驗十七 無源二端口網絡等效參數的測定
3.18 實驗十八 電壓互感器
第4章 電路綜閤實驗
4.1 實驗一 汽車信號燈電路的設計
4.2 實驗二 電阻溫度計
4.3 實驗三 煙霧報警器電路
4.4 實驗四 迴轉器
4.5 實驗五負阻抗變換器
參考文獻
精彩書摘
實驗室使用的測量綫大多數為75Q的同軸電纜綫。一般電纜綫的芯綫接一個紅色鰐魚夾，網狀屏蔽綫接一個黑色鰐魚夾，網狀屏蔽綫的另一端與測量綫插頭的外部金屬部分相接。當把測量綫插到插座上時，黑夾子綫即和儀器外殼連在一起，也可以說，黑夾子綫端就是接地點，因為儀器外殼是與大地相接的。由此可見，實驗室的測量係統實際上均是以大地為參考點的測量係統。如果不想以大地為參考點，就必須把所有儀器改為兩芯電源綫，或者把三芯電源的接地綫斷開，否則就要采用隔離技術。若使用兩芯電源綫，測量綫的黑夾子綫一端仍和儀器外殼連在一起，但外殼卻不能通過電源綫與大地連接，這種情況稱為懸浮地。當測量儀器為懸浮地時，可以測量任意支路電壓。當黑夾子接在參考點上時，測得的量為對地電位。
以上的討論得齣這樣一個結論：信號源一旦采用三芯電源綫，那麼由它參與的係統就是一個以大地為參考點的係統，除非采取對地隔離（如使用變壓器、光耦等）；若測量儀器（如示波器、毫伏錶）一旦采用三芯電源綫，它就隻能測量對地電位，而不能直接測量支路電壓。因此，在所有儀器都使用三芯電源綫的實驗係統中，其黑夾子必須都接在同一點上，即所謂的“共地”，否則就會造成短路。
1.5.4 人身安全和儀器設備使用安全進入實驗室參加實驗的學生必須瞭解安全用電的重大意義並遵守安全用電規程。安全用電指兩個方麵：
一是人身安全；
二是安全用電。
由於實驗室采用220V/50Hz的交流電，當人體直接與動力電的火綫接觸時就會遭到電擊。一般安全電壓為36V，超齣該電壓就可能對人體造成傷害。
每颱儀器隻有在額定的電壓下纔能正常工作，當電壓過高或過低時都會影響儀器正常工作，甚至燒壞儀器。我國生産並在國內銷售的電子儀器多采用220V交流電，在一些進口或國內外銷售的國産電子儀器中，有一個220V/lloV電源選擇開關，通電前一定要將此開關置於與供電電網電壓相符的位置。另外，還要注意儀器用電的性質，是交流還是直流，不能用錯。若用直流供電，除電壓幅度滿足要求外，還要注意電源的正、負極性。
實驗過程中，必須遵守實驗室規程：
（1）嚴禁帶電接綫、拆綫或改接綫路。
（2）不準擅自接通電源。學生連接好實驗綫路後，必須經指導教師檢查後纔能接通電源。接通電源或啓動運轉類設備時，應告知同組同學。
（3）通電後不允許人體觸及任何帶電部位，不得帶電操作，以防發生觸電事故。嚴格遵守“先接綫、後通電”和“先斷電、後拆綫”的操作規程。
……
前言/序言
用戶評價
這本書的亮點在於它對實驗的深度和廣度的把握。它不僅僅是提供瞭一堆“照貓畫虎”的實驗步驟，而是真正引導你理解實驗背後的科學原理。比如，在進行直流電源的穩壓實驗時，它不僅要求你搭建一個簡單的穩壓電路，還會讓你去分析不同元器件參數對穩壓效果的影響，甚至讓你去探究如何通過調整參數來優化穩壓精度。這種“刨根問底”式的實驗指導，讓我從一個被動的接受者，變成瞭一個主動的探索者。而且，書中所涉及的實驗項目非常豐富，從最基礎的歐姆定律驗證，到後麵的晶體管放大器、振蕩器等，幾乎涵蓋瞭電工電子領域的核心內容。我特彆喜歡書中關於示波器的使用講解，它把示波器從一個神秘的儀器變成瞭一個強大的分析工具，讓我能夠直觀地觀察到電路的動態變化。這本書讓我不僅僅掌握瞭電路知識，更重要的是培養瞭我獨立分析和解決電路問題的能力，這是我在其他地方難以獲得的寶貴經驗。
評分說實話，我剛拿到這本書的時候，並沒有抱太大的期望，覺得又是一本“啃不動的”理論教材。但事實證明，我錯瞭！這本書的敘述方式非常獨特，它仿佛是一位經驗豐富的老師，循循善誘，將復雜的電路原理拆解成一個個易於理解的小塊，然後有條不紊地將它們拼湊起來。我尤其欣賞它在講解每一個概念時，都會追溯到最根本的物理定律，比如法拉第電磁感應定律，然後引申到感應電動勢的産生，再到電感元件的特性。這種由淺入深、由錶及裏的講解方式，讓我對電路的理解更加透徹。書中的圖示也非常精美，不僅有電路原理圖，還有很多實物圖和模擬的波形圖，這極大地幫助瞭我理解抽象的電路行為。我曾被書中的一個實驗睏擾瞭很久，在仔細閱讀瞭相關的理論解釋和實驗步驟後，我纔恍然大悟，原來是自己對一個關鍵參數的理解齣現瞭偏差。這本書讓我學會瞭如何“看懂”電路，如何“思考”電路，而不是僅僅停留在“背誦”電路。
評分這本書簡直是給我打開瞭新世界的大門！作為一名初涉電路門檻的小白，我之前對各種電阻、電容、電感簡直是一頭霧水，以為那些復雜的符號就是天書。但自從翻開這本書，我纔發現原來電路並沒有我想象的那麼可怕。它用非常形象的比喻，把抽象的電子元件解釋得生動有趣，比如把電流比作水流，電壓比作水壓，電阻就是水管的粗細。這讓我一下子就理解瞭串聯和並聯電路的區彆，以及它們各自有什麼樣的特性。更重要的是，它並沒有停留在理論層麵，而是通過一個個精心設計的實驗，讓我親手去驗證這些理論。從最基礎的電阻測量，到後麵涉及一些簡單的集成電路應用，每一步都引導得非常清晰，步驟明確， even for a complete beginner like me. 我甚至開始享受在麵包闆上搭建電路的樂趣，那種看著自己親手連接的電路能夠按照預期工作的成就感，簡直是無與倫比。而且，書中的實驗設備要求也很常規，我所在的學校實驗室基本都有，這讓我能夠很方便地進行實踐。總而言之，如果你和我一樣，對電路充滿好奇但又有點畏懼，這本書絕對是你的最佳入門選擇，它會讓你發現電路世界的奇妙與魅力。
評分這本書對於有一定基礎，但想深入理解電路工作原理的讀者來說，簡直是一次知識的“重塑”。我之前雖然接觸過一些基礎電路知識，但總覺得很多概念是“知其然不知其所以然”。這本書在這方麵做得非常到位，它不僅僅是教你如何搭建電路，更側重於解釋“為什麼”這樣接，為什麼會産生這樣的現象。它會深入剖析每一個元器件的內部構造和工作機製，比如對二極管的P-N結，以及它如何實現單嚮導電性，都進行瞭詳盡的闡述，配以精美的插圖，即使是復雜的半導體原理，也變得易於理解。而且，書中的實驗設計非常具有挑戰性，它們不是簡單的模仿，而是引導你思考如何根據需求設計一個特定功能的電路。我尤其喜歡其中關於濾波器設計的部分，它從理論推導到實際搭建，再到參數的調整優化，層層遞進，讓我深刻體會到理論與實踐結閤的精妙之處。這本書也讓我開始關注一些更高級的電路概念，比如放大器的頻率響應，以及如何分析和抑製電路中的噪聲，這些都是之前在其他教材中鮮有涉及的。它讓我意識到，電路設計不僅僅是連接元件，更是一門嚴謹的科學與藝術的融閤。
評分我是一名工程專業的學生，在學習過程中，對電路的實際應用非常感興趣。這本書在這方麵錶現齣瞭極高的專業性和前瞻性。它不僅僅停留於理論的講解，更重要的是將枯燥的電路知識與實際的工程應用緊密結閤起來。書中有很多案例分析，比如如何利用電路原理設計一個簡單的溫度傳感器，或者如何構建一個基礎的音頻放大電路，這些都讓我覺得我所學的知識是有實際價值的。實驗部分的設計也更偏嚮於實際應用場景，例如在一些實驗中，它會模擬工業生産中的一些簡單控製係統，讓我有機會接觸到實際的工程問題。而且，這本書在講解過程中，非常注重培養讀者的動手能力和解決問題的能力。當實驗中齣現問題時，它會引導讀者從理論上分析可能的原因，而不是簡單地提供解決方案。這讓我受益匪淺，因為在實際工程中，遇到問題並找到解決方案纔是最重要的。這本書讓我感覺到，學習電路不僅僅是為瞭考試，更是為瞭未來從事工程技術工作打下堅實的基礎。
