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發表於2024-11-23

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店鋪：思遠圖書專營店

齣版社：中國民主法製齣版社

ISBN：9787802199712

商品編碼：11317633588

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具體描述

主編推薦

　　1、曾國藩誕辰200周年、《百傢講壇》10周年曾國藩首部抗鼎之作同步播齣。今年是曾國藩誕辰200周年、辛亥革命100周年，也是《百傢講壇》節目開播10周年，是《百傢講壇》著力打造的一部有關曾國藩的抗鼎之作，有著非凡的社會價值。新書齣書日期也是《百傢講壇》節目首播日期，為期一個月的節目連續播齣，將有力地帶動新書熱賣。
　　
　　2、眾多名傢力薦。中國書法傢協會副主席言恭達為本書封麵題詞"曾國藩傢訓"。王立群、唐浩明、閻崇年、鮑鵬山為本書撰寫推薦語。其中唐浩明先生是我國寫曾國藩曆史小說的一人，他的推薦非常有分量。
　　
　　3、曾國藩思想價值和名人效應。"當官要學曾國藩"是一句傢喻戶曉的諺語，清代曾國藩不僅精通為官之道，被稱為清代"中興名臣"，又是清朝軍事傢、理學傢、政治傢、書法傢、文學傢。在治傢，治軍，治國，教育等方麵都有重大建樹。本書講述瞭曾國藩的生平故事，修身治傢的經曆，本身就具有很強的關注度。
　　
　　4、與同類書相比可讀性、故事性強。不同於其他同類書籍的是，新書一掃同類書的枯燥的、解讀式的、學術味濃厚的風格，通過清新的文筆，故事化的講述方式，講述瞭曾國藩的生平故事，可讀性非常強，是適閤中小學生以上普通人群閱讀的大眾讀物。另外，酈波在本書中延續瞭一貫詼諧幽默的敘事風格，娓娓道來，引人入勝。
　　
　　5、視角獨特結閤當下關注點。新書並不是單純地傳遞曾國藩傢訓的智慧與思想：修身、養性、自立、自達；識人、用人，立人、達人等，還結閤當代人關注的教育、勵誌、用人識人等社會熱點進行視角獨特的故事化闡述，對於當代很多問題都有啓發意義。尤其對青少年、孩子的父母有很強的啓發教育意義。
　　
　　6、內容不限於曾國藩書信。當前市場上有關曾國藩傢書的書一般停留在曾國藩的書信、日記內容上，而本書對曾國藩思想相關知識的解讀不限於此，而是善於融會貫通，為本書的主旨所用，將曾國藩文集中的《冰鑒》、《挺經》等部分的內容也拿齣來進行瞭解讀，完善瞭識人、用人內容以及教育人們成長、成纔的內容。另外，本書還充實瞭豐富的關聯資料。收錄鏈接瞭曾國藩傢訓的經典語錄和對聯，收集瞭豐富瞭人文曆史知識，以及酈波的精彩點評，有著寶貴資料價值和保存價值。

內容簡介

　　曾國藩的一生，憑藉一個"挺"字在睏厄中求齣路，在苦鬥中求挺實，曆盡劫波，以堅韌挺勁的無畏精神而成就瞭"天下之大功"。他潛心治學礪誌，使他飲譽士林；他投筆從戎，奏陳時弊，敢於直麵現實，贏得"中興名臣"的美譽；也正是由於他順應世界，首倡洋務，而為中國揭開瞭近代化的序幕……
　　本書以酈波一貫的詼諧幽默的敘事風格，為讀者全新揭示瞭曾國藩這個神秘人物的真實麵紗，生動闡釋瞭曾國藩傢訓的智慧與思想：修身、養性、自立、自達；識人、用人，立人、達人，這正是曾國藩傢訓的智慧精華所在。讓我們隨著酈波老師的娓娓道來，去切身感受具有普適性價值的曾國藩傢訓人生智慧與教育思想。

曾國藩齣身耕讀之傢，資質平凡，但他憑藉自己齣眾的品格修為和獨特的處世哲學力挽狂瀾，平定大亂，廣攬天下英纔，成就一番偉業。他的思想謀略精華、他的為人處事之道對後世有深遠的指導意義，堪為成功楷模。《酈波評說曾國藩傢訓（下）》結閤曾國藩的思想精華，介紹瞭曾國藩在麵對現實環境、處理具體事務時的超人智慧和謀略，對當代人成功為人處事、邁嚮成功有著非同尋常的啓示。新書著重闡述瞭曾國藩傢訓思想中行動力與執行力的培養，曾國藩把其中的精髓歸結為兩個字：“柔”與“剛”。曾國藩的許多經典思想如知行閤一、明強挺經都離不開這兩個字，這也是他處世智慧的關鍵所在。新書具體闡釋瞭柔和剛各自的豐富內涵，指齣《挺經》之“剛”是一種臨事之剛；強毅自勝的“自勝之剛”是一種剋難、剋惰之剛。它是一種臨事、遇事時“剛”的智慧，更是一種安身立命、修身齊傢治國平天下的“剛”的智慧。因此，剛柔並濟的內涵不僅有強大的行動力，還有完美的執行力。

作者簡介

　　酈波，1972年4月17日齣生，祖籍江蘇省丹陽市。現任南京師範大學副教授，碩士生導師。南京師範大學中國古典文學與文化專業博士，漢語言文學博士後。2009年10月初，他在《百傢講壇》主講《大明名臣：風雨張居正》後一炮走紅，被譽為百傢講壇"學術小生"。 2010年8月，《百傢講壇》連續播齣他主講的《大明名臣：抗倭英雄戚繼光》、《大明名臣：於謙》、《大明名臣：海瑞》，新書《抗倭英雄戚繼光》、《清官海瑞》和《救時宰相於謙》也同步與讀者見麵，形成"大明四大名臣"係列。他在百傢講壇主講的《酈波評說曾國藩傢訓》也將於2011年2月與觀眾見麵，同名新書也將由中國民主法製齣版社同步齣版。

精彩文摘

　一講
　　從笨小孩到一代大儒
　　笨小孩
　　公元1825年，也就是一次鴉片戰爭爆發前的十五年，一個山雨欲來風滿樓的時代，一個臘月裏數九寒天的晚上，在湖南湘鄉，也就是今天湖南雙峰縣一戶人傢的一個屋子裏，一個十四歲的男孩兒正在刻苦地用功讀書。
　　因為是在臘月裏，天氣很冷，一般人傢早早地就熄燈上床睡覺瞭。這種天氣下，隻有被窩，纔是理想、溫暖的地方。這樣寒冷的夜晚，可以說，幾乎所有的人，能歇著就歇著，能不工作就不工作，連學生也不願做作業瞭，也就隻有一種人還願意在這種惡劣的環境下工作，這種人，不是讀書的孩子，而是小偷。
　　道理很簡單，彆人都睡瞭，小偷們的工作環境就變得理想瞭。
　　於是有這麼一個賊，早早地就趴在這戶人傢的屋梁上，就等著這傢人傢都熄燈睡瞭，他好下來“上班”，下來偷東西。
　　說起來，既然小偷肯光顧，說明這戶人傢的傢境還可以，還算富裕。但富裕人傢的孩子往往吃不瞭苦，要不哪會有那麼多的有關富二代的教育問題呢？
　　這個小偷也是這麼想的，他正好就趴在這孩子讀書的這間屋的房梁上。他想想這大冷天的，這孩子點著燈讀書，大概讀一會兒也就得睡瞭。所以他一直在房梁上候著，就等著這孩子讀完書熄燈上床睡覺。
　　要說這個小偷的打算一點也沒錯，因為屋裏這個十四歲的男孩不過在背一篇古文。這古文也不是很長，大概也就是範仲淹的《嶽陽樓記》那樣的文章，這種文章我們現在的中學生都背過，也沒什麼特彆難背的。按理說這孩子一會兒肯定就背完瞭，他背完瞭就該上床睡瞭，這樣，總共也要不瞭多長時間。所以房梁上這位梁上君子就打定瞭主意，等這孩子背完文章再下來偷東西。
　　可沒成想，這個在燈下背書的孩子特彆笨，一遍一遍地在那兒背：
　　“慶曆四年春，滕子京謫守……謫守巴陵郡，越明年，政通人和……百廢俱興……”
　　他是一遍遍地讀，然後一遍遍地背。讀嘛，讀得慢得要命；背嘛，背得磕磕巴巴！
　　這賊聽得著急啊，聽這孩子翻來覆去地倒騰這篇文章，可就是背不會。按理說，這賊的文化水平也高不到哪兒去，可他聽這孩子讀一遍，背一點，再讀一遍，再背一點，這樣來來迴迴十幾遍下來，這賊對這文章都熟瞭，他都快背下來瞭，可讓他納悶的是底下這孩子還是背不順。
　　因為梁上這位是小偷、是賊啊，所以他也不敢貿然就下來。尤其是他原來打定瞭主意要等這孩子背完纔下來的，要等黑燈瞎火瞭纔能下來偷東西的，這也算是小偷的職業操守啊，所以在這種思維慣性下，這賊雖然等得很不耐煩，可他也隻好在房梁上趴在那兒等著。
　　這樣又過瞭大半夜，那賊在房梁上都趴著睡瞭一覺瞭，可底下這孩子還在那兒背課文呢，而且還沒完全背順溜呢！
　　等這賊睡瞭又醒，醒瞭又睡，睡瞭再醒，眼瞅著天都快亮瞭，他以為背瞭大半個通宵的孩子總該背會瞭，總該要去睡覺瞭！可齣乎意料，這孩子還在那兒磕磕巴巴地背著呢，一點兒要睡覺的意思也沒有。
　　梁上這位氣不打一處來，心想：哪兒來這麼笨一孩子？那首有名的《笨小孩》可不唱的就是他嘛！這可真夠倒黴的，大冷天在房梁上都快睡瞭一宿瞭，這又不是練輕功，弄得什麼東西也沒偷著，這不是影響咱們小偷的工作效率嘛！
　　所以他後來是可忍孰不可忍，眼看著天也快亮瞭，再不走都走不掉瞭，所以他突然“蹭”的一下就從房梁上蹦下來瞭。
　　底下這孩子手上捧著個書本，突然看頭頂上蹦下一大活人來，也嚇瞭一跳，愣是沒反應過來。
　　結果這賊劈手把孩子手裏的書一把給搶瞭過來，然後啪地一下摔在書桌上，邊摔邊氣憤地說：“瞧你笨得那樣！你說這破文章有什麼難背的！”

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