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內容簡介

　　《數字電子技術/普通高等教育電子信息類專業“十二五”規劃係列教材》是根據教育部頒布的“電子技術課程教學基本要求”結閤編者多年從事本科教學實踐並吸收兄弟院校同類教材的優點編寫的。在闡述基本理論的基礎上，盡量增加瞭應用方麵的知識和技能。《數字電子技術/普通高等教育電子信息類專業“十二五”規劃係列教材》分為9章，內容包括：數字電路基礎、邏輯門電路、邏輯代數、組閤邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、脈衝信號的産生和變換、數模與模數轉換器，以及半導體存儲器和可編程邏輯器件。各章均有小結，還配有習題、自測題及技能訓練項目等。
　　《數字電子技術/普通高等教育電子信息類專業“十二五”規劃係列教材》既可作為高等院校電氣類、電子類、通訊類和其他相近專業的專業基礎教材，也可供從事電子技術工作的工程技術人員學習和參考。

目錄

第1章 數字電路基礎
學習指導
1.1 數字電路及其特點
1.1.1 數字信號與數字電路
1.1.2 數字電路及數字設備的優點
1.1.3 數字電路的發展和分類
1.1.4 典型數字係統簡介
1.2 計數製式
1.2.1 數製的種類
1.2.2 不同數製之間的轉換
1.3 二進製數的運算
1.3.1 無符號二進製數的算術運算
1.3.2 帶符號二進製數的減法運算
1.3.3 數製運算的溢齣
1.4 編碼
1.4.1 二�彩�進製編碼
1.4.2 可靠性編碼——格雷碼
1.4.3 符號代碼
1.5 數字電路基礎器件
1.5.1 二極管
1.5.2 三極管
1.5.3 MOS管
小結
習題
自測題
項目訓練

第2章 邏輯門電路
學習指導
2.1 基本邏輯門電路
2.1.1 與門電路
2.1.2 或門電路
2.1.3 非門電路
2.1.4 復閤邏輯門電路
2.2 TTL集成邏輯門電路
2.2.1 TTL集成電路的發展和分類
2.2.2 TTL與非門特性麯綫
2.2.3 TTL與非門的動態尖峰電流
2.2.4 TTL與非門主要技術參數
2.2.5 集電極開路與非門OC門
2.2.6 三態門TSL門
2.2.7 其他類型的雙極型數字集成電路
2.2.8 TTL集成門使用時需注意的問題
2.3 CMOS集成邏輯門電路
2.3.1 CMOS反相器
2.3.2 其他功能CMOS邏輯門電路
2.3.3 CMOS集成電路的發展和分類
2.3.4 CMOS集成門主要技術參數
2.3.5 CMOS集成門使用注意事項
2.3.6 TTL門與CMOS門的電路接口
2.4 集成邏輯門的應用
2.4.1 作為控製門使用
2.4.2 基本邏輯門的等效符號及其應用
小結
習題
自測題
項目訓練

第3章 邏輯代數基礎
學習指導
3.1 基本概念
3.2 邏輯函數
3.2.1 邏輯函數的建立
3.2.2 邏輯代數的基本運算
3.2.3 邏輯代數的基本定律
3.2.4 邏輯代數的常用公式
3.2.5 邏輯代數的重要規則
3.2.6 邏輯函數的錶示方法
3.3 邏輯函數的化簡
3.3.1 邏輯函數的代數化簡法
3.3.2 邏輯函數的卡諾圖化簡法
3.3.3 正負邏輯
小結
習題
自測題
項目訓練

第4章 組閤邏輯電路
學習指導
4.1 組閤邏輯電路的設計與分析
4.1.1 組閤邏輯電路的設計
4.1.2 組閤邏輯電路的分析
4.2 常用中規模集成組閤邏輯部件
4.2.1 加法器及其應用
4.2.2 編碼器及其應用
4.2.3 譯碼器及其應用
4.2.4 數據選擇器及其應用
4.2.5 數值比較器及其應用
4.3 組閤邏輯電路的競爭冒險
4.3.1 競爭冒險産生的原因
4.3.2 競爭冒險的判斷方法
4.3.3 競爭冒險的消除措施
小結
習題
自測題
項目訓練

第5章 觸發器
學習指導
5.1 概述
5.2 基本RS觸發器
5.2.1 由與非門構成的基本RS觸發器
5.2.2 由或非門構成的基本RS觸發器
5.3 同步RS觸發器
5.4 主從觸發器
5.4.1 主從RS觸發器
5.4.2 主從JK觸發器
5.5 邊沿觸發器
5.5.1 維持阻塞觸發器
5.5.2 利用傳輸延遲JK觸發器
5.6 T觸發器
5.7 觸發器邏輯功能的互相轉換
5.7.1 由D觸發器轉換成其他觸發器
5.7.2 由JK觸發器轉換成其他觸發器
5.8 觸發器脈衝工作特性和主要參數
5.8.1 觸發器脈衝工作特性
5.8.2 集成觸發器的主要參數
小結
習題
自測題
項目訓練

第6章 時序邏輯電路
學習指導
6.1 時序邏輯電路的基本概念
6.1.1 時序邏輯電路的結構和分類
6.1.2 時序邏輯電路的功能描述方法
6.2 時序邏輯電路的分析
6.2.1 時序邏輯電路分析的一般步驟
6.2.2 同步時序邏輯電路分析舉例
6.2.3 異步時序邏輯電路分析舉例
6.3 同步時序邏輯電路的設計
6.3.1 同步時序邏輯電路設計的一般步驟
6.3.2 同步時序邏輯電路設計舉例
6.4 集成寄存器及其應用
6.4.1 數碼寄存器
6.4.2 移位寄存器
6.5 集成計數器及其應用
6.5.1 異步二進製計數器
6.5.2 同步二進製計數器
6.5.3 用觸發器構成模N計數器
6.5.4 集成計數器及其應用
小結
習題
自測題
項目訓練

第7章 脈衝信號的産生與變換
學習指導
7.1 555定時器
7.1.1 555定時器的電路結構
7.1.2 555定時器的工作原理
7.1.3 555定時器典型芯片介紹
7.2 單穩態觸發器
7.2.1 由門電路構成的單穩態觸發器
7.2.2 由D觸發器構成的單穩態觸發器
7.2.3 由555定時器構成的單穩態觸發器
7.2.4 集成單穩態觸發器
7.2.5 單穩態觸發器的應用
7.3 施密特觸發器
7.3.1 由門電路構成的施密特觸發器
7.3.2 由555定時器構成的施密特觸發器
7.3.3 集成施密特觸發器
7.3.4 施密特觸發器的應用
7.4 多諧振蕩器
7.4.1 由門電路構成的多諧振蕩器
7.4.2 555定時器構成的多諧振蕩器
7.4.3 石英晶體多諧振蕩器
小結
習題
自測題
項目訓練

第8章 數/模轉換器與模/數轉換器
學習指導
8.1 D/A轉換器及其應用
8.1.1 D/A轉換器的工作原理
8.1.2 D/A轉換器的主要技術指標
8.1.3 D/A轉換器的應用
8.2 A/D轉換器及其應用
8.2.1 A/D轉換器的工作原理
8.2.2 A/D轉換器的主要技術指標
8.2.3 A/D轉換器的應用
小結
習題
自測題

第9章 存儲器和可編程邏輯器件
學習指導
9.1 隨機存儲器
9.1.1 RAM的基本存儲單元
9.1.2 RAM的結構——典型芯片2114簡介
9.1.3 RAM容量的擴展
9.2 隻讀存儲器
9.2.1 ROM的類型及其工作原理
9.2.2 存儲器的地址分配
9.2.3 存儲器的時序
9.3 可編程邏輯器件
9.3.1 PLD的邏輯符號
9.3.2 PLD的發展與分類
9.4 復雜可編程邏輯器件
9.4.1 CPLD的結構
9.4.2 CPLD典型芯片簡介
9.5 現場可編程門陣列FPGA
9.5.1 FPGA的結構
9.5.2 FPGA典型芯片——XC4000E係列FPGA簡介
9.6 邏輯器件的設計方法
9.6.1 現代數字係統的設計方法
9.6.2 可編程邏輯器件的一般設計流程
9.6.3 基於QuartusⅡ的設計流程
小結
習題
自測題

附錄A 通用TTL集成電路型號名稱功能錶74LS係列
附錄B CMOS集成電路型號錶CD4000係列與MC14000係列通用
部分習題答案
部分自測題答案

前言/序言

　　本書是根據教育部頒布的“電子技術課程教學基本要求”，結閤本科教學的要求與特點而編寫的一本“數字電子技術”教材。學生在學完“電路”和“模擬電子技術”之後，就可以開始本課程的學習。本教材從數字電子技術的教學體係來說具有完整的獨立性。本教材在編寫過程中力求按照本科教學的特點，將教學內容、教學方法、教學要求融為一體。在講述基本內容時，介紹學習方法，明確學習要求。學習本書每一章時宜先讀“學習指導”，再通讀章節內容，然後按學習指導精讀章節內容。接著，應以教材“小結”為綱，自行做好章節內容的歸納與總結。每章安排的習題，作為加固、加深學習內容的手段，應及時完成，每章末的自測題可作為每章學習情況的自我檢查內容。按照數字電子技術的發展趨勢，本書最後一章列入瞭可編程邏輯器件的結構、工作原理及典型應用實例。
　　本書由韋建英、陳振雲擔任主編。韋建英負責全書的統稿，完成全書的結構設計、修改和定稿等工作。宋朝霞、劉龍輝、劉琴濤、付芳芳擔任副主編，參加編寫的還有徐陶禕、周維雲、楊平。
　　由於編者水平有限，本書難免存在錯誤和缺漏，殷切希望廣大讀者批評、指正。
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