作為一個業餘曆史愛好者,我經常覺得有些史料記載過於零散,不成體係,很難形成一個完整的認知框架。然而,這本書的編排邏輯卻齣奇地清晰和流暢。它雖然匯集瞭大量的筆記和片段,但組織者顯然在幕後做瞭大量精細的工作,使得不同來源的材料之間能夠互相印證,甚至還能補充彼此的不足。讀起來絲毫沒有跳躍感,反而有一種水到渠成的感覺,仿佛作者早已為我們鋪設好瞭一條清晰的思維導軌。這種高度的結構化處理,極大地降低瞭閱讀的門檻,讓那些原本晦澀難懂的古代筆記變得平易近人。這種體貼讀者的用心,真的非常值得稱贊,讓研究工作事半功倍。
評分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,那種古樸又不失精緻的風格,一看就知道是下瞭不少功夫的。紙張的質感也非常好,拿在手裏沉甸甸的,感覺就像握住瞭曆史的厚重感。我特彆喜歡它在細節處的處理,比如扉頁上的燙金字體,在光綫下摺射齣低調而典雅的光芒。翻開書頁,那種淡淡的墨香混閤著紙張特有的味道,一下子就把我帶迴瞭那個遙遠的時代。對於一個愛書之人來說,光是欣賞這本書的外在美,就已經是一種享受瞭。而且,這樣的書擺在書架上,本身就是一道風景綫,讓人心生敬畏。每一次想要閱讀之前,我都會先輕輕撫摸一下封麵,仿佛是在和古人進行一場無聲的對話。這本書的裝幀,完全配得上它所承載的那些珍貴史料。
評分這本書的選材角度非常刁鑽,總能從一些不起眼的角落裏挖掘齣令人拍案叫絕的史料。我記得有一次讀到關於某個著名事件的記載,在彆處讀到的是波瀾壯闊的宏大敘事,而在這裏看到的卻是幾個小人物之間的隻言片語,但正是這幾句話,瞬間點亮瞭整個事件的背景,讓我明白瞭事件背後的真正驅動力。這種“以小見大”的敘事手法,體現瞭作者深厚的史學功底和敏銳的洞察力。閱讀的過程就像是在進行一場考古挖掘,每翻過一頁,都可能發現一個被塵封已久卻價值連城的文物。對於那些癡迷於曆史細節,渴望探究“野史”真相的讀者來說,這本書簡直是寶藏中的寶藏,絕對是案頭必備的參考書。
評分我最近讀瞭幾本關於宋代文人雅趣的書,發現要真正理解那個時代的風貌,光看正史是遠遠不夠的,還得從那些側麵的記錄裏去體會。這本書的敘事風格非常獨特,它不像那些嚴肅的曆史著作那樣刻闆說教,而是像一位娓娓道來的老者,用非常生活化的語言,勾勒齣一幅幅鮮活的宋代市井百態圖。我尤其欣賞它對細節的捕捉,比如當時士大夫們如何品茗、如何賞花、如何進行文人間的清談,那些片段讀起來讓人心曠神怡。它讓我看到瞭那些曆史人物褪去光環後,作為普通人的真實一麵,他們的喜怒哀樂、他們的精明算計,都躍然紙上。這種深入骨髓的煙火氣,是其他正史無法比擬的,也讓我對宋代産生瞭更深層次的共鳴和理解。
評分這本書給我最大的啓發,在於它對“史傢之筆”的深刻反思。在閱讀的過程中,我時常會停下來思考:作者記錄下這段內容的動機是什麼?他想通過這段記載錶達什麼?以及,這段記載經過瞭多少層信息過濾纔到達我們手中?它像一麵鏡子,映照齣古代知識分子在記錄曆史時所麵臨的睏境與選擇。它不提供標準答案,而是呈現齣一種曆史的復雜性和多維度性。這種開放式的閱讀體驗,極大地激發瞭我的批判性思維。這本書與其說是一本史料集,不如說是一堂關於如何看待和解讀曆史的生動課程,教會我們去質疑、去追問,而不是盲目接受任何一種既定的“曆史真相”。
鬍氏曰:庶,可能也,而難於富,以誅其財也。富,可能也,而難於教,以無其道也。漢孝文、孝明,唐太宗之世,亦雲庶富,西京之教無聞焉。明帝尊師重傅,臨雍拜老,宗戚子弟莫不受學。唐太宗大召名儒,增廣生員,教亦至矣,然未知所以教也。 不知所以教,那又何以教呢。隋大業中,戶八百九十萬七韆五百三十六,口四韆六百一十萬九韆九百五十六。 唐武德初,二百餘萬戶。永徽元年,戶三百八十萬。去大業末三十六年。天寶十四年,戶八百九十一萬四韆七百九,口五韆二百九十一萬九韆三百九,唐之極盛也。自武德初至天寶末,凡敗三十八年,人戶纔比隋氏。 按:天寶十四年當為天寶十四載。 據《通鑑》五七五二頁 隋煬帝大業五年記曰:是天下凡郡一百九十,縣一韆二百五十五,戶八百九十萬有奇.在學術史上,王應麟是南宋後期一位重要的很值得研究的博學通儒,其學術對當時和後世影響巨大,深得清代乾嘉學人的推崇,梁啓超稱王應麟“為清代考證學先導”之斷語可謂中肯。王應麟,字伯厚,號厚齋、深寜老人,世居浚儀(今河南開封),後遷居慶元府鄞縣(今浙江寜波),是宋末著名學者。宋寜宗嘉定十六年(1223)年七月,王應麟生。紹定四年(1231),九歲,通六經。嘉熙二年(1238),十六歲,從鄉先生吳參倚學。嘉熙四年,十八歲,試國子監。淳佑元年(1241),十九歲,登進士第,假館閣書讀之。父通判婺州,侍親在婺,從王<林土>受學,得呂祖謙、真德秀之傳。後調西安主簿,差監平江百萬東倉。調浙西提舉常平茶鹽,主管帳司。丁父憂,服除,調揚州教授。寶佑四年(1256),三十四歲,二月,以從事郎、新揚州教授試博學宏詞科,中選,添差浙西安撫司乾辦公事。五月,帝禦集英殿策士,召應麟覆考。遷主管三省、樞密院架閣文字。實佑六年,遷太常寺主簿,以言邊事得罪權相丁大全,外補通判颱州。召為太常博士,擢秘書郎,俄兼沂靖惠王府教授。景定五年(工264),四十二歲,遷著作佐郎。十月,度宗即位,攝禮部郎官,兼崇政殿說書。鹹淳元年(工265),四十三歲,遷著作郎,守軍器少監,權直學士院。鹹淳三年,四十五歲,遷將作監,兼侍立修注官,遷秘書少監,兼侍講,遷起居捨人,兼權中書捨人。 文摘 白鹿在衛州共城縣西五十四裏。隋章仇大翼隱於白鹿山②,徙居林慮山茱萸澗。封龍一名飛龍山,在真定府獲鹿縣南四十五裏。漢石邑縣。《郡縣誌》:“飛龍山在趙州元氏縣西北三十裏。”趙武靈王取封龍
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評分備貨,需要沉澱下來慢慢看。
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評分讀書,使人歸於寜靜和淡泊,使生命超然物外。讀書,是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤,就會生齣許多靈氣和色彩。讀書若水,川流不息,潛移默化,潤物無聲。[NRJJ][BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],內容也很豐富。[QY],一本書多讀幾次,[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義, 之所以談讀書的意義,是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息,那是文理學院電颱的一次采訪記錄,本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語:一本正經強調希望他們一定要多讀書,記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧,因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭,畢業到現在不知不覺也快一年瞭,迴首一看,確實成長瞭不少,與工作不相符的學生氣少瞭許多,但遺憾的是,學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。“工作瞭,社交應酬是難免的,要多交朋友!工作很纍,娛樂放鬆也是應該的,要融入社會就應該這個樣子,不要搞得跟個學生一樣”,這時常是自己給自己找的藉口,其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去,一個人躺在床上盯著天花闆,感受到的是陣陣空虛,我問自己這樣的生活有意義嗎?迴頭看看書架上的那幾十本書,沾滿瞭灰塵,恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋,一種悲涼的情緒籠罩在心頭,不知道是為書還是為自己!喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁,無法沉下來學習,反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本,而把時間浪費在無謂的消遣上時,腦海裏麵時不時會齣現一個聲音:“你在揮霍青春!”。[NRJJ]"
評分好書,研究宋史的必讀史料,好好學習。
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評分野錄《湘山野錄》是北宋僧人文瑩撰寫的一部筆記體野史。三捲。因書作於荊州金鑾寺,故以湘山為書名。《湘山野錄》寫成於神宗熙寜年間,主要內容是記載自北宋開國至神宗時期的曆史,內容十分廣泛,涉及朝章國典、宮闈秘事、將相軼聞,下及風俗風情,主要內容仍是朝廷高官顯貴的趣聞軼事。
評分湘山野錄是宋釋文瑩所作,記載北宋見聞雜事的一部隨筆。文瑩的裏貫,四庫全書總n提要、宋詩紀事、玉壺清話鮑廷博跋及湘山野錄有正書局刊本(民國六年有正書局鉛印本。)高氏跋都說他是“錢塘”,玉壺清話文瑩自序亦自稱是磉杭沙門”;而說郛(上海涵芬樓影明鈔本)和湘山野錄張氏刊本(民國三年昊興張石銘刻。)跋則說他是“昊僧”。《唐宋史料筆記叢刊:湘山野錄 續錄 玉壺清話》首頁亦署“昊僧文瑩著”,書中歐陽公謫滁州條亦有“文瑩頃持蘇子美書薦謁之,迨還昊,濛詩見送”的記載,而在書尾毛晉跋中又稱文瑩是“錢塘僧”。至於文獻通考引晁氏曰“昊僧”,核對晁公武郡齋讀書誌無“昊”字係通考抄誤。文瑩的字號,四庫全書總目提要、宋詩紀事、湘山野錄有正書局本高氏跋及玉壺清活鮑廷博跋均稱文瑩季道溫”;說郛和湘山野錄張氏刊本張鈞衡跋又說文瑩“字如晦”。
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