编辑推荐

　　90后必读经典书目！

　　一部让所有年轻人无限感慨的青春回忆录。

　　《1990，X门》是一部值得全世界90后深思的小说。“90后：我们不是另一代人，我们是另一种人。”90后的世界就像裙子一样，总想掀起来看看。重“门”深锁，这本书就是打开X门真相的钥匙。90后作家少艾重磅力作，最敏感的青春话题，最残酷的青春成长。是谁的青春如此躁动不安？

内容简介

　　《1990，X门》讲述90后清纯少女紫淼身陷门事件的嫌疑，男友樱熙无时无刻不在感情漩涡中挣扎。在寻找真相的路上，樱熙竟然遭遇抢劫犯东辰，被东辰落下了罪恶深渊……

与此同时，“换衣门”事件突然横空爆出，冬雪喊冤无果最终割腕自尽。面对如此赤裸裸的事件，似乎毫无真相可言。然而谁也没有想到，死亡真相竟然会超出了所有人的想象……

　　《1990，X门》中重“门”深锁背后，90后的他们到底隐藏了什么？

作者简介

　　少艾，原名翁永祥，字少艾，号申示山人。
　　1990年出生于广东四会。
　　致力于青春悬疑推理小说的创作，创作理念属于写实主义。
　　作品注重诡计的独创性与结局的意外性，风格不拘一格。
　　在光明与黑暗间，人性的深刻探讨和社会问题的揭露才是永恒的主题。
　　现已出版作品《抓痕》《一睡不醒》。

目录

精彩书摘

　　第一章　蓝色之章——我的名字叫门

　　从网吧出来，已经是晚上十点多了。天黑沉沉的，路灯洒下惨白的光，远处的霓虹灯在寂寞地闪烁着。今年的冬天似乎特别冷，吹在脸上的夜风有种刺痛的感觉。

　　樱熙裹紧身上那件黑色风衣，把脸埋在围巾下，抱着身子向前走去。明天会发生什么？摸着裤兜里的手机时，樱熙突然想到了这个问题。明天属于未来，未来真的不可预告吗？

　　不——现在的世界，是可以重播昨天和预告明天的。一阵夜风吹来，樱熙禁不住打了个冷战。这条路很清静，路两边种有芒果树，黑压压一片，有点阴森。这个时候，几乎看不到一个过路人。樱熙加快了步伐。

　　“嘘——有人！”慌张的声音突然传进樱熙的耳朵里。

　　樱熙边走边留意，忽然发现前面的芒果树下，有两个身影相互拥抱在一起。稍微走近，看清是一对少年，年纪大约十四五岁，穿着很非主流。女孩背靠树，男孩站在她面前，用身背挡住她。

　　樱熙知道他们在干什么，假装没看见，低着头默默走过。

　　“别怕，走了。”男孩说。

　　“咱们走吧……我有点怕。”

　　“这样才刺激嘛！”

　　“啊一”女孩轻轻地叫了声。

　　樱熙用余光瞥了眼，发现两个头颅已经拼在了一起，男孩的手放在了女孩的身上。

　　樱熙拉下围巾，呼了口气，嘴角不经意露出一丝诡笑，心想现在的学生真是越来越猖狂了。不过，开放年代，这种事很正常，比起那些在大庭广众之下明目张胆的，要斯文多了。是什么造成的呢？学校？家庭？或者社会？也许是早熟的趋向。

　　樱熙苦笑下。感觉自己的思想太成熟了。他自己何尝不是这样……

　　这些人这些事都是应时代而生的，哪来那么多问号呢。身后传来微弱的呻吟声，触动了樱熙身上某条敏感神经。他摸着裤兜里的手机，心想，如果把这场面拍下来放网上，那么这对恋人准会成为网络红人。

　　即使不炒作，至少会被人肉搜索，也应该会在他们的学校出名。想起偷拍，樱熙不由自主地紧张起来。不久前，学校的某对恋人在小树林里亲热，被人偷拍后发到校内网，一时大热，这两人瞬间成为学校的明星。

　　不过，他们并没有感到舆论的压力，反而沾沾自喜，为自己的行为感到骄傲。

　　而就在一个月前，一中爆出学生“教室门”的视频，顿时震惊了网络。一个穿紫色背面印有小熊维尼图案外套的女生趴在教室窗台上，稍稍弯腰，神情装作看风景。一个穿校服的男生站立在她背后，动作逐渐激烈。这视频一如90后的“教室门”事件。只是，女生的马尾辫改为齐耳短发，脸部还被打上了马赛克。视频被人改动过，整个过程看不清他们的脸。

　　沓来，有人制作了一个“嫌疑榜单”，把几个无辜学生牵了进来。让樱熙震惊的是，他的女朋友紫淼竟然在“嫌疑榜单”的首位。

　　“他们都疯啦……疯啦……我怎么会做出那种龌龊事！”听说自己成为被怀疑的对象，紫淼对着樱熙大吵大闹。

　　“紫色小熊维尼外套……难怪他们会猜是你。”紫淼这么清纯，樱熙估计她也不会干出这种事，但心里多多少少都有点羞辱。

　　“这样打扮的人多得是，凭什么说是我？就我有那件衣服吗？呜呜……我在学校已经抬不起头了，想不到你也这样看我……”

　　“我也很想相信你是无辜的，但这真的很像……”樱熙不知道怎么说服自己去相信女友是无辜的。

　　“肯定是有人想陷害我！我一定要找出这家伙！”

　　“谁？”

　　“我怎么知道？反正我没那么贱，做出这种龌龊事……哼！肯定是有人陷害我。”紫淼一口咬定是有人陷害她。

　　樱熙放慢了脚步，此时的脑海里全是紫淼的影子。紫淼长得很靓丽，十六岁的身材却已经有熟女般的丰满，更有非主流的野性和可爱。樱熙对她可谓是一见钟情，但认识她却在一种非常窘迫的情况下。

　　放暑假那天，樱熙在街上玩刚买的数码相机时，发现几个穿着很非主流的90后女生在音像铺外面交头接耳，掩嘴娇笑。樱熙举起相机，忍不住对着她们拍了几张照片，然后又把镜头对准其中一个玩手机的女孩。也许过于投入，竟没留意已经被人发现了，直到浓郁的香水味蹿入鼻孔。

　　“色情狂，找死呀！”一个穿红色吊带衫，剪着冬菇头的短发女生大大咧咧地对着樱熙骂道。樱熙吓了一跳，发现自己已经被她们围住了。

　　“哎哟，如此靓丽风景，怎么可能错过呢？”樱熙笑嘻嘻地把目光游走在她们的身上。

　　“哼！想偷拍我们呀，快把相机拿来！”剪着冬菇头的短发女生突然冲上前，伸手抢走樱熙手中的相机。

　　“喂，你干吗，我相机新买的！”

　　“哦，是哟，很新呢。对不起了小弟弟，姐姐要借来玩几天。”

　　“什么小弟弟，我比你大呢，快还我相机。”

　　“敢偷拍我们，哼！这相机算是赔偿吧，哈哈。”

　　“你……”

　　“哼，你等着，姐姐们商量一下正经事。”冬菇头女生召集其他几个女生走到一边，围起来商量了一阵，突然玩起石头剪刀布。樱熙不知道她们在干什么，他只惦记着相机，这东西可花了他半年的积蓄，没想到还没熟悉就被人抢走了。但大街上又不能对她们怎样，樱熙只得憋着一肚子气站在原地干着急。忽然，刚才玩手机的女生细声惊叫一声。

　　“哈哈，紫淼，你输了。去吧，别怕，我们支持你。”几个女生推推搡搡地把她推到樱熙面前。樱熙的心动了动，这个叫紫淼的女生面容秀丽，娇滴滴的样子很惹人喜爱。她看了眼樱熙，随即低下头，又扭过头来看了看伙伴们。

　　“快快快……”一旁的几个女生催促道。

　　“什么事？”樱熙盯着紫淼的脸问。

　　“她们……她们……叫你帮个忙……”

　　“帮什么忙？”

　　“呃……买那个……那个光碟……”紫淼支支吾吾，脸上红晕泛起。一旁的三个女生急得直跺脚。

　　“买什么光碟？你说清楚，什么光碟？”

　　“那个……苍老师……你懂的。”

　　“啊？！”

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

沟通中达成共识。

书很好，我已经快速读一遍了这天女友打电话问我借本书，说她写作需要参考，我说我家没有，但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索，很快找到，立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番，然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天，书就送到她那儿了。她很高兴，我很得意。过了些日子，我自己又上网购书，但下订单后，左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢，刘静打电话来笑嘻嘻地说，哎，也不知道是谁，心眼儿那么好，又帮我订了好几本书，全是我想要的，太好了。我一听，连忙问她是哪几本？她一一说出书名，晕，那是我买的书啊。原来我下订单的时候，忘了把地址改过来，送到她那儿去了。这下可把她乐死了，把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了，废话不说。|

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。