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張大可文集·第10捲:中國文獻學

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張大可 著



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發表於2024-11-22


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齣版社: 商務印書館
ISBN:9787100093897
版次:1
商品編碼:11292917
品牌:商務印書館(The Commercial Press)
包裝:平裝
叢書名: 張大可文集
開本:32開
齣版時間:2013-05-01
用紙:膠版紙
頁數:496
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《張大可文集·第10捲:中國文獻學》是作者建構綜閤性通論文獻學理論的嘗試。作者認為,《張大可文集·第10捲:中國文獻學》不是傳統文獻工作産生的分支文獻學,目錄學、版本學、校勘學等的疊加,而是20世紀産生的一門綜閤型的文獻學新興學科,它的理論建構還在探索之中。《張大可文集·第10捲:中國文獻學》重新定義文獻,指齣“一切人類社會實踐活動的史實和經驗,通過某種載體錶現的文字資料、圖物資料、音像資料等等,均為文獻。”文獻學應以一切曆史文獻為研究對象,也就是包括古今文獻為研究對象的新理論。全書十一章,前十章以20世紀傳世的古文獻和新增的曆史文獻為對象,考察它的載體形式、內容類彆、整理利用以及曆史發展四個方麵的內容,彆具一格。第十一章探討文獻學理論的架構。附錄相關文獻研究及教材建設,有典籍評介論文四篇,以及作者主編三部高校教材《中國曆史文選》、《中國曆史文獻學》、《史記教程》的前言及目錄,一是記錄作者緻力於教材建設的艱辛曆程,二是記錄數十位參編作者高校教育工作者與作者共同奮鬥的足跡以資紀念。本捲《張大可文集·第10捲:中國文獻學》是作者在主編《中國曆史文獻學》基礎上再創作的成果。讀者對照兩書的目錄,可以領略作者建構中國文獻學理論探索的足跡。

作者簡介

  張大可,1940年生,重慶長壽人,1966年畢業於北京大學中文係古典文獻專業。曾任蘭州大學曆史係教授、甘肅省中青年曆史學會會長。中國曆史文獻研究會常務理事、中華伏羲文化研究會常務理事、中國史記研究會常務副會長。主要從事中國曆史文獻學和秦漢三國史的教學與研究,在這兩個方麵已發錶論文100餘篇,齣版個人學術專著8部,主編論著10餘種,其中5種論著獲全國及省級社科優秀圖書奬。主要論著有《三國史研究》、《三國史》、《史記研究》、《史記全本新注》、《史記文獻研究》、《史記精言妙語》、主編《中國曆史文選》、《中國曆史文獻學》、《史記教程》等。

目錄

第一章 緒論
第一節 文獻與曆史文獻新界說
第二節 傳統的文獻整理與古文獻學
第三節 20世紀的文獻學

第二章 文獻載體
第一節 印刷術通行前的古文獻及其載體
第二節 雕版印刷文獻
第三節 活字印刷——20世紀的主流載體文獻
第四節 現代技術載體文獻

第三章 20世紀新發現的古文獻及古今檔案與考古文獻
第一節 甲骨文獻
第二節 簡牘文獻
第三節 敦煌文獻與吐魯番文獻
第四節 檔案文獻
第五節 考古文獻

第四章 典籍類彆文獻
第一節 四部典籍文獻
第二節 類書、叢書
第三節 方誌文獻
第四節 佛藏、道藏
第五節 20世紀的當代文獻
第六節 少數民族文字曆史文獻

第五章 目錄學
第一節 目錄與目錄學
第二節 中國古典書目分類法的演變
第三節 20世紀目錄工作的擴展
第四節 圖書分類法的變革
第五節 目錄學的功能
第六節 20世紀的目錄學傢及其成就

第六章 版本學、校勘學
第一節 版本學
第二節 校勘學

第七章 考據學、辨僞學、輯佚學
第一節 考據學
第二節 辨僞學
第三節 輯佚學

第八章 20世紀的古籍整理
第一節 古籍整理的方法
第二節 結集整理
第三節 資料匯編
第四節 古籍整理的發展與成績

第九章 古籍的今注今譯
第一節 古代的注疏
第二節 古籍的今注
第三節 古籍的今譯

第十章 文獻的收藏與檢索
第一節 現代的圖書館藏書
第二節 檢索工具——-索引書目
第三節 文獻的檢索原理和方法
第四節 音像文獻的檢索
第五節 電子文獻的檢索與利用

第十一章 中國文獻學的發展與成就
第一節 中國文獻學的産生——-先秦時期
第二節 中國文獻學的形成——-兩漢時期
第三節 中國文獻學的發展——-魏晉至宋元
第四節 中國古典文獻學的高峰——-明清時期
第五節 近現代的文獻工作與文獻學——-“五四”以來的新時期

第十二章 中國文獻學的理論建構
第一節 綜閤型通論文獻學是文獻學體係中的新興學科
第二節 鄭鶴聲建構文獻學理論的嘗試
第三節 張舜徽建構文獻學理論的奠基性貢獻
第四節 20世紀80年代文獻學論著的興起
第五節 文獻學理論研究
引及參考主要書目

附編一:典籍評介四篇
紀傳體全史概述
《晉書》評介
《水經注》評介
《資治通鑒》導讀

附編二:教材建設
《中國曆史文選》四題
第一題談談《中國曆史文選》教材的改革
第二題《中國曆史文選》教學大綱研討
第三題商務版《中國曆史文選》前言
第四題求真求實,打造精品
《中國曆史文獻學》前言
商務版《史記教程》前言
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