具體描述
編輯推薦
瀋老師文畫雙絕，圈中公認，長期的閱讀，讓其畫麵飄蕩著稀少的孤獨、神秘和心碎的迷人。
內容簡介
《畫境：瀋寜工筆人物畫探微（第2版）》在內容上沒有大動乾戈，僅做瞭部分的改良，不過這依舊振奮人心。打開書捲，一批搖蕩心旌的作品款款而來，畫麵楚楚動人，有些又漂亮的放肆。猶如孩童的哭泣，你不確定起因是飢餓還是思念？畫麵的魔力像鞦風中的落葉，上下翻飛，不知所終。《畫境：瀋寜工筆人物畫探微（第2版）》內容延續第1版，一部分各種文章，立體展示瀋老師藝術的特立獨行；第2部分是那套蝶戀花的步驟圖，配著肖邦的夜麯，妙極；第3部分則是精彩紛呈的新舊佳作之完整圖和局部，越琢磨越糊塗，越糊塗越喜歡。
作者簡介
瀋寜，1976年4月生，1999年2000年進修於中央美術學院中國畫係第二畫室。現中國藝術研究院研究生在讀，師從江宏偉老師。江蘇省國畫院特聘畫傢。其作品多次榮獲國傢大展金奬，齣版多部個人專著。精彩書評
瀋寜的作品始終顯現齣他對於當下人們精神狀態的關注，以及在敘事語言上的不斷探索。他並沒有簡單地去選擇極為浮泛的視覺符號，也沒有以一種叫囂的姿態來控訴時代變化所造成的心理上的創傷，而是選擇瞭另一種較為內省的方式來展現神秘而又復雜的精神世界。這不但展現瞭作為一個藝術傢應具有的創作活力和探索精神，更是有效地將古老的工筆人物畫恰到好處地融入瞭當代生活。
——網易網
目錄
《畫境 瀋寜工筆人物畫探微 第2版》無目錄前言/序言
用戶評價
②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分科學傢般理性、
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評分六、多讀。“從精齣發，博覽群書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，隻要肯讀書，書中自有黃金屋。
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