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前言/序言

还没看完，纸张不错，还可以

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

4岁左右就认识很多字了,所以这次京东搞活动特意给她选了很多书,她一天到晚的看呀看,连电视都不再开了. 她今年6岁了。虽然年龄很小但把“人小鬼大”这个词放在她身上毫不过分。 记的一次，姐姐和我们一起约姐姐的男朋友出来，来到咖啡店，姐姐和未来姐夫谈的很开心，妹妹悄悄的要我们离开了。可能她也懂得我们不能当“电灯泡”吧！ 她呢！还有点臭美！她经常在家里，把电视罩子，批在自己身上，对着镜子，左摇摇，右扭扭，说：“看看，看看，我有多美啊！和那公主差不多吧！”这还不臭美吗？？ 要说她呀！她有着铜铃般大的眼睛非常有神,高鼻子屹立在脸盘中间,樱桃小嘴红中透露着白色.总之非常可爱!虽然妹妹带了一架眼镜,但是还是透着一份调皮和可爱! 如果你要和她交朋友的话，最好准备自己马上要变成“马屁精”，因为在她面前不说奉承话，那日子可不长。 呵呵，就说到这里了！不然她要生气了，你想要知道她更多的秘密，就来和她交朋友吧！！ 今天，奶奶带我去小舅舅家玩。他家可真大，窗明几净，各种各样的家具焕然一新。突然，一个2、3岁扎着小辫子的小妹妹跑来了。她小小的面孔上镶着一双水灵灵的眼睛；鼻子下有一张润红的嘴巴，向我招招手，奶声奶气地说：“哥——哥——好。”她一般可不会说话，只会用眼睛盯着你，除非你逗她开心才行。我脑子一动，对她说：“来，我们玩剪刀石头布。”这回她可乐了，放个“石头”，我故意放个“剪刀”，说：“你赢了，恭喜恭喜。”只见她拍拍小手，脸上露出了笑容。我们一连玩了好多回，真是皆大欢喜。 当后来，我就兴致勃勃地玩电脑了。可没大一会儿，小妹妹拉着我的衣角不放，要我陪她出去玩。我只得陪她下楼梯去楼下的草地上玩。她在草地上打滚，捧起树叶往上一扔，说：“下——雪——喽！”好一个生气勃勃、天真可爱的小妹妹。忽然，她看见花坛里有美丽的鲜花，便用手去摘花，我赶紧阻止她：“不能摘，花儿是给人们看的，不能摘。”她点了点头，好像再说我知道了。她又在草地上跑啊跳啊，好一个逗人可爱的小家伙。 时间过得真快，得和小妹妹分手了，我感到依依不舍，她一挥手，说：“哥——哥——再——见。” 一次，她喜欢我的巾纸，便对妈妈说：“尾姑婆，我要这个巾纸擦汗！”妈妈叫她用别的擦，看看她的背，没汗，小乐说：“没关系，拿磁铁吸一吸汗就来了！”这话逗得大家哈哈大笑！

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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