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內容簡介

　　隨著二期課改的深入，有些學校選用瞭新世紀教材和牛津教材。這些學校的師生需要與教材相應的漢譯英練習。同時，無論使用哪套教材，師生都很希望瞭解其他兩套教材中漢譯英方麵的練習資料。因此，《高考英語900句（漢譯英分冊）（第5版）》分三個部分，分彆對應原統編教材、新世紀教材和牛津教材。每個部分又各分幾個Step，順次對應各學期（年級）。書末附有曆年高考漢譯英試題。
　　《高考英語900句（漢譯英分冊）（第5版）》可供高三學生參加高考復習使用和高一、高二學生平時誦讀和翻譯練習使用。

目錄

Part A 新世紀教材
Step Ⅰ
Step Ⅱ
Step Ⅲ
Step Ⅳ
Step Ⅴ
Step Ⅵ
Index
Words
Expressions

Part B 牛津教材
Step Ⅰ
Step Ⅱ
Step Ⅲ
Index
Words and Expressions

Part C 範句增補
Step Ⅰ
Step Ⅱ
Step Ⅲ
Index
Words
Expressions
Part D 曆年高考漢譯英真題

前言/序言

高考英語900句（漢譯英分冊）（第5版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

此外，在醫學領域、建築領域、文學領域，都與英語有極大的關聯。

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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第四、英語作為中考、高考(微博)的必選重點科目，其得分的高低，直接影響到是否在全班全年級占據優勢，被名牌大學錄取;

評分☆☆☆☆☆

伽利略越發刻苦鑽研數學和物理學，他把從宮廷數學傢那裏藉來的每一本書，都用心地閱讀，像海綿吸水一樣地吸收下來。但是，他並不是那種迷信書本的人，那些人們認為是真理的權威結論，在伽利略的腦子裏常常帶來意想不到的疑問，他常常為此而感到苦惱，陷入深深的思索之中。

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挺好的挺好的

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中國在近幾十年的確發生瞭翻天覆地的變化，各方麵都發展得很快。但是，不容置疑的是，我們在很多技術方麵仍然落後於西方先進國傢。要發展，要進步，要在較短的時間內掌握各種技術，我們不可能單靠自己搞研究，必須學習發達國傢先進的技術，而學習的必要前提便是要掌握世界通用技術交流語言-英語。就計算機程序開發為例，雖然目前的計算機操作係統已經有中文版，但要進行應用程序開發，程序還是用英語編寫的。高新技術資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方麵的發展比不上中國，但印度的軟件開發業卻比中國發達很多，造成這種差距的一個重要原因就是印度程序員普遍英語應用水平比中國程序員高。

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質量還不錯，貨發到的也很及時。

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除瞭翻譯隻給一種 都挺好的

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