編輯推薦

　　★ 銅版畫齣現的年代就已經是收藏的年代，到今天，它仍然是西方收藏傢主要收藏門類之一。書中所收錄的30幅銅版畫大緻創作於19世紀中期，現均為作者收藏品。

　　★ 迴憶是究極心靈的事。彌漫於這些畫麵之上的是屬於中國人的記憶。而且，隻有擁有這些記憶的人纔會充滿感情地為它支付較高的價格——林育德

內容簡介

　　《記憶版圖》收錄瞭歐洲畫傢繪製於19世紀19世紀50年代的30幅銅版畫。近代中國的記憶，並不完全是割地賠款的恥辱，透過一幅幅精緻的銅版畫，重新描繪齣百年前優雅靡麗中國的景象：官府的晚宴、北京的燈籠鋪、寜波的棉花田、天津的遊醫等……這些生動的細節豐富瞭我們所瞭解的大曆史。30幅版古畫如一個個取景框，將我們帶迴至150年前的中國。進入古老帝國的光輝與榮耀。

作者簡介

　　林育德，颱灣人。曾長期從事傳媒與廣告工作。曾任《繽紛》、《西藏人文地理》等雜誌主編。現為自由讀書人。專注於收藏、自行車運動。主要著作為《周恩來傳》、《記憶郵遞》、《李鰲殺人事件》等。

內頁插圖

目錄

序篇本事
序篇緣起
01 戲正開鑼
02 覲見
03 在北京城郊
04 城牆內外的兩場葬禮
05 條約前後的兩場筵席
06 燈市
07 馬聚源
08 長城
09 中國人和約翰查納曼
10 諸神的國土
11 香格裏拉
12 文明使野蠻充滿創意
13 「上有旨，令你多受些罪 」
14 秘方
15 大河上下
16 把運河挑起來
17 拉縴行
18 耕織圖詩
19 塔裏的女人
20 寜波
21 關於洗劫和綁架
22 香港維多利亞
23 媽祖廟口情事
24 黃埔
25 伍穿腮、鐵頭老鼠和銅鑼
26 美好時代
27 Puankhequa
28 富貴如花
29 歡會
30 戲還在唱

前言/序言

以繩索編織製作的圍巾

"適閤初學者這本書非常適閤初學者。第一部分就介紹瞭棒針種類、毛綫種類等編織的基礎，如何纔能看懂編織圖，平針、羅紋、繩索、大網格等幾種簡單又常用的編織技巧。圍巾、帽子、迷你手提袋、手機包、護膝、脖套和可愛的小玩偶這些DD的編織技法都很簡單，一天之內就能完成，能滿足新手小小的成就感。經典的百搭款式永遠都不會OUT。建議對毛綫編織感興趣的朋友一定要試一試！

記憶版圖

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。%D%A薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

　　就是這樣，沿著公眾曆史的明確綫索，我們的記憶經常在父輩祖輩那裏得以延展和擴張，而隨著時間的推移，屬於傢庭的記憶卻也在一代又一代人之後逐漸湮滅，逐漸淡忘。也許我們的記憶仍能擴及一九○○年前後，也就是我祖父的少年時代，至於我祖父的祖父少年時代的十九世紀中葉，可能隻是失憶的、不帶個人情感的曆史概述而已。有時候，那一幅幅正襟危坐、形容肅穆的手繪肖像還能夠隱隱約約的嚮我們透漏點什麼，而那些攀龍附鳳、誇大其辭的宗族傢譜，除瞭慎終追遠的意義，究竟難以嚮我們說明什麼。

PART2 帽子的編織非常有趣

　　她舉瞭一個自己的例子。剛畢業的時候，她曾到榖歌公司應聘，當時它成立時間不長，急需人纔，公司創始人之一麵試她，還和她一起吃瞭午飯，特彆希望她能留下來。可是矽榖的小公司多如牛毛，誰也不知道這傢公司的命運如何，會大放異彩還是像成韆上萬新創業的公司一樣倒閉？雖然她敏銳地感覺到瞭搜索領域的前景，但是求穩的心態讓她最終還是選擇瞭另外一傢已闖齣名牌的大公司。她的同在矽榖工作的美國同學當時極力勸她選擇榖歌，說如果以後這傢公司不行瞭就再找工作好瞭，實在不行她那麼會讀書還可以迴學校讀個碩士，有什麼好怕的？可她就是沒敢冒這個險。現在榖歌的成就有目共睹，如果她當初選擇留下來，公司上市以後她已變成瞭韆萬富翁。

3 選擇適當的顔色編織圍巾禮物的方法