这本书最让我震撼的,是它所传递出的那种不屈不挠的精神。即便是在最艰难的时刻,人物们也从未放弃过对生活的希望,他们用行动诠释着什么是真正的坚韧。我特别欣赏作者对情节的设置,那些意想不到的转折,那些扣人心弦的冲突,都让我屏住了呼吸,生怕错过任何一个细节。然而,就在这些看似绝望的境地中,总会有一丝曙光出现,激励着人物们继续前行。这种精神力量,不仅仅体现在故事的跌宕起伏中,更渗透在每一个人物的言谈举止之间。它让我深刻地认识到,无论生活给予我们怎样的考验,只要我们不放弃,就有可能扭转局面,迎来属于自己的辉煌。这本书让我看到了人性的光辉,也让我对未来充满了信心。
评分这本书给我带来的,是一种深沉的思考。在阅读的过程中,我常常会停下来,反思自己的人生,思考我所追求的究竟是什么。作者通过故事中的人物,展现了对生命意义的探索,对幸福的理解,以及对人生选择的拷问。这些思考并非空洞的理论,而是融入在真实的生活场景中,让人感同身受。我被书中人物面对困境时的选择所打动,他们并非完美无瑕,但他们的每一次尝试,每一次跌倒再爬起,都充满了智慧和勇气。这本书就像一面镜子,让我看到了自己内心的渴望和迷茫,也为我提供了思考的维度和解决问题的思路。它不仅是一部故事书,更是一部关于成长的哲学启示录。
评分这本《向着阳光奔跑》吸引我的,首先是那个充满力量和希望的书名。它瞬间就勾起了我内心深处对于积极向上、勇往直前的渴望。我一直觉得,生活就像一场长跑,总会有风雨,也会有荆棘,但只要我们心中有阳光,朝着那个方向坚持下去,终究能够抵达属于自己的彼岸。这本书的书名就像一个无声的号召,提醒着我,无论身处何种困境,都不要放弃对美好事物的追求,不要熄灭内心的火焰。我常常会在迷茫的时候,想起这个名字,它就像一束光,照亮我前行的道路,给我勇气去面对生活中的种种挑战。它不仅仅是一个书名,更是一种生活态度,一种精神的象征。我迫不及待地想在书中寻找这份力量,看看作者是如何诠释“向着阳光奔跑”的意义,以及在文字中描绘出怎样的动人故事。我希望它能给我带来启迪,让我在现实生活中也能够勇敢地追逐自己的阳光。
评分翻开这本书,最让我惊喜的是它所营造的氛围。文字间流淌着一种温暖而又坚韧的情感,仿佛一股清泉,滋润着我疲惫的心灵。作者的笔触细腻而富有感染力,寥寥数语便能勾勒出鲜活的人物形象,让我仿佛置身其中,与他们一同经历喜怒哀乐。我特别喜欢其中对于人物内心世界的刻画,那些细微的情感波动,那些不为人知的挣扎,都被描绘得淋漓尽致。读着读着,我仿佛看到了自己,看到了我生命中那些相似的时刻。这种共鸣感是我在阅读中非常看重的,它让我觉得自己不是孤单一人,在追逐梦想的道路上,总有人与我同行,承受着同样的风雨,怀揣着同样的希望。这本书就像一位知心好友,静静地陪伴着我,在每一个需要安慰的时刻,给予我无声的支持。
评分《向着阳光奔跑》给我的感觉,是一种治愈的力量。在快节奏的现代生活中,我们常常被各种压力所裹挟,身心俱疲。而这本书,就像一股清风,吹散了我心中的阴霾,让我重新找回了内心的平静。它没有宏大的叙事,没有惊心动魄的情节,但却在点滴之间,流露出对生活的热爱和对美好事物的珍视。我被书中人物简单而真挚的情感所打动,他们用力地去爱,去生活,去感受每一个瞬间的美好。这种纯粹的力量,让我重新审视了自己被功利和浮躁所遮蔽的生活。它告诉我,幸福并不遥远,它就藏在我们每一个认真生活的瞬间里,只要我们愿意去发现,去感受。这本书,让我重新拾起了对生活的热情,让我相信,即使在平凡的日子里,也能找到属于自己的阳光。
评分6.过了保鲜期的朋友,自然会有隔膜——朋友具有阶段性
评分正版书,很好,京东配送也很快的
评分向着阳光奔跑向着阳光奔跑
评分人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书,是人生的镜子,鲁迅形容人们对《红楼梦》的观感:“经学家看见《易》,道学家看见淫,才子见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闺秘事。”说明这部千古奇书能照出人们心中所想,那么对于茅侃侃的这部书,在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味,因为我不仅从中看出励志的味道,更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己,事实上茅侃侃这个孩子也确实不失北京人的幽默,在励志了一把之后确实愉悦了广大读者,在此之前,我从来没想过会像一本幽默小说一样去看励志书,因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑,严肃、说教、大谈自己经验型的励志书对我这种相对挑剔的人来说早已不入眼了。其实茅侃侃这本书一开始我也没看上,是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我,决定只是翻一下就好,不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛,一个词来形容——“太逗了”。
评分我要做的功课主要是如何抚慰人,看了书才发现,简单说“不要难过”,真是最没用的话;还有我比较着急做评论、提很多问题,这都是在别人倾诉的时候的大忌。还有,逻辑上的解释也是没用的,“幻想解决”反而是专家推荐的一招。现在想想我每次都试图很快提出理性建议,即便对AG这样理性的人,也觉得我太不能共情了。怪不得每次都越抚慰越失败。(尤其是我心情也变糟之后还要他反过来抚慰我。)
评分“苔痕上阶绿,草色入帘青。”观察的习惯总是在平凡之处而又突出它的不可或缺。法国昆虫学家法布尔从小就经常观察昆虫的活动情况,他很感兴趣,因此数十年如一日,一天也没有停止过对昆虫的观察和研究。一种昆虫他往往要观察研究几年,十几年,甚至四十年才下结论。他对昆虫的观察极为专心、仔细,常常为了研究毛虫的生活规律把眼睛都看肿了,连手指被毒刺刺肿了他也毫不在乎。他用尽一生详细观察各种昆虫,最终续写完《昆虫记》。法布尔的成功源于他养成了观察的习惯,他成天与绿虫为伴,惺惺相惜,照顾并观察记录它们的习性,从不因为过程中的枯燥而放弃这种好的习惯,事实证明他成功了。所以,我们看到观察的习惯它是绿色的。
评分品读《向着阳光奔跑》的同时,乐观、开朗、善良将会悄悄在读者的心底播种,慢慢生根发芽,在她的阳光下找到真正的自我,于乐观中积极进取;于开朗中努力奋斗;于善良坚强中快乐生活。
评分第六章 随机应变灵活做人
评分[ZZ]在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。[BJTJ] 古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗? 年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。[SZ]于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生…… [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事! [BJTJ]还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败…… 于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步? [NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?” 意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
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