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编辑推荐

　　《孩子成长咨询手记》是作者在辅导孩子过程中的积累，它时刻在提醒着我们要尽到做父母的责任，这个责任就是承担家庭教育责任，承担改善家庭育人环境的义务。当家长主动翻开《孩子成长咨询手记》时，一次家庭教育的自我反思、自我教育、自我成长之旅已悄然起航。《孩子成长咨询手记》汇集了我亲历的27个家庭教育典型案例，其中涉及到自杀、强迫症、自闭症、孤独症等诸多内容。希望通过《孩子成长咨询手记》可以帮助家长解决家庭教育中所出现的重重问题，帮助孩子走出成长中的困惑和迷茫。

内容简介

　　《孩子成长咨询手记》从一个教育专家的角度，以案例的形式展示出来，分析成因，提出对策。解决问题，让孩子的“问题”都不是“问题”，帮孩子搬走成长路上的“绊脚石”。《孩子成长咨询手记》具有很强的实用价值，为广大的父母提供了丰富的家庭教育的范本。

目录

前言　作者的话
案例1 妈妈，我想分享你的爱
——剖析一个12岁孩子的心灵独白
案例2 被“鬼”缠身的孩子
案例3 谁来保护我？
案例4 父亲的专制，给了孩子一服毒药
——少年弃学追求梦想，用叛逆证明自我价值
案例5 “人总是要死的！”
——消极少年大改造
案例6 你读你的万卷书，我做我的足球梦
——读书无用论，误导孩子漠视成绩
案例7 废铁是这样炼成的！
案例8 当强迫症缠上我
——一个13岁孩子的痛苦挣扎
案例9 毁了自己惩罚你
——心中极度不满，孩子学会抓住父母软肋加以报复
案例10 是你为我套上懦弱的枷锁
案例11 父母，请卸下你们的武装
案例12 是父母，给了孩子安眠药
案例13 同学关系，让我无法待在学校
案例14 一个后进生的蜕变
案例15 “老师，撞车死和跳楼死，哪一种更痛？”
——溺爱导致孩子的轻生
案例16 错误的爱，造就孤独的“丑小鸭”
案例17 爱与罚拿捏不当，导致孩子陷入自闭困局
案例18 父母长期否定孩子，足以毁掉孩子一生
案例19 爱是水，既能载舟也能覆舟
案例20 当心！自卑会成为孩子心灵健康的杀手
案例21 钢铁是这样炼成的
案例22 被“仇恨”绑架的孩子
案例23 高考，让母亲侣年的梦破碎
——致各位望子成龙0切、罔顾孩子成长特点的家长
案例24 爱与恨的冲突，母亲缘何欲杀亲子？
案例25 “我上课，都担心妈妈被打！”
案例26 父亲一个家，母亲一个家，我和爷爷一个家
案例27 创业路上，忽略孩子；事业有成，追悔莫及！

精彩书摘

　　案例1妈妈，我想分享你的爱——剖析一个12岁孩子的心灵独白一个在大人眼中礼貌乖巧、活泼开朗、善解人意的12岁女孩，却常常独自流泪。在她伤l心之后，又能神情自若装作什么都没有发生过，家人不知道这一切都源于孩子，心里那些一直挥之不去的往事。童年阴影让花季少女抑郁成疾、惧怕社会。家长该如何解救？基本情况晓雯（化名），12岁，在校六年级学生。其父母都是生意人，无暇顾及孩子成长。孩子的生活起居基本由她姐姐照顾。晓雯小时候性格活泼开朗，是班上的“大姐大”。往后发展却越来越孤僻、越来越自卑，学习成绩一直处于中下水平。孩子忧郁眼神的背后，似乎隐藏着什么，隐约表现出与她年龄不符的忐忑与不安。深层次沟通，寻找原因很多人认为，如今的孩子不愁衣食。得到无微不至的照顾，他们怎么会抑郁呢？其实，父母在全力想给孩子营造一个良好的物质环境的同时，也失去了与自己的子女真心交流的机会。晓雯清楚地知道，父母是疼爱自己的，但是爸妈长期工作很忙，加上姐姐也有工作、婚姻等事情，家人极少关注到自己，更别说促膝谈心了。她也很想让自己的成绩很优秀，也许这样就能引起父母的注意了。可是无论自己怎么努力，都得不到进步，晓雯感到非常苦恼。
　　童年的几件事情给晓雯造成了很大的冲击，在孩子心中烙下了深深的印记。“这些事情就是我的噩梦，它们像魔鬼一样不时漂浮在我的眼前。”晓雯说，她的心事一直不知道能向谁倾述，日积月累，思想压力越来越重。现在的晓雯已经不再是以前那个活泼可爱的小女孩了，比起外出游玩。她现在更喜欢在家独处。她越来越喜欢安静的地方，不喜欢被打扰。实在受不了的时候。就关起房门放声大哭一场。长期的精神压抑导致晓雯注意力不能集中。晚上有点声响都会惊醒，成绩越来越差。核心诊断孩子的心理问题不是一时半刻产生的，这往往涉及多个因素：家庭环境、社会环境、朋友圈子等。晓雯的心理阴影很多，追究起来有四个成因：事件一：晓雯幼年时期，性格大大咧咧，活泼好动，是幼儿园的“大姐大”。上大班时，有个关系很好的男孩子，有什么心事都跟她说。于是晓雯也跟他分享了一个小秘密：某次放学，晓雯在滑梯上故意摔倒。在妈妈面前装痛撒娇。惹得妈妈担心不已。没想到第二天回到学校，小男孩把这件事向大家宣传了一番。同学们知道晓雯在母亲面前撒娇后都笑话她。这损坏了她作为班上勇敢坚强的“大姐大”形象。晓雯觉得自己在同学们面前再也抬不起头了，为此伤心不已，哭了好几次。
　　这件事情之后，晓雯就不喜欢上幼儿园了。她变得没有以前那么爱笑。沉默寡言、闷闷不乐，做事情也打不起精神。有时候放学回家就闷在房间里，吃饭的时候才出来。晓雯告诉我，这件事之后，她开始对朋友产生了戒心。
　　事件二：晓雯从小就是一个很仗义的人，善良、真诚，由于缺乏家人的爱，她异常珍惜身边的朋友。
　　小学二年级时，她的同学被老师训骂后，伤心地哭起来。她很想上前表示关心，但是出于害羞，到当天放学都没敢去做。事后晓雯非常后悔，愧疚至今。
　　晓雯是一个很善良的孩子，她非常重视朋友、非常重视承诺。童年无法及时关心朋友，因为自己的胆小而忽略他人，这让晓雯非常在意、非常内疚、非常自责却无处诉说。也因此，晓雯在往后的交友中承受了不必要的心理压力。
　　事件三：2009年暑假，晓雯跟她姐姐一起去上海旅游。深夜回来，刚踏出长途大巴，她们就立刻被一群摩托佬围攻。当时在高速路口，前不着村后不着店，除了眼前的这群陌生男人，她们姐妹俩根本找不到人求助。年幼的晓雯非常害怕，她感觉到自己牵着姐姐的手都在发抖冒汗。她清晰地记得，英语老师曾经说过这一带有人贩子，专门抓小孩子去卖器官。越是这样想，晓雯就越恐惧。
　　事情是怎样过去的，晓雯并没有详细说明。她说自己当时吓蒙了，除了害怕，她甚至哭不出来。这件事情之后，晓雯再也不敢出远门，她非常惧怕黑夜。
　　晚上稍微有点声响都会惊醒。这件事情，给孩子造成的伤害非常大，对黑夜的恐惧慢慢发展成为对人的恐惧、对社会的恐惧。
　　事件四：晓雯的家庭其实是一个很美满的家庭。
　　父母恩爱、姐妹融洽、家庭富裕。但是在晓雯的眼里却并不是这样。她认为父母偏心，比较关注姐姐，在姐姐身上花费了大量的心血和时间，却忽视自己的生活和学习。因为有这样的想法。晓雯很多事情都不愿意跟父母讲，在外面遇到什么委屈。也选择一个人面对。常常黯然神伤。
　　孩子心结多、心理压力大，却找不到办法排解。
　　压抑久了，担心多了，安全感会越来越缺乏，人也越来越孤僻。这样的孩子太容易胡思乱想，失去了童年那种无拘无束、快乐无忧的生活状态，思想过于早熟。影响她的事情太多，使得孩子精力和智慧被分散，成绩自然不理想。问题思考晓雯不在本市居住，来辅导的次数少。给予她的帮助也只能通过给其父母、姐姐一些建议来实行。但是涉及到孩子心理问题及心理阴影的形成，我必须提出来，引起家长们的重视，希望大家吸取教训。
　　目前我国的心理疾病患者约1600万人。三分之一是在儿童、青少年时期发病。帮助青少年走出青春期危机已达到刻不容缓的地步。许多家长眼看着孩子一天天长大。在关心孩子时却仅限于孩子的学业，忽略了心灵健康不但能左右孩子学习成绩，还会影响孩子的性格、自信心、人生理想等，进而影响孩子的一生。
　　一说到心理问题，很多父母首先认为是孩子的问题，其实，孩子的心理问题很多时候是由父母引发出来的。孩子生下来就像一张白纸，他虽然带着父母的遗传。但是行为习惯、性格特征、自我意识、爱好和情绪指向等。还是靠后天培养起来的。教育孩子不是无为而治，而是需要掌握原理和方法。孩子出问题不可怕，父母面对问题时的错误态度最可怕。事实上更多时候正是因为家长的教育方式不对，导致孩子什么都不肯对家长说，如果这种非正常的亲子关系不及时改善，孩子的心理障碍得不到及时疏导，长此以往，孩子必然自闭、脆弱、自卑。
　　……

前言/序言

　　一位头发半白的中年男人因为女儿不听话在我面前哭泣：一位高三女生跟我说，“老师，如果我去年遇见您。就不用休学一年了”：一位五年级的男孩成了“独行侠”，母亲斥责其为什么不交朋友。几乎所有“后进生”孩子的父母都怪孩子为什么不找品学兼优的孩子玩：双硕士父母抱怨孩子不听自己的，遗憾自己太多的智慧无法让孩子受益……这，就是我出这本书的理由。
　　出人头地。是多数父母面对孩子的殷切期盼。父母总希望自己的孩子这样优秀，那样乖巧，哪怕为此付出一切努力，想尽一切办法，都要把孩子培养成自己心目中想象的样子，如此看来，表面上是希望孩子拥有精彩幸福的未来，其实更多是为了家长自己的尊严、梦想，假以孩子去实现。由于父母的这种“贪”，孩子的创造力从小就被一点一点地扼杀了；由于“贪”，孩子的智力开发在黄金时段被掩埋；由于“贪”，孩子的天性在家长专制的咆哮声中毁灭。回过头来却又怪孩子笨、怪孩子性格不好、怪孩子叛逆、怪孩子没出息。
　　“受尊重”和“自我价值实现”是每个人自信的基石，当孩子被父母彻底否认之后，在孩子自尊受挫的情况下，很难想象孩子还能越来越优秀。有些家长对待孩子的方式其实是在害孩子，深究起来，也是在害父母自己，这绝不是危言耸听。
　　也有另外一种例子。一位高二男生找母亲拿钱想买礼物送给女生，母亲说：“你哪知道女孩喜欢什么，走，妈妈帮你去选。”如今这个孩子上中山大学了，理想是把医院开到非洲去。很欣慰，有一群优秀的父母、伟大的父母，用自己的行动诠释着什么才是真的爱孩子。
　　家长朋友，请拿3分钟定神，5分钟下决心，无论孩子天赋高与低、成绩优与劣、人品好与坏，都不可放弃，这是责任。别忘了。人一生中主要是为责任而活着。您别无选择！书中案例涉及到个人隐私，只能用化名，请谅解。
　　书中方法未必适用您的孩子，请变通。
　　镜头一：那是一个天色昏暗的傍晚，狂风刮着树叶哗啦啦地作响，豆大的雨点打在脸上，凉意直窜心头。天空中突然响起一声惊雷，徐爸爸心中暗叫不好，赶紧脱下外套披在孩子身上。汽车呼啸着从身边飞驰而过，喇叭声不绝于耳，父子俩在桥上艰难行进，徐爸爸后悔不已！要不是想赶在下雨之前带孩子回家，他们就不会离开商场，也不会因为打不上的士而走上这座桥，更不会面临现在这样的困境，苦了自己没关系，连累孩子心疼啊！桥上车流太多，容不了两个人并排着走，他只能走在前面给孩子开路，尽量用身躯帮孩子遮风挡雨。徐爸爸心里非常焦虑，愧疚、担心、不安等各种情绪涌上心头，两步一回头地确定孩子的安全，他突然发现，原来自己比想象中更爱自己的孩子！原来孩子在自己心中的地位是如此的重！大雨还在下，父子俩继续艰难地走着，徐爸爸脑海里浮现出一幕幕车祸、意外的情案，万一车撞到孩子怎么办？万一孩子有个三长两短怎么办？万一自己受伤了，孩子怎么办、家庭怎么办？一时之间各种血淋淋的画面涌来，徐爸爸打了个寒战，甩了甩头，尽量让自己镇定下来。他跟每个家长一样，在孩子身上倾注了全部心血与热情，孩子就是他的希望、孩子就是他的命啊！哪怕是一丁点风雨他都不希望由孩子来承受！在这个时候他就要当孩子的天！用最大的爱温暖孩子！孩子的小手紧紧拉着爸爸的衣角，颤抖沿着衣服从身后传来：“爸爸……”徐爸爸分明感觉到孩子的害怕与不安，他的那件单薄的衬衣早就湿透了，雨水从身上滑落下来，他回过头，欣慰地看着外套下依然干爽的孩子，给予儿子一个镇定的微笑：“不要怕，有爸爸在呢，我们很快就到家了。”……镜头二：在徐徐上升的电梯里面，年轻的妈妈手牵着一个5岁大的孩子。电梯运行很慢，几乎每一层都有人进出，这位穿着时髦的母亲显然等得不耐烦了，不停地跺着脚，漂亮的高跟鞋啪嗒啪嗒作响。孩子在一旁有点无聊，开始玩弄起手指来，时不时放到嘴巴里啃咬。突然“啪”的一声，这个母亲当着众人的面狠狠甩了小孩一巴掌！“叫你不要咬手指！还不听！”整个电梯突然安静下来，大家目瞪口呆15岁的孩子，在一个局促狭窄的陌生环境中，往往会出现不安、孤独和难受，这个年轻的妈妈不但没有关注到孩子的心理恐慌，反而用这种粗暴、残忍的方法制约孩子的行为，看到孩子脸红耳赤、默不作声地低下了头，大家心里一阵难受。
　　镜头三：那是2010年的8月中旬，当小于高举酒杯向大家致谢的时候。他内心那股炽热的澎湃的感激之情溢于言表。刚刚拿到手的中山大学录取通知书安安静静地躺在红色的信封里，流淌着荣耀的光芒。
　　“我长这么大都没看过大学录取通知书呢！哈哈哈！”小叔在酒席上高喊起来。于是在众人的吆喝之下，小于恭恭敬敬地把录取通知书拿出来，高举过头：“我成功了！”紧接着是一连串的掌声、口哨声、喝彩声，其乐融融。大家一起碰杯，祝贺小于考入理想大学。而这小孩，在大家的簇拥下腼腆地笑着。回想起之前奋战的三百多个日夜，他知道他的付出终于获得了回报！他现在对大学充满了期待，对未来充满了信心，他相信，一个人有把自己放在广阔的历史空间和世界背景中才－能明确自己的责任，一个胸怀天下的人才能主宰自己的命运！在这次庆贺酒席上，最开心的当然是小于的父母了。一向不善言辞的二老今天是喝开了怀啊，拉着孩子一席一席转过去，“多喝两杯，招呼不到啊！哈哈哈！”于爸爸红着脸，跟大伙勾肩搭背，笑开了怀！“孩子有出息啊！哈哈，以后国家栋梁！”“小于好样的，果然没有辜负大家的期望啊！”……各种祝福不绝于耳。在这种幸福面前，以前养育孩子的苦又算得了什么，虽然跟孩子相处的过程中有过吵闹争执，也有过不愉快的气氛，但是在父母与孩子的共同努力下，孩子终于走进了高等学府！大家付出的心血终于得到了最好的回报！镜头四：一个单亲家庭，做父亲的对母子俩完全不管不顾，孩子由母亲一手拉扯长大。这个苦命的女人，就靠每个月＿两千块的工资，扛起这个破碎的家，繁重的生活重担让母亲无暇顾及孩子的学习。面对孩子如此糟糕的学习成绩，母亲阵脚大乱，带着孩子辗转各个学校及辅导机构，却无法扭转局面。
　　“我给孩子准备了一个期限，如果他再不改变我就把他毒死，然后自杀！真的，我毒药都准备好了！”另一个年轻的女人带着孩子背井离乡，什么都从零开始，帮别人打工、做小助理，到后来终于熬出头，自己开了个工厂。一年一年熬过来，以为孩子能体谅自己的苦心，发愤学习，殊不知孩子却不争气，好习惯没有养成几个，坏毛病倒是一箩筐：抽烟喝酒、翻墙上网、逃课K歌、不做作业、无心上学……孩子的一切都让这位可怜的母亲伤透了心。
　　透过上述的四组镜头可以看出，孩子的表现有好有坏，父母的教育有对有错。一说到教育问题，很多父母首先关注的是发生在孩子身上的问题，其实，在教育上，孩子的很多行为、心理问题，反映的都是父母自己的问题。孩子生下来就像一张白纸，他虽然带着父母的遗传，但是行为习惯、性格特征、自我意识、爱好和情绪指向等，还是靠后天培养起来的。
　　这本书，是我在辅导孩子过程中的积累，它时刻在提醒着我们要尽到做父母的责任，这个责任就是承担家庭教育责任，承担改善家庭育人环境的义务。当家长主动翻开这本书时，一次家庭教育的自我反思、自我教育、自我成长之旅已悄然起航。
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