简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李晓捷 编

想要找书就要到 静流书站

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117168755

版次：2

商品编码：11242212

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：222

正文语种：中文

附件：光盘

内容简介

　　《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：人体发育学（第2版）（供康复治疗专业用）》是一门全面、综合地研究人生全过程中不同阶段所涉及的生理、心理和社会功能，以及各种相关要素及其发展变化规律的科学。以人体功能发育为理论基础，从防治各类发育异常与疾病及相关功能的角度，对加深理解康复治疗技术的内涵和外延意义重大。再版后教材保持了第一版教材十章的基本格局和特色，对原教材中的知识进行了更新和补充，力争达到概念更加准确、叙述更加清晰、语言更加精练。修订中注意了各章之间的衔接与权重，基本概念的一致性以及与其他教材相关知识的重叠等问题，尽可能避免叙述内容重复、阐述概念不一致。

目录

第一章 人体发育学概论
第一节 概述
一、概念
二、研究范围
三、发展简史
四、基本理论
五、学习和研究人体发育学的意义
第二节 正常发育规律
一、生长发育的分期及特征
二、生长发育的规律
三、影响生长发育的因素
四、体格发育
五、与体格生长有关的发育
六、神经与心理发育
第三节 异常发育
一、运动功能障碍
二、行为障碍或异常
三、言语和语言障碍
四、学习障碍
五、精神发育迟滞
六、孤独症
七、重症身心发育障碍
第四节 发育评定
一、概述
二、体格发育评定
三、神经心理发育评定
四、运动发育评定

第二章 胎儿期发育
第一节 胎儿期发育规律
一、胎儿宫内发育分期
二、胎儿发育进程
三、胎儿期生理功能发育
四、胎儿期运动功能发育
五、胎儿期认知发育
第二节 胎儿发育的影响因素
一、影响因素及异常发育
二、胎教
第三节 胎儿发育的监测
一、胎儿发育监测的途径
二、胎儿监测方法及内容

第三章 婴幼儿粗大运动发育
第一节 粗大运动发育规律
一、反射发育
二、姿势运动发育
第二节 影响因素及异常发育
一、影响因素
二、异常发育
第三节 粗大运动发育评定
一、评定内容及方法
二、常用的评定量表

第四章 婴幼儿精细运动发育
第一节 精细运动发育规律
一、手功能发育
二、视觉功能发育
三、手眼协调能力发育
第二节 影响精细运动发育的冈素及异常发育
一、精细运动发育的影响因素
二、精细运动的异常发育
第三节 精细运动发育评定
一、精细运动发育评定内容和方法
二、常用康复评定量表

第五章 婴幼儿言语语言发育
第一节 言语语言发育规律
一、语言概述
二、言语功能发育的生理基础
三、前言语行为
四、言语的发生发育
五、语言发育的特点
第二节 影响言语语言发育的因素及异常发育
一、语言发育的影响因素
二、言语语言功能的异常发育
第三节 言语语言功能发育评定
一、言语功能发育评定
二、构音障碍运动功能评定
三、其他评定

第六章 婴幼儿认知功能发育
第一节 认知功能发育规律
一、认知功能概述
二、认知功能的发育
三、上肢功能与认知发育的关系
四、游戏与婴幼儿认知功能发育
第二节 影响认知功能发育的因素及异常发育
一、影响认知功能发育的因素
二、异常发育
第三节 认知功能发育评定
一、认知功能发育的评定方法
二、认知功能发育评定量表

第七章 婴幼儿情绪情感发育
第一节 情绪情感的发育规律
一、情绪情感发育的意义
二、情绪情感发育的特点
三、情绪情感发育的阶段
四、基本情绪的发育
五、情感引发的社会功能发育
第二节 情绪情感发育的影响因素及异常发育
一、情绪情感发育的影响因素
二、情绪情感的异常发育
第三节 情绪情感及其社会功能发育评定
一、评定方法
二、评定内容

第八章 学龄前期与学龄期
第一节 学龄前期
一、生理发育特点与心理发育特征
二、心理发育的影响因素及其心理卫生问题
三、心理发育的指导
第二节 学龄期
一、生理发育特点与心理发育特征
二、心理发育的影响因素及其心理卫生问题
三、心理发育的指导

第九章 青春期发育
第一节 生理及心理发育
一、生理发育特点
二、心理发育特点
第二节 影响因素及异常发育
一、生长发育的影响因素
二、生长发育的异常
第三节 生理及心理发育指导
一、合理营养
二、注重体育锻炼
三、生理卫生知识教育
四、促进心理健康和心理发展

第十章 成人期
第一节 青年期
一、生理发育特点与心理发育特征
二、生理与心理发育的影响因素及其心理卫生问题
三、心理发育的指导
第二节 成年期
一、生理发育特点与心理发育特征
二、中年期个性与社会性的发展
三、中年期生理与心理发育的影响因素及其心理卫生问题
四、中年期心理发育的指导
第三节 老年期
一、生理发育特点与心理社会特征
二、心理发育的影响因素及其心理卫生问题
三、心理发育的指导
参考文献

实训指导
第一章 胎儿期发育
第二章 婴幼儿粗大运动发育
第三章 婴幼儿精细运动发育
第四章 婴幼儿言语语言发育
第五章 婴幼儿认知功能发育
第六章 婴幼儿情绪情感的发育
中文名词索引

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

康复基础书籍

评分☆☆☆☆☆

歇歇脚

评分☆☆☆☆☆

快的很

评分☆☆☆☆☆

给护士老婆买的

评分☆☆☆☆☆

书店没有卖，只好在网上买了！

评分☆☆☆☆☆

歇歇脚

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地!下次还来哦，呵呵，谢谢啊很次在京东买的书都很满意的毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。说了那么多，想说下京东商城给我的印象，价格还是可以的，而且都是正版的书，确实是我们这样爱书的人的天堂啊，呵呵！