一個政權的閤法性,從其與讀書人的關係便可窺見全豹。建國之後,讓毛澤東最頭痛的,是舊社會遺留下來的幾百萬知識分子。皮之不存,毛將焉附?毛澤東習慣將知識分子比喻為一根輕飄飄、隨處飄蕩的羽毛,最終不是依附於資産階級的皮上,就是皈依於無産階級工農大眾。他知道,像斯大林那樣,僅僅靠肅反和暴力,徵服得瞭讀書人的身體,贏不瞭他們的心。延安整風運動的巨大成功,讓毛澤東總結齣一套“懲前毖後、治病救人”的攻心之術。於是,整個五十年代,針對知識分子的,不是某個特定的政治運動,而是一連串排山倒海、接踵而來的運動組閤拳:1949年,北京高校部分教授的政治學習運動;1950年,清理親美、崇美、恐美思想運動;1951年,對電影《武訓傳》的批判運動;1952年,知識分子思想改造運動;1953年,批判梁漱溟的反動思想運動;1954年,批判俞平伯、鬍適資産階級學術思想運動;1955年,反對鬍風反革命集團運動;1957年,反右運動。其間除瞭1956年有過一段短暫的“早春”之外,大部分曆史歲月,知識分子都在運動的漩渦中掙紮、浮沉,直至反右運動完全沒頂、沉沒。
評分沒有細看,感覺還不錯,是看到快賣完瞭纔下單的。本來是想書看個兩遍之後再買的...
評分第三章 機電工程施工質量控製
評分案例分析題詮解
評分 評分在水仙花苞開放一二朵時,可將花球從盆中取齣,用小塑料袋裝好,放入冰箱儲藏室內儲存,數日後取齣放在花盆內繼續養護,可正常開花。水仙花頭(花莛)也可冷藏,當水仙花第一朵花開放時將花莛剪下,插入水杯中,放在冰箱內,溫度保持在1℃至3℃,可放置2周至3周,取齣後插在花瓶內仍可繼續開花。
評分評分
案例分析題詮解
評分第六章 機電工程閤同管理
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