具体描述
编辑推荐
《教学风暴：从羿霖人物速写临摹范本》教学内容紧跟美术高考应试要求，教学内容具体详细。书中呈现了大量的优秀作品范例，而且方便读者进行临摹学习。书中对考试中会遇到的种种问题进行了逐一解答，读者通过阅读可以全面了解人物速写的基本专业知识，再通过绘画步骤解析了解绘画的步骤和方法，再进行临摹实践书中所讲知识和内容。因此本书具有很强的实用性和针对性，希望大家踊跃购买。
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内容简介
《教学风暴：丛羿霖人物速写临摹范本》一书是以人物速写应试训练为主题的，全书内容紧跟美术高考最新要求，针对人物速写中的知识点各个突破。《教学风暴：丛羿霖人物速写临摹范本》最大的特点是对局部练习、单人速写表现、场景速写表现进行了递进式详细介绍。内容详细而不繁琐，整体和系统的教学中不乏对人物速写绘画细节的讲解，专业讲解贯穿于图例示范之中，语言平实易懂。作者简介
丛羿霖，毕业于鲁迅美术学院，之后一直从事考前美术教育工作。教学经验十分丰富，对于速写教学更是深有研究，受到广大师生的一致好评，所执教的学生每年都会有数十位考入全国各大知名艺术院校。曾出版图书《速写风暴——人物速写三姿训练 》
王海可，美术、设计教育专家，长期从事美术、设计基础教学推广工作，中国青年出版社雄狮美术教育研究中心主编，北京来拓建筑、景观设计公司设计总监，全国大学生创业课程（KAB）讲师，曾主编《美院视界》、《国美视界》、《央美视界》、《教学风景》、《高考速递》和《景观、建筑设计表现技法》等美术、设计类图书200余种。
内页插图
目录
第一章 局部临摹练习五官
头发
头部
手部
脚部
第二章 单人速写表现
单人静态坐姿解析与范例
单人静态站姿解析与范例
单人动态速写解析与范例
第三章 场景速写表现
室内场景速写表现解析与范例
场景速写人物元素
室外场景速写表现范例
用户评价
这本书的编排方式也极具匠心。它并非简单地罗列大量的速写作品，而是将不同类型的速写，从全身像到半身像，从动态人物到静态人物，从不同年龄、不同职业的人物，都进行了系统的划分。每一组范本都配有简洁明了的说明，有时甚至能看到老师的些许创作心得，这对于理解其创作思路非常有帮助。我尤其欣赏的是其中关于人物比例和透视的讲解，这些看似枯燥的理论知识，在老师的笔触下变得生动而易于理解。我曾经在学习透视时感到非常头疼，但通过本书中的范例，我发现原来透视并没有那么难以捉摸，关键在于对形体的准确观察和理解。这本书就像一个经验丰富的导师，循循善诱地引导着你，让你在不知不觉中掌握技巧，提升能力。我曾尝试过其他一些速写教材，但总是觉得要么过于理论化，要么范本不够实用。而《教学风暴》则找到了一个绝佳的平衡点，既有扎实的理论基础，又有极具参考价值的实践范本，真正做到了学以致用。
评分我是一名普通的上班族，平日里工作忙碌，但对绘画的热爱从未减退。一直以来，我都希望能够抽出时间学习人物速写，但苦于没有合适的机会和资源。偶然的机会，我看到了《教学风暴：丛羿霖人物速写临摹范本》这本书，毫不犹豫地入手了。这本书的特点在于其“速”与“写”的完美结合。丛羿霖老师的速写，能够在极短的时间内抓住人物的精髓，并将之以最简洁、最有力的线条表现出来。书中提供的范本，非常适合我们这些时间有限的业余爱好者。我可以在短暂的休息时间里，挑选几幅范本进行临摹，每一次临摹，都能感受到自己绘画功底的提升。这本书不仅让我学会了绘画技巧，更让我找到了一个放松身心、释放压力的出口。它让我在忙碌的生活中，也能享受到艺术带来的宁静与快乐。
评分这本书的出现，仿佛为我打开了一扇新世界的大门。我一直认为，绘画是一件非常困难的事情，需要天赋和长期的训练。但《教学风暴》这本书，以其通俗易懂的讲解和丰富实用的范本，彻底改变了我的看法。我从书中学习到了许多关于人物速写的技巧，比如如何快速捕捉人物的动态，如何用简单的线条勾勒出人物的轮廓，如何通过明暗对比来塑造人物的体积感等等。我尝试着将学到的技巧运用到我的绘画实践中，惊喜地发现，我画的人物越来越生动，越来越有神采。这本书不仅仅是一本绘画教材，更是一本激发我绘画热情的启迪之书。它让我相信，只要有热情和坚持，每个人都能在绘画的道路上有所成就。
评分我并非科班出身的画家，但一直对速写充满热情，尤其喜欢观察和描绘身边的人。市面上关于速写的书籍很多，但大多数要么过于复杂，要么范本不够贴近生活。直到我遇到了《教学风暴：丛羿霖人物速写临摹范本》，我才找到了真正适合自己的学习材料。这本书最大的亮点在于其真实性和生活气息。书中的人物速写，无论是穿着打扮，还是姿态神情，都充满了浓浓的生活气息，仿佛就是我们身边随处可见的人物。丛羿霖老师的笔触，简单却有力，寥寥几笔就能勾勒出人物的灵魂。我尝试着临摹了一些，发现自己对人物的观察能力有了显著提升，也更能捕捉到人物的个性和特点。这本书让我觉得，绘画不仅仅是技巧的展现，更是对生活的热爱和表达。它鼓励我去观察，去感受，去用画笔记录下生活中的点点滴滴。
评分我是一名美术生，正在为艺考做准备，人物速写一直是我的弱项。平时练习时，总觉得画得不够“像”，人物的比例、动态、神情都显得生硬。偶然的机会，我听说了丛羿霖老师的作品，并在网上搜到了这本书的介绍，简直就像发现了一个宝藏！书中的范本，人物的刻画既精准又富有表现力，特别是对人物面部表情的捕捉，简直是教科书级别的。我按照书中的引导，仔细研究了每一笔的走向，尝试去理解老师是如何通过线条来塑造人物的。刚开始临摹的时候，确实遇到了一些困难，但当我反复对照范本，并结合书中的一些细节讲解后，渐渐地就有了眉目。这本书让我明白，人物速写并非一蹴而就，而是需要耐心、细致和大量的练习。它提供的不仅仅是“画什么”，更是“怎么画”的思路和方法。这本书的价值，远远超出了我的预期，它为我的艺考之路注入了强大的信心。
评分这本书的封面设计就充满了艺术气息，深邃的蓝色背景搭配上笔触有力的“教学风暴”四个大字，仿佛预示着一场艺术学习的革新即将展开。而“丛羿霖人物速写临摹范本”这几个字则精准地指出了本书的核心价值——它不仅仅是一本图册，更是一份珍贵的学习资源，由丛羿霖老师这位在人物速写领域有着深厚造诣的艺术家所创作。从封面上的人物剪影，你能感受到笔触的动态和人物的情绪，这让我对书中内容的期待值瞬间拉满。我本身对绘画一直怀有浓厚的兴趣，但苦于找不到系统性的学习方法，尤其是在人物速写这一块，总是觉得抓不住要领，画出来的人物缺乏生命力。看到这本书的介绍，我仿佛看到了救星，迫不及待地想要一探究竟，希望能从中汲取养分，提升自己的绘画技巧。这本书的出版，无疑是对所有热爱人物速写、希望在艺术道路上更进一步的同好们的一份厚礼。它提供了一个清晰的学习路径，我相信通过这本书的学习，我能够更有效地掌握人物速写的基本功，并在此基础上发展出自己的风格。
评分作为一名多年的绘画爱好者，我一直在寻找能够提升人物速写能力的突破口。《教学风暴》这本书，无疑给了我这样的机会。丛羿霖老师的速写风格，我非常欣赏，他的笔触简洁而富有表现力，能够在短时间内抓住人物的精髓。书中的范本，涵盖了人物速写的方方面面，从不同角度、不同姿态的人物，到各种年龄段、各种表情的人物，都应有尽有。我尤其喜欢其中对人物面部表情的刻画，那些细微的线条变化，却能传递出极其丰富的情感信息。我尝试着临摹了其中几个表情各异的人物，在临摹的过程中，我不仅学习到了如何用线条来表现表情，更对人物的情感世界有了更深的理解。这本书就像一位经验丰富的老师，耐心地引导着我，让我一步步地掌握了人物速写的核心技巧。
评分这本书就像是一场视觉的盛宴，每一页都充满了惊喜。我最喜欢的是书中对人物动态的描绘，那些奔跑、跳跃、交谈的身影，都被丛羿霖老师用充满生命力的线条捕捉了下来。我曾经以为动态速写很难，需要大量的解剖知识，但看了这本书后，我发现原来通过对形体的准确把握，就能轻松画出富有动感的线条。老师的速写，没有一丝多余的笔触，每一笔都恰到好处，仿佛在讲述一个故事。我尝试着临摹其中一个跳跃的人物，在临摹的过程中，我仿佛能感受到人物的爆发力，以及那一瞬间的快乐。这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是在传递一种艺术的能量，一种对生活的热爱和对美的追求。我把它放在床头，睡前翻几页，总能获得新的灵感和启发。
评分翻开这本书，首先映入眼帘的是纸张的质感，略带哑光的触感，配合印刷的精美，使得每一幅速写作品都能以最真实的面貌呈现。丛羿霖老师的笔触，真是太有力量感了！寥寥几笔，就能勾勒出人物的轮廓、姿态和神情，尤其是对人物动态的把握，简直达到了出神入化的地步。我特别喜欢其中对人物头部和手部表情的刻画，那些细微的线条变化，却能传递出极其丰富的情感信息。我尝试着临摹了其中一幅，虽然远不及老师的神韵，但整个过程都充满了乐趣，并且能清晰地感受到自己对人物结构理解的加深。这本书不仅仅是静态的图片展示，更像是一堂生动的现场教学，让你能够跟随老师的笔触，一步步去理解形体、结构、光影以及情感的表达。我个人觉得，对于初学者来说，临摹是建立绘画基础最有效的方法之一，而这本书提供的范本，质量之高，种类之丰富，绝对是市面上难得一见的精品。它不仅让我看到了优秀的作品，更让我学会了如何去“看”和“画”人物。
评分这本书的价值，不仅仅在于其精美的范本，更在于其所传达的一种绘画理念。丛羿霖老师在书中通过他的作品，展现了对人物内心世界的深刻洞察。他笔下的人物，即使是简单的几笔勾勒，也充满了生命力和故事感。我曾经在临摹时，总觉得画出来的东西只是一个空壳，缺乏灵魂。但自从学习了这本书，我开始更加注重对人物内在情感的捕捉。我发现，当我对人物有了更深的理解后，我的笔触也会变得更加生动和有力量。这本书让我明白，人物速写并不仅仅是形体的模仿，更是对人性的探索和对情感的表达。我非常感激这本书，它让我对绘画有了新的认识，也让我对自己的艺术创作充满了信心。
评分很好速度快，很好很强大，速度快，书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。 《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分这本书名就是叫做“世界因你不同”。这源于李开复的哲学老师对于生命的诠释：“想象一个没有你的世界，让有你的世界和无你的世界作出对比，让世界由于你的态度与选择发生有益的变化。老师说，这就是人生存在的哲学意义。” 看到这句话后我就像受到了重重的一击。如果每个人都秉持着这样的态度生活，和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。买书还来京东，印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快， 当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。”
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好
评分很好速度快，很好很强大，速度快，书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。 《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
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