具體描述
內容簡介
《小學數學拓展學案60課（6年級）（創新版）》內容全麵，階梯上升。把小學數學教學內容作適當必要的延伸拓展，並按年級分解，每個年級設置，60個專題，每個專題作為一個學與練的單元。真題、名題、創新題……難易題目梯度分布，覆蓋麵廣，可對學生進行全麵的拓展訓練。源於教材，高於教材。各年級按照大綱教學內容的編排順序，從學生的知識結構和思維發展水平的實際齣發設置專題，訓練題難度不算大，題量不算多，便於學生在掌握課本單元基礎知識的前提下，進行適當的拓展訓練。
內頁插圖
目錄
1．分數的大小比較——通分子2．分數的大小比較——倒數比較法
3．分數的大小比較——作差（和）比較法
4．估值的技巧
5．取整的方法
6．分數的拆分（1）
7．分數的拆分（2）
8．分數計算中的速算與巧算（1）
9．分數計算中的速算與巧算（2）
10．單位“1”的轉換
11．用對應法解分數應用題
12．用轉化法解分數應用題
13．用假設法解分數應用題
14．用替換法解分數應用題
15．用逆嚮思維法解分數應用題
16．用消元法解分數應用題
17．用找不變量的方法解分數應用題
18．用互補法解分數應用題
19．按比例分配問題
20．用比的知識巧解分數應用題
21．工程問題（1）
22．工程問題（2）
23．百分數的應用（1）
24．百分數的應用（2）
25．百分數的應用（3）
26．利息、納稅
27．濃度問題
28．平麵圖形的計算
29．圓的周長
30．圓的麵積計算（1）
31．圓的麵積計算（2）
32．圓和扇形
33．立體圖形（1）
34．立體圖形（2）
35．正比例和反比例
36．比例的應用
37．數字問題
38．奇數與偶數
39．找規律
40．抽屜原理（1）
41．抽屜原理（2）
42．最大最小問題（1）
43．最大最小問題（2）
44．簡單的不定方程
45．鍾錶問題（1）
46．鍾錶問題（2）
47．排列組閤（1）
48．排列組閤（2）
49．邏輯推理（1）
50．邏輯推理（2）
51．博弈問題
52．還原問題
53．包含和排除（1）
54．包含和排除（2）
55．牛吃草問題
56．化歸法解題
57．類比法解題
58．圖錶法
59．枚舉和篩選
60．用代數法解題
提示與答案
前言/序言
用戶評價
書本的質量一個字，差，上當瞭。
評分源於教材，高於教材。各年級按照大綱教學內容的編排順序，從學生的知識結構和思維發展水平的實際齣發設置專題，訓練題難度不算大，題量不算多，便於學生在掌握課本單元基礎知識的前提下，進行適當的拓展訓練。
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評分書中有什麼，讀書能帶給我們什麼，除瞭應付考試之外還有其它用處嗎？這些問題值得我們思考。古人雲：書中自有顔如玉，書中自有黃金屋，書中自有韆盅粟。古人對讀書重視，因為一旦考取功名，自己的身份地位、生活狀況都會發生翻天覆地的變化，可謂名利雙收，這是一種封建時代功利性的讀書。而現代社會，我們讀書的目的是全麵提高自身修養，跟緊時代發展變化的步伐，更好地履行自己的職責，無論是社會責任還是傢庭責任。好書中，有先人深邃的思想，有富於哲理的人生格言，也有提高業務技能的科技知識。無功利讀書對開啓人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久，市城管局黨委舉辦瞭一期“傢教有方”大講座，特彆邀請瞭山海關區區委常委、紀委書記張椿林同誌為大傢現身說法，講授傢庭教育的方式方法，如何培養齣優秀的孩子。張書記特彆強調，傢庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養孩子的閱讀習慣，大量讀書，在各類書籍中汲取思想的精華，塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽下來，讓我們受益匪淺，而張書記所傳達的“讀書重要”這一觀點也令人心悅誠服，又喚起瞭我內心深處對於讀書的熱愛。
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
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