　　《谁是莫扎特》从儿童视角出发，通过选取典型而有趣的细节，深入浅出地介绍了名人的成长经历和相关重大事件。遥不可及的名人立刻变得真实亲切，就像小读者身边的朋友。书中穿插了许多背景知识，相信小读者会找到更多的收获和乐趣。
　　中文翻译力求准确呈现原文语意，后附纯正英文和朗读CD，以方便小读者中英对照学习，提高英语阅读能力。

内容简介

　　天才音乐家莫扎特年仅五岁就独立作曲，小小年纪便已经誉满欧洲。可惜的是，他英年早逝，但给世人留下了大量的音乐杰作。
　　请翻开《谁是莫扎特》关于莫扎特一生的故事书，让我们一起走进他非凡的音乐世界，看他如何用毕生的才华与热情谱写自己短暂的人生传奇，并体会天才背后的努力与艰辛。
　　《谁是莫扎特》可供低年级孩子与父母亲子共读、高年级孩子独立阅读。

精彩书摘

　　第一章小男孩，大天才
　　莫扎特的爸爸利奥波德·莫扎特是个非常严厉的人。他是奥地利萨尔茨堡的作曲家、小提琴家。每天下班后，利奥波德回家就给女儿和儿子上音乐课。孩子们一遍又一遍地弹奏父亲教的曲子，每天练习好几个小时。后来，两个孩子都成了出色的音乐家，但是沃尔夫比他的姐姐更有天赋。
　　1756年1月27日，沃尔夫生于奥地利的萨尔茨堡。（地图上，奥地利君主国内的那颗小星星就是萨尔茨堡的位置。）沃尔夫是家里的宝贝儿，在他前面还有过六个孩子，但只有他和大姐——玛丽亚·安娜活过了一周岁。那个时候不像现在有这么多药，婴幼儿生病死亡很普遍，非常不幸。
　　因为沃尔夫的全名太长了，家人叫他沃尔夫尔，有时直接叫沃尔夫。他们叫玛丽亚·安娜为南内尔。家里的狗叫波泼尔。
　　南内尔七岁时，爸爸利奥波德开始教她弹键琴。沃尔夫只有三岁，但他非要跟着学习。起初，他坐在地板上，听姐姐弹琴。但他渐渐地不满足，想自己弹。等南内尔的课一结束，他赶紧朝琴走去。他太矮了，踮起脚尖才能摸到琴键，弹了一个又一个音符。沃尔夫喜欢听键琴发出的声音，这让他很快乐。但在弹到两个他不喜欢的音符时，耳朵就会难受，这让他很难过，甚至都急哭了。尽管只是个小孩子，但沃尔夫知道，有些音符组合在一起听起来很优美，有些就不对劲。
　　利奥波德开始给沃尔夫上课。沃尔夫很快就能弹南内尔音乐课本上所有的曲子了。
　　大键琴
　　大键琴是最流行的早期键盘乐器。琴弦是金属的，用羽毛管制成的拨子拨动琴弦来发声。大键琴的琴声听起来不那么悦耳，莫扎特想了个办法让它听起来更优美。
　　小键琴
　　小键琴基本上就是简化的小型大键琴，人们可以放在家里弹奏。
　　古钢琴
　　古钢琴的字面意思是“大而柔和”。由于琴弦是用一把包着东西的弦槌来击打的，所以声音可以很大也可以很柔和。对音乐家和作曲家来说，古钢琴的声音比大键琴悦耳多了。它还是最早可以用脚来控制踏板的乐器，这使它的音色更丰富。
　　小型拨弦古钢琴
　　小型拨弦古钢琴是桌面版的大键琴，音阶较少，但音质是一样的。
　　管风琴
　　管风琴通常有两种键盘，脚踏键盘能演奏另外的音符。绝大多数的管风琴曲都是为教堂作的。管风琴声音宏大，是空气在不同长度的音管中流动而发出的。
　　沃尔夫每听到一个音符，马上就能弹出来。利奥波德简直不敢相信。他将沃尔夫如何又快又轻松地学习音乐一一记录了下来。
　　在沃尔夫快四岁时，有一次利奥波德看到一张他作了“曲子”的纸。开始他只是笑了笑，以为是小孩子的胡闹呢。但当他仔细看了看，意识到那是一首曲子，而且是一首复杂的曲子，很多音符都修改了好几遍。他不再笑了，问沃尔夫怎么回事。沃尔夫也觉得那曲子很复杂，他说：“……必须练习很多遍才能不出错……”接着他还向爸爸演示，曲子应该怎样弹奏。
　　五岁时，沃尔夫又创作了两首键琴曲。这意味着他能听到脑子里的音乐，并弹奏出来。惊诧不已的爸爸把它们写在本子上。很快沃尔夫就能读乐谱了。爸爸利奥波德发现儿子有罕见的天赋。他给儿子准备了有特殊格子的五线谱纸，让他写下脑子里听到的音乐。就这样，沃尔夫在不会写字时就开始作曲了。
　　多年以后，沃尔夫长大了，爸爸在一封信中这样描述小时候的他：“你从幼年起就十分严肃，没有一点稚气。当你在弹琴或者聚精会神地进行其他音乐活动时，没有人敢跟你开半点玩笑……你的表情太庄重了。”
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