外研社丽声瑞格叔叔自然拼读法1-5册全套 自然拼读 phonics教材 幼儿园儿童剑桥 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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CraigWright（南非） 著

图书标签:

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• 丽声
• 瑞格叔叔
• 幼儿英语
• 启蒙
• 剑桥
• 儿童英语
• 教材

店铺： 布克专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513545396

商品编码：11221982308

包装：01

开本：04

商品参数

【组套】丽声瑞格叔叔自然拼读法 1-5(可点读、配CD光盘、CD-ROM互动课件、字母卡)
	定价	340.00
	出版社	外语教学与研究出版社
	版次
	出版时间
	开本	04
	作者	Craig Wright(南非)
	装帧	01
	页数	0
	字数
	ISBN编码	9787513545396

内容介绍

“丽声瑞格叔叔自然拼读法”的作者以丰富的英语教学及教师培训经验为基础，从初学英语的亚洲孩子的角度设计编写该系列图书，遵循由易到难、由浅入深、由一般到特殊的规律，完整、系统、科学地教授了自然拼读法，并结合多样、实用、有创意的游戏活动和歌曲歌谣，让孩子循序渐进、轻松快乐地掌握并运用英语读写的基本功能。“丽声瑞格叔叔自然拼读法”共分五个级别，每个级别包含（学习用书、活动用书、CD光盘、CD-ROM互动课件、字母卡、拼读卡）等学习资源。学习用书支持外研通点读笔点读，所需声音文件可登录www.viaton.com.cn网站免费下载。

目录

自然拼读1

自然拼读2

自然拼读3

自然拼读4

自然拼读5

好的，以下是一本不包含《外研社丽声瑞格叔叔自然拼读法1-5册全套 自然拼读 phonics教材 幼儿园儿童剑桥》内容的图书简介，力求详尽且自然流畅： 《启蒙数学思维：儿童逻辑推理与问题解决指南（1-3册）》 图书简介 随着时代的发展，基础教育对儿童早期思维能力培养的重视程度日益提升。传统的知识灌输模式已难以适应现代社会对创新型人才的需求。本套《启蒙数学思维：儿童逻辑推理与问题解决指南》正是在这一背景下应运而生，它并非一本侧重于传统计算或公式记忆的数学教材，而是深度聚焦于学龄前及小学低年级儿童“如何思考”的综合性思维训练读本。本系列旨在通过一系列精心设计的、贴近儿童生活经验的活动和故事，潜移默化地培养孩子的逻辑性、系统性分析能力以及解决复杂问题的能力。 第一册：图形、空间与初步分类 核心理念： 建立对外部世界的有序感知是逻辑思维的基石。 本书是整个系列的入门篇，重点在于引导孩子用眼睛“看懂”世界，并尝试用数学的眼光去组织这些信息。我们摒弃了枯燥的图表，转而采用富有想象力的场景，例如“森林里的动物派对”、“积木搭建的城市”等。 主要内容板块： 1. 形状的“身份识别”： 不仅仅是认识圆形、方形，而是学习识别和描述形状的特征（边、角、对称性）。例如，通过“寻找藏在房间里的三角形”游戏，让孩子理解三角形的三个关键要素，并能举一反三地在不同物体中识别它。 2. 空间方位感的构建： 涵盖了“上、下、左、右、前、后”等基础空间词汇，但更进一步引入了相对位置的概念。例如，如果小熊在桌子的左边，那么桌子就在小熊的右边。我们使用地图和路径追踪游戏来巩固这些概念，让孩子明白空间关系是相互依存的。 3. 初步的分类与排序： 这部分是逻辑训练的关键第一步。我们从最直观的属性（颜色、大小）开始，逐步过渡到抽象的属性（功能、用途）。例如，如何将“水果、蔬菜、玩具、工具”四类物品进行有效归类？分类的标准是什么？鼓励孩子提出自己的分类标准，并讨论其合理性。排序练习则从简单的身高排序，扩展到按时间顺序排列故事发生的先后顺序。 设计特色： 每一章都配有“家长引导小贴士”，建议家长如何将书中的概念融入日常对话和活动中，例如在收拾玩具时进行分类，或在规划周末路线时使用方位词。 第二册：数感、序列与模式识别 核心理念： 数学不仅是数字，更是关于规律和不变性的科学。 在第一册建立空间和分类概念后，第二册将焦点转向抽象的“数”和“序”。本册的重点是培养孩子的数感——对数字大小、数量增减的直观理解，以及对潜在规则的敏感度。 主要内容板块： 1. 超越数数的数感训练： 通过“点数比较”和“估算挑战”，让孩子理解“多一些”、“少一些”、“差不多”的含义。例如，不需要数清，就能判断哪一堆积木更高，哪一盘饼干更多。这培养了他们快速处理信息的能力。 2. 数字关系的探索： 深入探讨加减法的初步概念，但不是通过公式，而是通过“组合与分解”的方式。例如，5可以由2和3组成，也可以由1和4组成。这为未来的代数思维打下基础，理解事物是可以相互转换的。 3. 核心的模式识别（Patterning）： 这是逻辑推理的核心技能之一。内容从简单的颜色或形状的重复（ABAB, AABB），过渡到更复杂的序列，如数字序列（1, 2, 1, 2... 或 2, 4, 6...）和动作序列（跳、拍手、跺脚）。通过“补全缺失的一环”的游戏，训练孩子的预测能力和对隐藏规则的洞察力。 4. 时间概念的量化： 引入“更长/更短的时间”、“过去/现在/未来”的概念，并尝试使用简单的时刻表（如“早餐在什么时间之前/之后”）来量化时间序列。 设计特色： 本册大量采用了迷宫和连线游戏，要求孩子在遵循特定规则（如只能走偶数路线）的前提下到达终点，这有效结合了数感与路径规划的逻辑。 第三册：因果、逻辑推理与解决复杂问题 核心理念： 将已有的感知和数感转化为严密的逻辑推导和解决实际问题的能力。 第三册是本系列的收官之作，它将前两册的内容整合起来，引入更高级的逻辑结构，特别是“如果...那么...”的条件性思维。 主要内容板块： 1. 演绎与归纳的萌芽： 通过侦探故事和谜题，引导孩子进行基础的演绎推理。例如，已知所有猫都喜欢鱼，小黑是猫，那么可以推断出小黑喜欢鱼。同时，也涉及归纳——观察几只天鹅都是白色的，推测“所有的天鹅可能是白色的”。 2. “如果-那么”的条件逻辑： 这是本册的重点。例如：“如果下雨，那么我们需要带伞。” 引导孩子分析在不同情境下采取不同行动的必要性。这帮助他们理解事件之间的相互制约关系。 3. 多步骤问题解决（Multi-Step Problem Solving）： 引入需要连续进行两步或三步思考才能得出结论的问题。例如，一个关于玩具分配的问题，需要先计算总数，再根据某个条件进行分组，最后得出结论。这要求孩子能在大脑中“记住”并“执行”一系列的步骤。 4. 对称与转换的深入理解： 在空间和图形的基础上，引入简单的镜像和旋转概念，理解物体在经过特定操作后，其属性（如方向）会发生怎样的系统性变化。 设计特色： 本册包含“我的小发明家日志”，鼓励孩子记录自己解决一个生活中的小难题（如如何把一个大箱子搬上楼梯）的思考过程，从提出问题、分析现有资源、尝试方案到最终成功的完整路径，强化了实践中的逻辑应用。 全套价值 《启蒙数学思维》系列旨在为孩子打下一个坚实的、超越计算的思维基础。它不是为了考试而准备的，而是为了生活和未来学习中面对未知挑战而准备的。通过趣味盎然的图文设计和循序渐进的难度设计，本套书将抽象的逻辑概念转化为孩子可操作、可感知的内容，是培养未来思考者不可或缺的工具书。它教会孩子如何提问，如何观察，以及如何用清晰的步骤去达成目标。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常关注教材的系统性和科学性，毕竟自然拼读是未来英语学习的基石，基础打不好，后面纠正起来会非常麻烦。这套教材的编排体系显示出极强的逻辑性和递进性，它严格遵循了从最基础的单个音素（Letter Sounds）到短元音组合（CVC Words），再到双字母辅音（Digraphs）和长元音的完整路径。这种“短——中——长”的构建模式，保证了学习的每一步都是稳固的，不会出现知识断层或跨越式发展带来的理解障碍。此外，教材对于“非系统音”的引入也处理得十分到位，它没有等到把所有规则都讲完才触及这些例外，而是根据词汇的常见程度，适时地、有控制地穿插进来，并给出清晰的记忆策略，这比后期集中攻克难点要人性化得多。我对比过市面上很多流行的自然拼读体系，这套书在覆盖面的广度和深度上，显得更为全面且平衡，既照顾了入门需求，也为后续的自主阅读能力培养做了充分的铺垫。这套书的专业性，让我在指导孩子学习时也更有信心，感觉自己像是在遵循一套经过验证的“学习地图”。

评分☆☆☆☆☆

使用了一段时间后，我最想分享的是它在培养“听辨能力”方面的出色表现。自然拼读的核心是听音辨位，很多孩子在视觉上能认出字母，但一听到声音就懵了。这套教材在这方面下了很大功夫。它的听力材料（如果有配套音频的话，我假设它具有高质量的音频支持）设计得非常地道且清晰，语速适中，发音标准，这对建立孩子的正确语音模版至关重要。在练习环节中，设计了很多听音圈画、听音排序的活动，强制孩子必须调动听觉中枢去捕捉细微的音素差异，比如短/i/和短/e/，或者/b/和/d/等容易混淆的音。这种高强度的听觉训练，有效地提升了孩子的音位意识。我观察到，孩子在玩这些游戏时，一开始会有些困难，但随着练习次数的增加，他的耳朵“灵敏度”明显提高了，现在他自己就能发现一些单词发音的不对劲之处，并尝试纠正。这种从被动接收到主动辨识的转变，是自然拼读学习中最关键的一步，而这套书的设计思路显然是围绕这个核心目标展开的。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书的时候，我的第一感受是印刷质量相当不错，纸张厚实，色彩鲜艳，对于这个年龄段的孩子来说，视觉上的吸引力是至关重要的。我孩子平时对那些色彩单调的教材兴趣不大，但看到这套书的封面和内页插图时，立刻表现出了极大的热情，这一点让我非常满意。从内容编排上看，它显然是经过精心设计的，循序渐进的难度设置让初次接触自然拼读法的孩子也能很快跟上节奏。不像有些教材上来就堆砌大量的规则，它更注重在趣味故事和生动的场景中自然引入音素和拼读规则，让学习过程更像是一种探索和游戏。比如，通过一些可爱的卡通形象和重复出现的口诀，孩子们很快就能记住那些看似复杂的字母组合发音。我特别欣赏它对早期语音意识培养的重视，不仅仅是教“A发/æ/”，而是通过大量的听力输入和模仿练习，让孩子的大脑建立起声音与符号之间的可靠连接。这套书的配套资源也很丰富，听起来很实用，希望实际使用效果能和预期的教学理念一样扎实有效。总之，初次印象是这套教材在视觉体验和初步内容设计上，都达到了非常高的水准，让人对接下来的学习充满期待。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想谈谈这套教材在“衔接性”和“实用性”上的表现。很多教材在完成基础音素学习后，就戛然而止了，留给家长一个难题：如何过渡到真正的阅读？这套书的后几册显然考虑到了这个问题。它开始引入一些高频的拼读规则，比如双辅音、复合词结构等，并逐步增加了可读性强的短篇故事。这些故事的词汇选择是经过精确控制的，绝大部分都符合前面学过的拼读规则，这让孩子在读故事时获得了巨大的成就感。他们不再是孤立地读音节，而是第一次真正“读懂”了一篇小文，这种由点到面的突破，极大地巩固了他们的学习信心。同时，教材在设计上似乎也兼顾了未来与国际主流体系的接轨，很多音素的呈现方式和拼读顺序，与剑桥等国际标准有很高的契合度，这对于有长远规划的家庭来说，是一个重要的加分项。总而言之，这套书从启蒙的趣味性，到体系的科学性，再到阅读的实用性，构成了一个完整且高效的学习闭环，是值得信赖的早期自然拼读资源。

评分☆☆☆☆☆

我之前给孩子尝试过几套不同的自然拼读教材，有些注重机械重复记忆，效果不尽如人意，孩子很快就感到枯燥。但这一套教材给我的感觉是，它真正抓住了学龄前儿童的学习特点——需要沉浸式的体验和情境化的输入。书中的内容设计，不仅仅是枯燥的字母卡片罗列，而是构建了一个个生动的小世界，每个单元的主题都围绕孩子熟悉的生活场景，比如农场、家庭、颜色、动物等等。这样一来，学习字母和发音就有了具体的语境支撑，孩子在玩中学，在听中学，而不是被动地接受知识点。最让我惊喜的是，它在教授基础音素的同时，巧妙地融入了高频词汇的初步认知，这对于日后阅读的流畅性打下了很好的基础。我注意到，它的练习设计也非常巧妙，有配对、连线、涂色等多种形式，兼顾了精细动作的发展，让孩子在操作中巩固记忆。这种将语言学习与认知发展、动手能力培养融合在一起的设计思路，体现了编者对早期教育规律的深刻理解。从目前来看，这套书在激发学习内驱力方面做得非常出色，孩子主动要求每天都拿出来玩。

评分☆☆☆☆☆

很好啦

评分☆☆☆☆☆

很好的书，还未使用。

评分☆☆☆☆☆

这个产品还不错哟是深深啊好

评分☆☆☆☆☆

还是不错的，就是有些小贵。

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质量不错，内容正在使用中

评分☆☆☆☆☆

绝对的正版书！很好！值得购买

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收到，谢谢

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质量不错，内容正在使用中

评分☆☆☆☆☆

物流快，质量好，是正品。