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编辑推荐

　　让我们做一个设想：“当你抬腕看表时，横陈于你腕上的是块年代久远的古董手表。”阳光下精致的烧蓝指针沉稳地泛着若隐若现的幽蓝，哑黄色的面盘明确地渗透着岁月的告白，银质表壳上雕刻着并不繁琐的花纹：
　　这是架1918年的计时机器……作为问世数百年的时间机器，腕表是天地间独特的存在，当时光在它身上流逝，磨砺出岁月的厚重，那是一场绚烂而恒久的相逢。

内容简介

　　腕表发源于瑞士，真正流行于世是在20世纪20年代。当时的技师、手工匠人以质朴的心态实践着心中的梦想。在数百年时间里，一代代钟表技师以及钟表业的开拓者为这个行业注入智慧与灵感，给后世留下了巧夺天工的作品。

在腕表发展的历程中，随着信念的坚守、开拓与传承，酝酿出历久弥新的著名品牌，其悠久的历史、精湛的技艺、典雅的外观成为人们喜爱并收藏的对象。

时光流转，古董腕表在承载时间的同时，也凝固了历史。

如何读懂古董腕表的内涵？怎样判断一只古表的收藏价值？让本书开启那扇时间之门，带你进入这个收藏了时光秘密的默然世界。作者将多年来对古董腕表收藏的认知，在书中娓娓道来。书中收录腕表的鉴别技巧、收藏方法，历史品牌，且有大量古董表彩图供赏鉴，古雅趣致、美轮美奂。

作者简介

　　陈恭尧，三代老北京，乐观爽直，嗜烟茶，轻钱帛。诗书传承，家学渊源，自小涉足文玩、收藏领域，亦好诗词、美食、国学。早年出没市井，请京都文化之妙趣；后于国外游历，领欧美风尚之精髓。曾做过策划、艺术品经纪人，开设过北京最早的礼品店，做过餐馆，最早提出京味家学菜的概念并加以实施。现与朋友合作经营Beistegui Hermanos国际知名高端运动品牌产品。

内页插图

目录

名表赏鉴
怀表赏鉴
在时问机器与时问相逢的那一刻——什么是古董腕表
钟表殿堂里有座最宏伟的丰碑——说说瑞士钟表的历史
名表的品牌故事
百达翡丽——“王中之王”-表中的蓝血贵族
江诗丹顿——阁楼工匠的神话
爱彼——创新和“老师傅的一双手”
宝玑——亚伯拉罕·路易斯·布雷盖和他的奇迹
宝珀——跨越时光的传承与坚持
万国——时间的梦想温情
伯爵——珠宝与时计的炫彩联姻
卡地亚——尊贵奢华的王者
积家——汝拉山谷传奇：传统工艺美的捍卫者
劳力士——时间的生命意志
芝柏——美感与功能：表中的蒙娜丽莎
雅典——完美的时间演绎者
欧米茄——神秘典雅的现代传奇
沛纳海——意大利皇家海军的选择
真力时——精确与美的协奏曲
昆仑——独特为本，创意为魂
格拉苏蒂——来自精确的德国的精确钟表
摩凡陀——脱离束缚的浪漫魔法
华生——技术与美可以兼得
雷达——勇往直前，不受局限
浪琴——优雅与创新的结晶
爱尔近——业已遗失的美好
美度——灵感印证永恒
汉米尔顿——美国精神与瑞士技术的交响
古柏灵——用爱、美、时间凝聚的精髓
宇宙——从瑞士小镇拥抱天空
天梭——闯荡与突破的魅力
高路云——磨难坎坷后的重生
宝路华——让时间与恒星相连
掌中之宝·腕上之珍——占董腕表的投资收藏价值
踏入评估的门槛——衡量古董腕表价值的因素
古董腕表小常识

前言/序言

表述：古董腕表的前世今生 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

车场经理胖子以前玩摩托，现在因为太胖，在摩托车这种马力和重量比很重要的交通工具上不占优势，转而玩吉普。车是最早的北京吉普2020，应该说假以时日，路边肯定经常能捡到这款式的车。胖子最喜欢做的事情就是吹牛，经常就一个故事吹出不同版本，自然这属于吹太多次自己吹忘了。但是胖子在卡丁车方面还是能够进行初级辅导的，因为据说他本身就是一个卡丁车手，我们都很难想象他开卡丁车是什么样子，肯定完全将车覆盖，只感觉一尊佛贴着地在飘。

评分☆☆☆☆☆

真力时——精确与美的n协奏曲

评分☆☆☆☆☆

　　让我们做一个设想：“当你抬腕看表时，横陈于你腕上的是块年代久远的古董手表。”阳光下精致的烧蓝指针沉稳地泛着若隐若现的幽蓝，哑黄色的面盘明确地渗透着岁月的告白，银质表壳上雕刻着并不繁琐的花纹：

评分☆☆☆☆☆

在书店看着不错，因此在京东买了，便宜

评分☆☆☆☆☆

浪琴——优雅N与创新的结晶

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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劳N力士——时间的生命意志

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