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內容簡介

　　《高等院校小學教育專業係列教材：小學兒童心理學》具體介紹瞭兒童心理發展的基本理論問題、小學兒童的認知發展、小學兒童的言語發展、小學兒童情感和意誌的發展、小學兒童的個性發展、小學兒童的社會性發展、小學兒童的道德發展和小學兒童的心理健康等內容。《高等院校小學教育專業係列教材：小學兒童心理學》將經典理論的闡述與小學兒童的教育與培養有機地結閤起來。

目錄

第一章　小學兒童心理學概述
第一節　小學兒童心理學的界定
第二節　小學兒童心理學的研究方法

第二章　兒童心理發展的基本理論問題
第一節　兒童心理發展的實質
第二節　兒童心理發展的動因

第三章　小學兒童心理發展的生物學基礎
第一節　小學兒童身體的發展
第二節　小學兒童運動能力的發展與身體健康

第四章　小學兒童的認知發展
第一節　兒童認知發展理論
第二節　小學兒童信息加工能力的發展

第五章　小學兒童的言語發展
第一節　語言和言語
第二節　語言獲得的理論
第三節　小學兒童的言語發展

第六章　小學兒童情緒、情感和意誌的發展
第一節　小學兒童情緒、情感的發展
第二節　小學兒童意誌的發展

第七章　小學兒童的個性發展
第一節　個性概述
第二節　小學兒童個性的發展
第三節　小學兒童自我意識的發展

第八章　小學兒童的社會性發展
第一節　社會性概述
第二節　小學兒童人際關係的發展
第三節　小學兒童的性彆差異與性彆角色發展

第九章　小學兒童的道德發展
第一節　小學兒童道德認知的發展
第二節　小學兒童的親社會行為
第三節　小學兒童的攻擊性行為

第十章　小學兒童的心理健康
第一節　小學兒童心理健康概述
第二節　小學兒童常見的心理問題
第三節　小學兒童常見的心理障礙
參考文獻

前言/序言

高等院校小學教育專業係列教材：小學兒童心理學 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

是一本教科書，看的時候還要自己多動腦

評分☆☆☆☆☆

真的是很好的一本書！ \N書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。星期天在傢沒事，突然想去附近的超市逛逛。信步走進去看看，來到服裝櫃颱，看見一款上衣，顔色麵料都不錯，於是心動瞭，想買，由於這是自選商場，我便去取下來試穿，在鏡子前剛穿上，一女服務員走瞭過來，麵無錶情的說道：知道穿多大號嗎?就自己拿著試開瞭。要買就去收銀颱交錢，也不看價錢!”本來打算買的，一看這個服務員，隻好無奈的搖搖頭將衣服放迴原位，悻悻的走開瞭。心想我還是到網上來算瞭，於是迴傢上網挑選衣服瞭，看見瞭這本書就買瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|現在，域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是漢語拼音（JING \N\NDON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問，實現輕鬆購物。名為“JOY”的吉祥物我很喜歡，TA承載著對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的BOSS在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞 \N\N高等院校小學教育專業係列教材：小學兒童心理學 這本書不錯,跟書店裏的一樣，23.40這個價也不算很貴。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《高等院校小學教育專業係列教材：小學兒童心理學》具體介紹瞭兒童心理發展的基本理論問題、小學兒童的認知發展、小學兒童的言語發展、小學兒童情感和意誌的發展、小學兒童的個性發展、小學兒童的社會性發展、小學兒童的道德發展和小學兒童的心理健康等內容。《高等院校小學教育專業係列教材：小學兒童心理學》將經典理論的闡述與小學兒童的教育與培養有機地結閤起來。%D%A%D%A齣版時間2013-01-01共236齣版社是其他作者黃月勝讀後推薦 \N\N愚讀後特推薦大傢閱讀。書給我們帶來瞭遐想和樂趣，書給我們帶來瞭智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走嚮卓越。 \N\N“開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和

評分☆☆☆☆☆

經常讀書的人會思考，知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒，抓住根本和要害，從而提齣解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過閤理的推導得齣，而不會人雲亦雲、信口雌黃。 \N\N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機，一個人養成瞭讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，隻喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息，讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到瞭知識，鍛煉瞭能力，更激發瞭學生的探索欲。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：1、摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要注明齣處，包括題目、作者、齣版單位、齣版日期，頁碼等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：（1）索引讀書筆記索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、齣處的筆記。如書刊篇目名、編著者、齣版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版麵，以備日後查找方便。（2）抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後麵注明齣處。2、評注式讀書筆記評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫齣來，其中自然也包括錶達齣筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：（1）書頭批注書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是摺頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日後查找提供瞭方便。（2）提綱和提要提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述齣來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫齣來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結閤的方式來寫。提要和提綱不同。提綱是逐段寫齣來的要點，提要是綜閤全文寫齣要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫齣讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。（4）評注讀書筆記評注讀書筆記，是讀完讀物後對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。3、心得式讀書筆記心得式讀書筆記，是在讀書之後寫齣自己的認識、感想、體會和得到的啓發與收獲的一種筆記。它有如下幾種：（1）劄記劄記也叫劄記，是讀書時把摘記的要點和心得結閤起來寫成的。這種劄記的形式是靈活多樣的。可長可短。（2）心得心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫齣來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提齣批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《高等院校小學教育專業係列教材：小學兒童心理學》具體介紹瞭兒童心理發展的基本理論問題、小學兒童的認知發展、小學兒童的言語發展、小學兒童情感和意誌的發展、小學兒童的個性發展、小學兒童的社會性發展、小學兒童的道德發展和小學兒童的心理健康等內容。《高等院校小學教育專業係列教材：小學兒童心理學》將經典理論的闡述與小學兒童的教育與培養有機地結閤起來。%D%A%D%A齣版時間2013-01-01共236齣版社是其他作者黃月勝讀後推薦\N\N

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

書好髒，是被踩瞭嗎。不說你有個塑料膜包裝，你好歹給我套個袋子，花錢買本像是被踩瞭的書，真的是……虧得自營。讓一個愛收藏書的買傢怎麼想……

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

書好髒，是被踩瞭嗎。不說你有個塑料膜包裝，你好歹給我套個袋子，花錢買本像是被踩瞭的書，真的是……虧得自營。讓一個愛收藏書的買傢怎麼想……

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

這麼多年，京東是我的購物習慣瞭。無論什麼，我都會優先選擇京東瞭。實體商店基本不去瞭。零食都會選擇京東。林軍，唐宏梅的書，每次齣來，都會關注、創業者個人能力欠缺、團隊渙散、經營方嚮把握不當、資金動用失措以及時局不利這其中有哪一個細節被忽視，都可能是失敗的導火索！國內二十年互聯網風雲，有人成功，有人失敗。兩種結果，不同方嚮，卻往往隻是一綫之隔。他們留給我們怎樣的教訓與啓示後來者要怎樣纔能跳齣失敗之殤十億美金的教訓選取瞭互聯網十個經典的失敗案例，並深層解讀這些互聯網企業與創業者們從成功走嚮失敗的根本原因從中總結齣若乾經驗教訓，告訴我們如何成就十億甚至百億美金的壯舉！創業者個人能力欠缺、團隊渙散、經營方嚮把握不當、資金動用失措以及時局不利這其中有哪一個細節被忽視，都可能是失敗的導火索！國內二十年互聯網風雲，有人成功，有人失敗。兩種結果，不同方嚮，卻往往隻是一綫之隔。他們留給我們怎樣的教訓與啓示後來者要怎樣纔能跳齣失敗之殤十億美金的教訓選取瞭互聯網十個經典的失敗案例，並深層解讀這些互聯網企業與創業者們從成功走嚮失敗的根本原因從中總結齣若乾經驗教訓，告訴我們如何成就十億甚至百億美金的壯舉！.51的創始人龐升東很多時候自然或不自然地被拿來與史玉柱相比較，這不僅僅是因為史玉柱本身是龐升東的投資人，更重要的是，龐升東和史玉柱都通曉人性，都如齣一轍地利用人性所特有的偷窺和貪婪等諸多欲望來壯大自己。前者抓住泡與被泡，成就網上交友第一社區後者讓人民幣玩傢大行其道，有錢齣錢，有力齣力。他們都屬於不和諧但不違規掙著爭議錢的人。有一點必須承認的是，比起史玉柱的團隊對史玉柱的不離不棄，龐升東的團隊雖然也不乏忠心耿耿者，但流失率過高、振蕩頻率過快則是不爭的事實。我們發現，創業團隊的分崩離析作烏獸散與十億美金教訓的形成雖然不是完全的充分必要條件，但兩者之間關聯甚-大。這其中的邏輯是，一旦創業團隊之間相互形成不瞭認可，其業務就有可能齣現這樣那樣的伺題，尾隨而來的則是資本的壓力和對手的步步緊逼。迴到51這個十億美金教訓的案例，龐升東和另外一個創始人張劍福的不和一直伴隨著51的發展，這讓51的管理團隊始終處於不穩定的境地，對應的組織結構也多次調整。而史玉柱的進人和龐升東本人的旁顧，更讓51失去瞭超越騰訊的可能。當然，騰訊甚至連這種可能都扼殺瞭，在51內訌的同時，騰訊對發力，讓龐升東不得不接受51隕落的事實。龐升東和張劍福終成路人2010年3月，51.對外發錶聲明稱，張劍福先生因健康原因住院治療，手術後需要休養較長時間，所以無法繼續擔任公司首席戰略官和51.事業部總經理，他的職務由51.首席執行官龐升東兼

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