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罗贝尔·莫南著

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出版社：外语教学与研究出版社

ISBN：9787513529105

版次：1

商品编码：11217524

品牌：外研社

包装：平装

丛书名：你好！法语

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：256

正文语种：中文，法文

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　《你好！法语》编写严谨，以“欧洲语言共同参考框架”的学习规范为指导，一至三册分别对应A1、A2、B1三个级别。
　　《你好！法语》理念新颖，吸收“面向行动教学法”的精髓，即学即用，学习者担纲主演，以完成交际任务的方式寓学于乐。
　　《你好！法语》教程立体化，学生用书以地道的语料为基础，配合适合中国学习者接受习惯的语法讲解；练习册紧密贴合学生用书，加重“读、写”技能的训练和培养；教师用书“复习+深入+提高”，教师和学生可各取所需； DVD-ROM高互动性，实时跟踪个人学习进度。
　　《你好！法语》集结了优秀的编写团队，原版作者为首套多媒体法语教程《Reflets走遍法国》主创人员之一，改编者为北京语言大学法语教学专家和经验丰富的一线教师。

内容简介

　　《你好！法语》是一套针对零起点二外法语学习者的综合教程，分为A1、A2和B1三个级别，既沿用《走遍法国》“原版语料+本土化改编”相结合的外语教材编写模式，又增加数字化工具，附赠DVD-ROM光盘兼顾课内外，着眼课堂学习和课后自主训练双方面。
　　《你好！法语2学生用书》针对“欧洲语言共同参考框架”下的A2级别，包含9个学习单元共36课的学习内容，三套DELF考试仿真模拟题，以及A1级别主题扩展词汇、语法小结等内容。
　　《你好！法语2学生用书》在引进原版真实语料的基础上，进行了细致周到的“本土化”改编：
　　语法讲解充分考虑各类考试的需求——大学法语四级、考研二外法语、TCF/TEF/DELF等，按照中国读者的接受习惯进行总结梳理，每个分册附录设置一个语法总结，将散于各课的知识点按照一个高实用性的脉络进行梳理和归纳。
　　突破原版空间布局的束缚，按照教学版块之间的相关性，将与学习内容高度关联的注解、译文等设计为查阅工具，随课安置。
　　配套DVD-ROM光盘课堂教学和自主训练双结合：
　　听：课堂练习需要的全部音频（CD pour classe： Mp3）+自主训练的听力文件（DVD-Rom→Audio）。
　　看：一辆神奇的出租车带你行走于巴黎的大街小巷，观看法兰西的众生百态（DVD-Rom→Vidéo）。
　　练：词汇+语法+动词变位，三大类强化训练（DVD-Rom→Activités）。
　　自测：参照“欧框”能力量化标准设定的评估项目，随时监测个人学习状态（DVD-Rom→Portfolio）。

作者简介

　　王海燕，现任北京语言大学外国语学院法语系主任，曾任教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员。拥有三十年执教经验，研究领域有法语教学、法国文学、跨文化研究等。

内页插图

Unité 9 Vous voulez mon avis c 您想听我的意见吗？
Lecon 33 ’est quoi le bonheur c 幸福是什么？
Lecon 34 A voté ! 已投票
Lecon 35 Votre avis nous intéresse 您的意见对我们很重要
Lecon 36 Questions de valeurs 一个价值观问题
Savoir-faire 学以致用
cvaluation 3 DELF A2 仿真摸拟3

Annexes 附录
Voabulaire thématique 主题词汇表
Transriptions 听力文本
Mémento grammatial 语法概要
Tableau de onjugaison 动词变位表
Lexique trilingue 总词汇表
Tableau des ontenus 学习内容提要

前言/序言

　　对于许多中国人来说，法国常常与时尚、浪漫、自由、艺术、理想、人文主义等意象相伴，法国文化在西方文明中颇具吸引力和代表性，学习法语也自然成为深入了解这一文化的必经之路。近年来，随着全球化趋势的加速，我国法语学习者的队伍不断扩大，开设法语本科专业的高校数量大幅度增加，除此之外，各类法语培训机构层出不穷，各行各业的“零起点”法语学习者人数越来越多。《你好！法语》正是为了满足后面这一部分学习者的需求。这套法语教材是在法国阿歇特图书出版集团2009年出版的对外法语教材Le nouveau taxi!（共三册）的基础上加以改编补充而成的，具有以下特点：
　　一、结构简明，内容扼要而新鲜：适于课时较少的教学安排或用于自学。每三个单元之后配置一套DELF考试仿真模拟题，从听力理解、口语表达、阅读理解、书面表达四个方面检测学习效果。
　　二、细致周到的本土化：针对读者由于语言和文化差异可能产生的疑惑，及时标注语言知识及文化知识难点；在充分考虑我国学习者的接受习惯以及参考国内多套知名二外教材的基础上，语法讲解既保留了原版教材简明的特点，又在内容上有所补充、调整和细化，力求满足大学法语四级考试、二外法语考研以及出国留学考试等各类应试需求。
　　三、贴心的内容布局：各单元以不同的交际主题为总线，包含四课，前三课重交际实用，第四课辅以相关的文化知识，语言背后隐现文化内涵，文化辅助语言学习；除了每课的语法版块，附录中设置了一个语法概要，从全局角度对所在语言级别的语法规则进行主题化梳理；译文、听力文本、注释等版块布局紧凑，相关度高；随书附赠光盘既有高互动性的自主学习内容，又包含适合课堂集体学习的听力训练。
　　四、服务周到、立体化的教程体系：为了给学生的课堂参与或自主学习提供便利而充分的条件，《你好！法语》实现了多层级、全方位的立体体系——学生用书（附一张包含课文录音、听力练习录音、辅助视频资料、互动练习和自我测评表的DVD-ROM光盘）+练习册+教师用书（含DVD-ROM教学指南和拓展训练资料）。
　　《你好！法语》简明时尚，助您轻松愉快地学法语！
　　本书的编译，得到了多方的支持和帮助，在此向外语教学与研究出版社的孟贤颖老师，北京语言大学法语系研究生李纬文、胡佳欣、彭茗熹表示感谢！
　　王海燕
　　2013年1月

走近经典：一部描绘二十世纪初欧洲知识分子生活的长篇巨著序言：时代的风云与个体的命运《迷途的旅人》并非一部追逐时尚的轻快读物，而是一部深沉而富有洞察力的作品，它将读者带回了二十世纪初那个充满剧烈变革的欧洲大陆。这是一个旧秩序崩塌、新思潮涌动、战争的阴影日益逼近的时代。小说以其宏大的历史视野和对人物内心世界的细腻刻画，构建了一个既具时代感又充满永恒人性挣扎的文学世界。本书的核心围绕着三位知识分子——一位追求绝对真理的哲学家、一位沉溺于艺术与享乐的诗人，以及一位试图在科学与信仰之间寻觅平衡的年轻医生——在时代洪流中的不同选择与挣扎展开。他们代表了那个时代知识阶层在面对现代性冲击时所经历的精神困境、理想的幻灭与对生命意义的追问。 --- 第一部分：巴黎的咖啡馆与柏林的沙龙小说的开篇，时间设定在1908年的巴黎。空气中弥漫着咖啡的醇厚香气、烟草的辛辣，以及思想交锋的火花。主要人物介绍：阿尔芒·德·拉维尔（Armand de Laval）：小说的主要叙事视角之一，一位雄心勃勃但内心极度矛盾的青年哲学家。他沉醉于尼采和柏格森的思想，试图构建一个可以解释一切的宏大形而上学体系，但总在现实的琐碎中感到力不从心。维克多·冯·赫尔姆（Viktor von Helm）：来自德累斯顿的诗人，他拒绝一切僵化的社会规范和学院派的束缚，主张“生命即是艺术的实践”。他的生活充满了放荡不羁的激情，但这种激情背后隐藏着对虚无的恐惧。故事初期，阿尔芒与维克多在蒙帕纳斯区的一家旧书店偶然相遇，两人一拍即合，开始了一段关于“真理与美”的激烈论战。拉维尔试图用逻辑和严密的论证去捕捉真理的本质，而维克多则认为，真理只存在于瞬间的、不可复刻的感官体验之中。作者对巴黎的描绘，不仅仅是地理上的再现，更是一种精神上的烘托。巴黎是启蒙理性精神的最后堡垒，但阿尔芒很快发现，理性似乎已无法安抚人们日益躁动不安的灵魂。他目睹了印象派绘画的衰落和野兽派的兴起，这象征着旧有审美标准的瓦解。随着情节推进，维克多因一桩场外恋情（一位已婚贵妇的介入）而引发的丑闻，迫使他离开了巴黎，前往柏林。这段经历成为阿尔芒反思其纯粹哲学思辨是否脱离实际生活的重要转折点。 --- 第二部分：科学的边界与信仰的坚守故事的第二条线索，主要聚焦于维也纳的医学界。第三位核心人物：伊利亚·佩特罗夫（Ilya Petrov）：一位来自东欧的俄裔年轻医生，他在维也纳大学跟随当时著名的神经学家学习。伊利亚对弗洛伊德的早期理论深感兴趣，致力于探究潜意识对人类行为的决定性影响。伊利亚的生活是严谨而克制的。他目睹了奥匈帝国末期贵族阶层的颓废与底层人民的挣扎。他试图用科学的方法来解构人类的痛苦，相信疾病与心智的错乱终将被精确的诊断所取代。然而，他的信仰在面对一位患有无法解释的精神疾病的年轻病人时受到了严峻的挑战。这位病人的症状，似乎超越了当时已知的任何生理或心理范畴。伊利亚开始质疑，科学是否只是遮盖了更深层、更形而上的“未知”。小说巧妙地将伊利亚的科学探索与阿尔芒的哲学探索并行。两人通过书信往来，在不同的学科领域中，追寻着同一枚硬币的两面：人类心智的局限性。伊利亚的信件，充满了对实验数据和病理学的描述，但字里行间也透露出一种知识分子面对无力感时的谦卑与恐惧。 --- 第三部分：德累斯顿的衰败与理想的崩塌故事的高潮发生在1912年的德累斯顿，维克多在那里试图组织一场激进的艺术运动，他称之为“燃烧的纯粹”。维克多汇集了一批失望的艺术家和诗人，他们试图通过彻底的毁灭旧有艺术形式来迎接新生。然而，维克多的个人生活再次失控，他沉溺于酒精和毒品，试图在极端的感官刺激中寻找慰藉。阿尔芒为了挽救这位老友，从巴黎赶到德累斯顿。这次重逢是痛苦的。阿尔芒发现，他所崇拜的那个充满活力和叛逆精神的维克多，已经被他自己所倡导的虚无主义吞噬。维克多的“纯粹”最终变成了自我毁灭的代名词。在德累斯顿的灰暗氛围中，阿尔芒收到了伊利亚的一封信。信中，伊利亚描述了他放弃在维也纳的职位，决定前往巴尔干地区担任战地医生——尽管战争尚未爆发，但他预感到风暴的来临。伊利亚最终选择了行动而非纯粹的思考，认为在最黑暗的地方，才可能找到最真实的人性光辉。阿尔芒在目睹了友人的沉沦和伊利亚的选择后，对自己的哲学体系产生了彻底的怀疑。他意识到，他所构建的“真理”大厦，在真正的生活面前显得如此脆弱和空洞。 --- 结局：风暴前的宁静与个人的重建小说的尾声，时间跳跃至1914年夏末，欧洲刚刚笼罩在战争的阴云之下。阿尔芒没有选择投身于任何意识形态的狂热，也没有像他的朋友们那样选择逃避或彻底的毁灭。他选择回到他出身的法国乡下，开始了一项看似平凡的工作——整理家族留下的一批古籍。他不再试图用一个统一的理论来解释世界，而是开始关注文本本身的细微之处，关注历史的偶然性。他终于明白，真理或许并不存在于宏大的体系中，而是存在于对日常细节的耐心观察与接受之中。维克多则在东欧前线，以一种近乎殉道的方式，在战壕中写下了他最后的诗篇，这些诗篇在他死后被意外地保存下来，充满了对生命短暂之美的赞颂与对毁灭的敬畏。伊利亚，正如他所选择的那样，成为了战争中的一名无名英雄，他的故事在小说中以片段式的传闻出现，侧面展现了知识分子在面对历史巨变时的道德勇气。总结：《迷途的旅人》是一部关于“失落的一代”的精神肖像。它探讨了现代性如何分裂了个体的思想，以及当宏大的叙事（无论是哲学、艺术还是科学）失效时，个人如何通过回归具体、接受不完美，来实现真正意义上的自我救赎与存在。作者以冷峻的笔触，描绘了欧洲文明在二十世纪初那次巨大精神转折中的迷茫与彷徨，其深刻的人文关怀和对知识分子责任的拷问，至今仍具有强烈的现实意义。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本教材的封面设计着实抓住了我的眼球，那种简洁又不失活力的设计风格，让人一看就觉得学习过程会是轻松愉快的。虽然我还没有完全翻开内页，但仅凭这第一印象，我就对接下来的内容充满了期待。我猜想，编者在书籍的整体视觉呈现上一定下了不少功夫，毕竟好的设计能极大地提升学习的动力，尤其对于初学者来说，枯燥的语言学习如果能配上赏心悦目的版式和插图，那简直是事半功倍。我特别希望里面的版块划分和色彩运用能保持这种平衡感，既要专业又不至于过于严肃，让我在翻阅时感到舒适而不是压力。从这个角度来看，这本教材已经成功地迈出了吸引读者的第一步。我期待它能像一个耐心的向导，带着我平稳地进入法语的世界，而不是一上来就给我一堆密密麻麻的语法规则，那样会让人望而却步的。整体的装帧质量看起来也很不错，拿在手里沉甸甸的，感觉很扎实，这至少保证了它能经受住我未来高强度的翻阅和学习。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，一本优秀的语言教材，其内在的逻辑结构和知识的递进关系是决定性的。我希望这套教材的编排是循序渐进、层层递进的，确保在学习新知识点之前，我已经牢固掌握了前置的知识。特别是在语法部分的梳理上，我倾向于那种清晰明了、有图表辅助的解释，而不是一大段晦涩难懂的文字堆砌。如果它能用一种巧妙的方式，将复杂的法语动词变位或者名词的阴阳性进行归类总结，让我在复习时能快速找到规律，那就简直是神器了。此外，我非常期待它对文化背景的融入程度。语言和文化是密不可分的，如果能在学习词汇和表达的同时，穿插一些关于法国社会、习俗的小知识，哪怕只是小小的脚注，都会极大地丰富我的学习体验，让我对这门语言产生更深层次的兴趣和理解。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对教材的实用性非常看重，毕竟学语言的最终目的是交流。我特别关注这套书在场景构建上的用心程度。我希望它不仅仅是孤立地讲解词汇和语法点，而是能将它们巧妙地融入到日常生活、旅行、商务等各种真实的交际场景中去。如果每课的对话设计得非常贴近现代生活，使用的都是当下法国年轻人真正会说的表达，那就太棒了。我可不希望学到一些过时或者过于书面化的“教科书腔”法语。同时，我也关注听力材料的录制质量和口音纯正度，这对于培养正确的语音语调至关重要。如果能配有不同地域或者不同年龄段的母语者录音，那就更理想了，这能让我更好地适应真实的语境。我非常期待看到它如何平衡系统性的语法讲解和灵活的口语训练，希望它不是那种“重理论轻实践”的传统模式，而是能真正教会我“如何开口说”的工具书。

评分☆☆☆☆☆

对于任何一本需要长期使用的学习资料来说，配套资源的丰富性是检验其价值的关键因素。我猜想，一本现代的法语教材，不应该仅仅局限于纸质书本身。我非常希望它能提供高质量的在线学习平台或者配套App。想象一下，如果我能通过手机随时随地进行词汇卡片的复习，或者利用配套的互动练习来巩固当天所学的语法点，那学习效率绝对会大大提升。如果这些数字资源还能提供即时的反馈和纠错功能，那就更完美了。我特别关注练习册（如果附带的话）的设计，希望它的题型能多样化，包括填空、选择、翻译、简答，最好还能有一些开放式的写作或口语模拟练习，这样才能真正检验我是否内化了所学的知识。一套完整的学习生态系统，远比一本孤零零的书本更有价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一个已经尝试过多种学习资源的人，我对教材的“人性化”设计有着更高的要求。我希望这本教材在细节处理上能体现出对学习者困境的理解。比如，我希望它在初次引入某个新概念时，能提供至少两种不同的解释方式——一种偏向结构分析，另一种偏向直观理解，以适应不同思维模式的学习者。同时，对于那些容易混淆的词汇或表达，我期待教材能设置专门的“易错点辨析”或“陷阱提示”栏目，提前帮我避开学习中的常见误区。如果教材的开篇能够清晰地告知我学习这门课程需要投入的大致时间和精力预期，以及预期的学习成果，那会让我有更明确的目标感。总而言之，我希望它不仅仅是一本知识的载体，更是一个充满智慧和关怀的私人辅导老师。

评分☆☆☆☆☆

送货挺快的，刚好急着用，书本纸张不错，满意

评分☆☆☆☆☆

非常好非常好老师推荐

评分☆☆☆☆☆

可以，快来扶朕去学法语，没有什么能阻挡我学法语

评分☆☆☆☆☆

准备学法语，京东比新华书店便宜很多，质量好，配送方便，满分～

评分☆☆☆☆☆

外形既时尚又大气我很喜欢

评分☆☆☆☆☆

正版很快好评！在京东上买书还是很省心的