这本书的装帧设计倒是颇为考究,那种仿古的纸张和古朴的字体,首先就为它蒙上了一层历史的尘埃。我本以为这会是一部被尘封已久的古代文集,或许是某个隐士的手稿被重新整理出版。带着这样的历史滤镜去解读,我试图在文字中寻找历代文人的影子,寻找那些关于隐逸、关于天人合一的经典阐述。然而,文本的内核却显得异常现代,或者说,是后现代的解构。它对既有意义的消解是如此彻底,以至于我开始怀疑,作者是否真的在试图传达什么信息,还是仅仅在玩弄文字的符号游戏。书中反复出现的那些“虚空”、“边界”、“消融”的概念,让我想起一些晦涩的西方哲学论著,但缺乏西方哲学严谨的论证结构,使得这种“高级感”显得有些空洞。阅读过程中,我多次需要停下来,对照着注释(如果存在的话)去理解某个核心词汇的特定指代,但即便如此,最终的理解仍然是雾里看花。它更像是一件需要用特定仪式才能开启的艺术品,而不是一本能与大众共享的读物。
评分说实话,这本书的阅读体验是高度两极分化的。如果你追求的是一种沉浸式的、情绪饱满的阅读,请立刻避开。它没有任何传统意义上的“情节”可言,人物形象也模糊不清,更像是某种原型或象征的载体。我努力想从中提取出任何可以被提炼为“观点”的东西,但所有试图固化的意义都会在下一页被作者亲手打破。这本书更像是一面镜子,它反射的不是作者的思想,而是读者自身对“意义”的渴望与幻灭。它要求读者放弃所有既有的阅读习惯——放弃对因果关系的追求,放弃对人物命运的关切,甚至放弃对文字清晰度的要求。当我去掉所有这些期待后,剩下的,确实是一种奇特的“空”感,一种被动接受的、没有情绪波动的静默。但这种体验的代价是巨大的,我付出了大量的时间和心力,换来的却是对“空”的确认,而不是对“有”的探索。它更像是一种文学上的行为艺术,而不是一本可以被反复品读的经典。
评分这部作品,如果仅从书名来看,确实充满了古典的韵味和一种引人深思的哲学意味。“六合丛书”这个框架本身就暗示着广博的视野和对天地万物的关照,而“无声无光集”则更像是一组对感官极限的探索,或者是一种对内在精神世界的描摹。我原本期待的是一套由不同作者撰写的,涵盖了历史、文学、哲学等多个维度的精选文集,也许能从中找到一些关于宇宙奥秘或古代智慧的零星记载。然而,当我真正翻开这本书,发现它似乎更像是一部个人化的心性札记,或者是一系列高度凝练的、带有实验性质的文字片段。它的叙事节奏缓慢,语言风格极其晦涩,充满了大量的典故和生僻的词汇,使得初读体验颇为吃力。那种试图捕捉“无声”与“无光”之间微妙状态的努力,在行文中表现为一种近乎刻意的疏离感,仿佛作者正在努力将读者推开,以保护某种只可意会不可言传的核心体验。读完一部分后,我感到了一种强烈的挫败感,不是因为内容太深奥,而是因为作者似乎在构建一个只有他自己能完全理解的密室,留给外部读者的只有冰冷的墙壁和偶然瞥见的裂缝。这与我期待中那种包罗万象的“丛书”概念大相径庭。
评分对于习惯了线性叙事和清晰观点的读者来说,这部作品无疑是一场灾难。我花了整整一个周末试图理清它的脉络,但每一次尝试都像是陷入了一个没有出口的迷宫。书中对于特定场景的描绘,比如“月光下苔藓的纹理”,可以达到令人惊叹的细致入微,仿佛能触摸到那份湿冷;但紧接着,视角就会猛地拉远,转而探讨一种宇宙尺度的、完全抽象的“存在性焦虑”。这种跳跃性,使得读者的情感和认知都无法稳定下来。我期待的是能在“无声”与“无光”的对立中找到某种张力或和解,但作者似乎只专注于描绘两者融合后产生的“虚无”。这让我联想到某些极简主义的音乐作品,那种将所有旋律元素剥离到只剩下纯粹的振动,虽然可以被视为一种艺术高度,但对于大众的耳朵来说,往往是难以忍受的枯燥。这本书没有给我带来知识的增长,更多的是一种精神上的疲劳轰炸。
评分接触这本书纯属偶然,朋友极力推荐,说它“极具前瞻性”,能让人在喧嚣的现代生活中找到片刻的宁静。我带着这份期望开始阅读,却发现所谓的“宁静”更接近于一种彻底的抽离。它的结构松散得有些令人不安,章节之间缺乏明显的逻辑关联,更像是意识流的碎片拼贴。我尝试从美学角度去欣赏它的语言,确实,有些句子在描摹自然景物或内心挣扎时,展现出了令人惊叹的力度和准确性,仿佛是用雕刻刀而非笔墨写就。但这种力度往往稍纵即逝,很快又被一种近乎故作姿态的超验性所取代。我不得不承认,这本书在“意境的营造”上是成功的,它确实营造了一种“无声无光”的氛围,但这氛围是如此的沉重和压抑,以至于让人喘不过气。它不像是在邀请你进入一个思辨的空间,更像是在强迫你接受一种既定的、几乎是宗教性的体验。我期待的是能激发思考的火花,但这本书给予的,更多是令人昏昏欲睡的、漫长的冥想,最终,我并没有从中获得任何能够指导我日常生活的启示或慰藉。
评分是英年早逝的青年学人张晖生前所出的最后一本书,集合了他近些年撰写的中国文史随笔,也是他唯一的自选论文随笔集。从中不仅可以看到他做学问时倾注的重点,也可看到他贯穿始终的问题意识和学术情怀。尽管从事的是古典文学专业,他却不是常人所理解的书斋型学者。他一直试图在自己所能掌控的专业领域内,把学问和真实可感的现实生活建立关联。他认为,古典文学并不只是古典,重要的在于文学,对于古人种种处境的呈现,最终是建立一种超越性意义,使得它和自己的生活建立关联。当他谈及元稹、姜夔的诗词时,他选择的不是他们的代表作和名篇,而是深深进入过他生命的作品,他也表示愿意用自己的文字把这些作品的价值和美感表述出来。该书呈现了,一个在当下把学术和人生相结合的青年学人,他对于做学问意义的拷问。
评分無聲無光集,張暉著,可讀。
评分满意,会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。
评分《无声无光集》是浙江大学出版社启真馆所推出“六合丛书”中的一本,该书的责任编辑周运在接受本报记者采访时说,去年6月,一位媒体朋友将张晖的文章推荐过来,周运与“六合丛书”的两位主编吕大年、高峰枫一看文章,就觉得“没话说”,张晖深厚的学术素养、生动的文笔,有一种打通了的感觉,于是立刻将其列入“六合丛书”。
评分这种接近文学的路径,便与比如钱锺书先生这类修辞家的路径截然不同。钱锺书先生当然不是隔膜于那种境遇、那种情怀,只是在他眼中,重要的不是前提,而是结果,重要的不是你遭逢了什么,不是你在遭逢时感受了什么,而是你如何表现你的境遇与情怀。设使你没能对你的境遇与情怀加以高度艺术化的表现,那么,至少在文学这一维度上,你的境遇与情怀就失去意义了,甚至,我们也可能就无从了解你的情怀是什么了,既然文学家的情怀总不免要借由文字体现出来。
评分六合丛书,还是颇有趣味的,读来增长知识。
评分这套书要收齐,不收齐不罢手。
评分上来说,传抄者的疏忽不慎、刻本印刷时的不暇细校,尤其是古书作者,因其才智与精力的有限.既不可能周知天地万物之理,又不可能在采掂材料与编写文书的过程中没有疏漏与错误、这更带来了产生谬误的可能。清代学者齐召南在校完大批古书后不无慨叹地总结道; “古人撰述既博,不无失检。纪、表、志、传,或被此乖违;郡国、官名,或后先借出*”(<宝纶党文钞·进且前书考证后序》)。就连伟大的文学家司马迁所编纂的《史记》中,亦是“甚多疏漏,或有报捂 ”(《汉书·司马迁传》),何况一般之人呢。这些由于古人的疏忽与局限而造成的错误,尚可理解与原谅,至于某些人出于主观亡的某种意图,而在修史过程中有意回避甚至问护某一问题,以至不惜来曲历史真相,隐恶扬善,故意造成记载中的错误,那是万万不可宽有的。
评分但是更值得提的是什么呢,就是张晖可能你们应该回去找找看,有一篇网上流传甚广的文章就是他的好朋友维舟,一个非常重要的书评人,他写的一篇文章叫《平生风义兼师友》,那么里面就回忆他的从小到大的老同学张晖,他是说到张晖这个人让我们看到他是高中的时候读书成绩不一定太好,但其实那时候他已经沉迷课外书自己天天在填词,当然我们中国传统那个词,填中国词,读很多文史的东西的一个很认真很用功的一个读书人,他用功的程度到了后来,在大三那一年花了很大的力气去做一个很重要的当代中国的词人龙榆生的一个年谱,这个龙榆生为什么重要,我们接下来还会跟大家讲,做他的年谱做了这么一个研究,然后这个研究呢居然让北大的教授以为是一些青年教师的作品,没想到是个大三学生的学期论文,大家都看好他,这是个大有前途的一个青年学者,非常非常的刻苦,但是居然急性白血病死的那么早,而他死的那么早的原因就在于他的生活压力太大,精神压力太大,一个人要照顾已经不在工作的父母,养着一个太太还有一个小孩,而我们中国社会科学院一个副研究员他的薪水就三四千人民币一个月,如何去撑起这一大家子呢,在今天其实我们都觉得好像很多大学教授日子比以前好多了,有些学者甚至十分的风光,赚钱赚的很多,但是我们忽略的是其实还有很多像张晖这样子二三十岁的一些青年学人,里面当然也有一些很良莠不齐的品性各方面都不是很好的人物,我们也都见的多了,但是也有像张晖这样子非常的谦逊非常的刻苦非常认真要做学问的人,而且真的是做的好的人,但是他们永远就在这个学术金字塔或者学术动物园里面是放在一个被猎食者的地位,等着可怜巴巴的机会,踏踏实实认认真真的一级一级的往上升。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等,本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2026 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有