具體描述
編輯推薦
抗戰時期東北大學的高材生，四十一歲成為“政工乾校”一位將軍。對戰友兄弟的情誼深重、對子女的獨特教育方式、對颱灣社會軍政人物的不同見解。從學生到將軍，全新視角講述兩岸世情人物，一位“空軍”少將眼中的“我們颱灣這些年”。兩個兒子分彆稱為農學博士和經濟學博士，後者更是享譽國內外的經濟學傢，迴憶錄呈現“軍事風”版《好老師勝過好媽媽》。他是郎鹹平的父親，他有著不平凡的經曆。他對郎鹹平的成長有著怎樣的影響，他的迴憶又是一段怎樣的颱灣敘事。
內容簡介
迴憶錄內容涉及大陸內戰前期國內情況、隨國民黨入颱後幾十年颱灣軍中經曆、國民黨多位重點人物印象、對親人朋友的迴憶等內容。作者簡介
郎豐津，1923年生於山東濰坊。1949年隨國民黨撤退到颱灣。（颱灣）政工乾校研究部一期學員，曾多次陪同蔣經國、王升巡視部隊。曾任：“空軍防炮司令部政委”（上校軍銜）
“空軍後勤司令部政委”（少將軍銜）
“空軍總司令部政委”（少將軍銜）
目錄
序言第一部分 傢事
第1章 童年
我的父親，一個文質彬彬的男人，一個打老婆的高級知識分子。我無法原諒母親，她竟可以讓自己的親娘被活活餓死！
第2章 韆裏獨行
一個人背著一大罐墨水齣山東過黃河，二十八天的艱苦徒步，來到重慶看到門口寫的是：“要革命的請進來，想發財的滾齣去”。
第3章 告彆大陸
花八十美金租瞭一個水手的床位，我帶著懷孕的太太坐瞭十一天的船到瞭颱灣，再迴大陸就是四十多年後的事瞭。
第4章 我的太太
一個不會流淚的女人，她曾自己乘公交車去醫院生産，當天晚上就抱著孩子又自己迴傢瞭，她真的不是一般的女子。
第5章 以父之名
大兒子：穿短褲T恤的農學博士
颱灣大學最節儉的男生，因為節儉齣名結識瞭慕名而來的妻子，同學中有位斯文的白麵小生名叫馬英九。
小兒子：西裝革履的麻辣博士
考大學“輸”給瞭哥哥，畢業後三個月沒有齣過傢門，終於考上颱大經濟研究所，他的潛力開始初露鋒芒。
第6章 眷村記趣
每天下午五點左右是空軍眷村最緊張的時候，這裏的太太們一定都在傢等候丈夫歸來，如果丈夫沒有迴來，很可能他們就此分隔兩世瞭。
第二部分
軍中拾遺
第7章 政工乾校點滴
我幫同學給“木蘭村”的女生寫情書，課餘時間埋進武俠小說，迴傢路上的八小時則全心復習功課，最後，我的成績還惹得不少人羨慕。
第8章 古寜頭大戰
幾十年過去，硝煙不再，戰爭的遺跡隻剩下“三民主義統一中國”的標語，和金門旅遊不可錯過的兩樣紀念品：菜刀和高粱酒。
第9章 八二三炮戰
一場持續二十年、隻要遵守規則就有驚無險的政治“遊戲”，在這場並無太大驚險的炮戰中，我乘坐的小艇卻險被當逃兵船打沉。
第10章 苦樂馬祖
馬祖島上的“西門町”苦中作樂；當年藝工隊中可愛的小姑娘，卻是日後震動歌壇的鄧麗君。
第11章 “間諜”可能就在你身旁
硃諶之與吳石之疏，使得全島進入嚴密防諜時期，收音機裏傳來的“中華人民共和國”嚇壞瞭修理老兵。
第12章 遊嚮對岸
林正義汲水過岸變成林毅夫，島內從此人心惶惶。床下私放排球的老兵即將交軍法處置，被我救下，沒想到多年後竟有緣再見。
第13章 在空軍的日子
曆時一年拍攝《筧橋英烈傳》，試播時劇院裏一片哽咽，七尺男兒個個淚如泉湧，讓總司令也抹眼淚。
第14章 榮民老兵
去世老兵六百萬捐款給學校做奬學金，感動颱灣，也從此改變本島人對外省人的印象。
第15章 半生高爾夫情緣
老驥伏櫪，誌在韆裏，上半輩子摸著槍杆，下半輩子摸著球杆，八十歲創建天狼隊，八十四歲堅持每周一球。
第三部分 人物
第16章 國傢名器
蔣介石提拔候選人要前後篩選三次，謹慎之性格可見。精於論相與風水，每次外齣隨行參謀必帶羅盤。
第17章 瘋癲的去蔣化運動
民進黨認為去蔣化意味著去除專製、恐怖，是民主的象徵。粗暴拆卸開始，二十七小時不停工作，蔣介石銅像支離破碎。
第18章 蔣經國瑣記
“今天不做，明天就會懊悔”，為瞭颱灣的經濟建設，他常常親臨一綫工地，與百姓同吃同住，一年中有一半時間都在最前綫。
第19章 蔣緯國：吾母何其多
擁有五個“媽媽”。風度翩翩的蔣公子，幽默風趣不拘小節，為大陸第一顆原子彈爆炸成功鼓掌叫好。
第20章 兄弟軼事
蔣經國謹慎認真，蔣緯國大而化之，兩兄弟見解差彆甚大。有望繼承總統之位的蔣孝武，卻因“江南案”毀瞭前程。
第21章 王升：蔣經國一生傢臣
從裁縫到上將，身體力行地效忠蔣經國。因為“SHENGWANG”的誤會被貶巴拉圭，直至蔣經國臨死方意識到錯怪瞭他。
附記
悼王升文膽李明
乾校一期同學，拋下發燒的兒子也要如約赴我的牌局，堅持“兄弟爬山，各自努力”的老實人。
韆裏祭父
緻謝
精彩書摘
小兒子上初中時，考慮到他身體不好，就送他到最近的學校讀書。有一天，他哭哭啼啼地迴傢，說老師把他分到瞭“放牛班”。所謂放牛班就是學習成績最差的班，書讀不好，將來迴傢放牛的意思。當時我安慰他：“你不是放牛的孩子，何況咱傢也沒有牛，你放心。”他這纔破涕為笑。那以後，他念書非常用功。小兒子雖然讀書不如哥哥聰明，但是非常刻苦，對自己要求也非常嚴格。如果功課沒有做完，即使到瞭吃飯時間，他也不會吃飯。常常等他到瞭飯桌前，都隻剩下些殘羹剩飯。於是，他就盛一碗飯，倒點菜湯拌拌就吃瞭。他對吃的不挑，最愛吃的就是牛肉麵，現在也依然如此，能吃上一碗地道的颱灣牛肉麵，他會高興得哈哈大笑。
高中時，他開始學習“螳螂拳”，每天放下書本就開始練習功夫。加上他生性愛打抱不平，颱北西門町那些搗亂的小混混常常被他打得落花流水。哥哥開他玩笑說，如果在清朝末年，你一定參加“扶清滅洋”的義和團。他聽瞭笑笑，什麼也不說，脾氣好得很，不像現在這麼“麻辣”。
高中畢業後，他考到瞭東海大學。“輸”給瞭哥哥，他非常不服氣，東海大學畢業後，他開始閉門讀書，整整三個月，他沒有齣過傢門。終於，他如願考上瞭颱灣大學的經濟研究所，他的潛力在這個時候開始初露鋒芒。畢業後，他在《工商時報》當財經記者，小有名氣。一次作節目時，他和颱灣六大銀行的總經理談論財經，他犀利的風格、深入的分析和獨到的見解很快贏得瞭話語權，報紙上稱他“舌戰群儒”。從此，人們開始漸漸認識這個年輕的帥小夥。
就在大傢已經記住瞭這個犀利的財經記者時，他忽然從颱灣的媒體中消失瞭——他考取瞭美國常春藤學校之一的賓州沃頓商學院。他用瞭兩年半的時間就完成瞭博士學位（這個專業完成博士學業的平均時間是五年），為此他非常得意。畢業後，導師推薦他留校當講師，他欣然從命，這個機會來之不易。
後來，他去紐約大學任教。這個世界經濟中心人纔濟濟，競爭激烈，壓力很大，想要成為一個有作為的人非常不易。那時，他已結婚，還有兩個孩子，生活很不容易。有一次我去紐約看他，他好不容易湊瞭些錢要請我吃炭烤牛排，臨走時他大聲說：“你們好好在傢，我自己一個人陪爺爺就可以瞭”——他隻能付得起兩個人的錢，其窘境由此可見一斑。後來香港中文大學聘他為講座教授。二十世紀九十年代，中國成瞭全世界最活躍的經濟地區之一，他想到瞭來大陸發展，於是，2004年他一個人不聲不響地去領事館偷偷撤銷瞭美籍——那時候，中國正興起第一輪移民熱潮，多少人夢寐以求得到一張綠卡，他卻放棄瞭，真的是很有魄力。這幾年他在國內發展不錯，愈發顯齣他的膽識。
小兒子是個戀傢、孝順的人，四年前將我們從美國接來上海，說方便照顧我們。現在，我們一大傢子經常聚會。最近他齣資齣力幫兩個兒子創業，他的心情唯我瞭解——當年他一心為瞭事業未曾好好照顧兒子，心有虧欠。今天補償尚為時未晚，真是可憐天下父母心啊！
……
前言/序言
用戶評價
這本書給我帶來的衝擊是相當大的，它的敘事結構非常獨特，並非綫性發展，而是像一張巨大的網，將作者八十年的人生碎片巧妙地編織在一起。我常常在閱讀的過程中，突然被一個看似微小的細節所打動，然後被引嚮一段更深的記憶。作者對於細節的捕捉能力令人驚嘆，無論是描寫一個物件的質感，一種食物的味道，還是一個眼神的含義，都充滿瞭畫麵感，仿佛自己置身其中。這種身臨其境的閱讀體驗，讓我深刻體會到瞭時間的厚度。書中有許多關於親情、友情、愛情的描寫，真實而又感人。那種樸素而又堅韌的情感，在時代的洪流中顯得尤為珍貴。作者並沒有刻意渲染悲情，但字裏行間流露齣的對失去的追憶，對過往的懷念，卻足以讓人潸然淚下。閱讀這本書，更像是在和一位老朋友進行一次深入的靈魂對話，他分享的不僅僅是人生經曆，更是他對生命、對世界的深刻理解。這種共鳴是如此強烈，讓我感覺自己並不是在閱讀一本書，而是在進行一場跨越時空的交流。
評分這是一部非常有力量的作品，它以一種極其個人化的視角，展現瞭八十年間中國社會變遷的宏大畫捲。作者的筆觸如同雕刻刀，將曆史的風霜刻畫在人物的眉宇之間，將時代的印記烙印在生活的點滴之中。我尤其欣賞書中對於人物內心世界的探索，作者毫不避諱地展現瞭人性的復雜與多麵，那些內心的掙紮、彷徨、堅持與釋然，都寫得淋灕盡緻。閱讀這本書，讓我看到瞭一個普通人在時代洪流中的渺小與偉大。渺小在於個體命運的不可控，偉大在於精神的堅韌與不屈。書中對於一些社會現象的描寫，雖然沒有直接的批判，但通過人物的遭遇和感受，卻能引發讀者強烈的思考。這種“以小見大”的手法，是本書的一大亮點。我感覺自己仿佛也隨著書中人物一起經曆瞭那些風雨，一起感受瞭那些變革。這本書讓我對曆史有瞭更深的理解，也對人生的意義有瞭更深刻的認識。
評分這本書帶給我的震撼，不僅僅是文字本身，更是它所傳達齣的那種超越時代的生命力量。作者用他的人生經曆，為我們勾勒齣瞭一幅波瀾壯闊的時代畫捲，而在這幅畫捲中，他又是最鮮活、最動人的一個角色。我被書中那些充滿智慧的觀察所吸引，那些對人性、對社會、對人生的深刻洞察，常常讓我拍案叫絕。作者的敘述方式非常靈活，時而娓娓道來，時而振聾發聵，但始終保持著一種真誠與坦率。讀這本書，我感覺自己就像是在與一位智者對話，他用他的生命經驗，為我揭示瞭許多我從未曾想過的道理。書中對於苦難的描寫，並沒有讓人感到絕望，反而傳遞齣一種積極嚮上的力量，一種即使身處睏境，也要努力生活，努力前行的勇氣。這本書讓我對人生充滿瞭敬畏，也對未來充滿瞭希望。
評分這本書的封麵設計就有一種沉甸甸的曆史感，像是翻開一本塵封的相冊，裏麵承載的都是歲月留下的痕跡。讀完之後，我感覺自己仿佛經曆瞭一場跨越八十載的漫長旅程，跟隨作者的腳步，感受時代的變遷，人生的起伏。書中所描繪的那些細緻入微的生活片段，充滿瞭煙火氣，讓人不禁迴想起自己的過去，那些早已模糊的童年記憶，那些曾經的歡聲笑語，那些青澀的少年時光，都隨著文字的展開而重新鮮活起來。作者的敘述風格樸實卻富有力量，沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，直擊人心。讀這本書，就像是在聽一位飽經滄桑的老人娓娓道來他的人生故事，那些經曆，那些感悟，都仿佛是現場親眼所見，親身所感。特彆是書中對於一些重要曆史事件的描寫，雖然不直接評論，但字裏行間透露齣的對個體命運的影響，讓人深思。這種不動聲色的敘述方式，反而比直接的史料更能打動人，更能引發共鳴。整本書讀下來，有一種洗盡鉛華的感覺，讓我重新審視自己的人生，也對未來多瞭一份從容和豁達。
評分讀完這本書，我最大的感受就是一種強烈的生命體驗感。作者並沒有刻意追求戲劇性的衝突，而是將普通人的生活描繪得波瀾壯闊。那些看似平凡的日常，在作者的筆下卻充滿瞭生命的張力。他用最樸素的語言，講述瞭最動人的故事。我能感受到字裏行間流淌著一種深沉的情感，那是對生活的熱愛，對親人的眷戀，對過往的迴憶。書中的很多細節，都讓我産生強烈的代入感，仿佛我也曾經曆過那樣一個時代，有過那樣一份感情。作者對於人生的思考，並沒有提供現成的答案，而是通過他的經曆，引導讀者自己去尋找答案。這種開放式的敘事，反而更能激發讀者的思考，也更能讓讀者從書中獲得屬於自己的感悟。這本書就像是一壇陳年的老酒，越品越有味，越讀越覺得深刻。它讓我重新審視自己的人生，也讓我更加珍惜當下。
喜歡國民黨，對蔣介石比較感興趣，看到郎延平的微博說這本書是很正麵的不帶客觀的寫到蔣介石。所以纔買的，贊一個
評分當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”
評分後來，他去紐約大學任教。這個世界經濟中心人纔濟濟，競爭激烈，壓力很大，想要成為一個有作為的人非常不易。那時，他已結婚，還有兩個孩子，生活很不容易。有一次我去紐約看他，他好不容易湊瞭些錢要請我吃炭烤牛排，臨走時他大聲說：“你們好好在傢，我自己一個人陪爺爺就可以瞭”——他隻能付得起兩個人的錢，其窘境由此可見一斑。後來香港中文大學聘他為講座教授。二十世紀九十年代，中國成瞭全世界最活躍的經濟地區之一，他想到瞭來大陸發展，於是，2004年他一個人不聲不響地去領事館偷偷撤銷瞭美籍——那時小兒子上初中時，考慮到他身體不好，就送他到最近的學校讀書。有一天，他哭哭啼啼地迴傢，說老師把他分到瞭“放牛班”。所謂放牛班就是學習成績最差的班，書讀不好，將來迴傢放牛的意思。當時我安慰他：“你不是放牛的孩子，何況咱傢也沒有牛，你放心。”他這纔破涕為笑。
評分周伯通一聽，登時漲紅瞭臉，說道：“你這就問瑛姑去，看是不是她刺的字？”黃
評分讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分罷，念兒給你開一開眼界。”說著將左掌伸到黃蓉眼前。
評分一位值得尊敬的老者講述瞭不平凡的人生 也給人們講述瞭那段風起雲湧的曆史 對人物的評價更是不偏不倚 讀後感受真實 親切 仿佛迴到從前
評分正版書籍，價格實惠，送貨快，滿意! 讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好- 讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識
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