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内容简介

　　《大学英语立体化网络化系列教材·拓展课程教材：美剧与美国社会文化》有以下特点：
　　1.培养综合技能：《大学英语立体化网络化系列教材·拓展课程教材：美剧与美国社会文化》不仅旨在全面提高学生基本语言技能，还引导学生从社会学的角度剖析、比较并了解中美两国社会问题及文化背景等，拓宽知识面，更深入地了解目的语国家社会及文化，并进一步加深对祖国文化的理解，为成为国际型人才打好基础。就语言技能而言，听、说、读、写、译五项技能全部覆盖；就社会文化而言，以英国社会学家Anthony Giddens的Sociology目录为基础，覆盖了美国社会的12个主要方面。
　　2.语言材料地道真实：中国学生学习英语的语言环境匮乏，如何创造地道真实的语境一直是学者和一线教师努力的目标。《大学英语立体化网络化系列教材·拓展课程教材：美剧与美国社会文化》视频材料取材于反映美国文化生活的美国电视剧，保证了语言的地道性、真实性。
　　3.选材丰富、有趣味：《大学英语立体化网络化系列教材·拓展课程教材：美剧与美国社会文化》从学生的兴趣和需要出发编写。编者选择的视频材料功能、风格丰富，有正式场合如总统的就职演说，有日常生活的家长里短，有紧张的恐怖袭击，有搞笑的人际交往片段等等。

内页插图

目录

preface
Unit 1 Immigration
Part I StoryExploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 2 Depression
Part IStory Exploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 3 Aging
Part I Story Exploration
Part II LanguageAppreciation
Part IIII Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 4 Gender and Love
Part I Story Exploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 5 Nonmarital Pregnancy
Part I Story Exploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
Part Writing
Additional Information

Unit 6 Voting and Elections
Part I Story Exploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
Part Writing
Additional Information

Uuit 7 Terrorism and Prejudices
Part I Story Exploration
Part III Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 8 Gender and Work
Unit 9 Gun Violence
Unit 10 Crime Correction
Unit 11 Poverty
Unut 12 Education and Inequality
Appendix I Useful Express in a Discussion/Debate
Appendix II Emmy Award

前言/序言

大学英语立体化网络化系列教材·拓展课程教材：美剧与美国社会文化 [American TV Drama and Its Society] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

出版社还细心地配备了著者提供的参考资料，很好用！

评分☆☆☆☆☆

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

评分☆☆☆☆☆

读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

评分☆☆☆☆☆

读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

评分☆☆☆☆☆

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

评分☆☆☆☆☆

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

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读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

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但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

评分☆☆☆☆☆

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

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