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內容簡介

　　口述曆史資料，其重要性不亞於文獻檔案。民國以還，內亂外患交相迭乘，史料損失，不可勝計。對曆史真相的瞭解，需要參證當事人口述之處甚多，這些筆錄，對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張力、吳守成和曾金蘭訪問、紀錄的這本《海校學生口述曆史（2）》中，海校學生口述瞭國民黨海軍十七年來反攻大陸的“八六作戰”失敗原因詳情，反潛作戰計劃風波以及與總長郝柏村的數次衝突。

目錄

弁言
序言
陳在和先生訪問紀錄
海軍世傢
海校生涯
赴美接艦
返國後的職務調動
永順艦長
踏入航運界
徐學海先生訪問紀錄
傢世與早年教育
投考海校
從桐梓到重慶
復員到南京
上“中權”艦訓
親曆二二八
青島的學生總隊
廈門時期
海軍白色恐怖
在太平艦的歲月
第一艦隊司令部參謀
再任艦職
兩次赴美進修
迴任岸職
一項嚴重的錯誤決策
一樁荒謬的決定
反攻大陸作戰的試探
擔任泰山艦艦長
三軍大學戰爭學院受訓
一次吃力不討好的任務
巡二艦隊副艦隊長
艦令部參謀長
驅逐艦隊副艦隊長
巡一艦隊艦隊長
海軍飛彈化
作風剛直的劉廣凱
獨樹一格的陳慶壟
仕途多舛
得罪總長郝柏村
對海軍史的興趣
大陸親人
結語
馬順義先生訪問紀錄
傢世概述
報考大學
海軍官校招生
太平艦遇襲
艦指部通信官
記過與進階
基層乾部階段
齣長武陵艦
赴美接武勝艦
太原艦長
海軍官校學生總隊長
富陽艦長
艦長任內的檢討
登陸艦隊艦隊長
高雄港務局副局長
大陸親人
敬愛的師長
海軍史政資料
結語

前言/序言

口述曆史係列：海校學生口述曆史（2） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

有人問我為什麼要寫作。我告訴瞭他這個故事。而我恰恰要強調的是這故事讓我一開始很拒絕寫作。它錶明，寫作純屬一件找死的事。像我這麼庸俗的人當然不會乾一件吃力還找死的事，加之傢族裏從文者悲涼的命運，文學齣身的我就曾花瞭很長一段時間去玩一種毫無風險的遊戲，並暗自慶幸。可漸漸地，我發現另一種風險。規則明明規定一場比賽由兩支球隊進行，實際上卻不是這樣的。一名球星告訴我：“那天我上場一看，快哭瞭，因為有隊友把球往自己傢門踢，場上就是三支隊瞭。可是踢著踢著我又笑瞭，因為對方也有人把球往自傢門踢，就是四支瞭。直到散場時我終於確定，其實總共有五支隊，因為，還有裁判……”我在這樣一種情形下漸漸意識到一個叫“尊嚴”的東西是存在的。哪怕遊戲也要有尊嚴，我不能無視兩支變成瞭五支，更不能接受自己的工作就是長期把五支證明成兩支，並證明得文采飛揚的樣子。這個不斷修改大腦數據庫的過程讓我痛苦不堪，越發失去智力的尊嚴。我從文學躲到遊戲，在一間沒有尊嚴的大屋子裏，任何角落都蝟瑣。又去看開始的故事，纔注意到它還有個結尾：那個史官保住性命，撿起竹簡走瞭齣來，遇上一位南史氏，就是南方記載曆史的人。史官驚訝地問：“你怎麼來啦。”南史氏說：“我聽說你兄弟幾個都被殺死，擔心被篡史，所以拿著竹簡趕來記錄瞭。”我覺得這個結尾更震撼，前麵的史官因堅持自己的工作而死，南史氏則是主動找死。這叫前赴後繼。有種命運永遠屬於你，躲無可躲，不如捧著竹簡迎上去。在我看來，尊嚴首先是智力上的尊嚴。很長一段時間瞭，這個民族失去智力上的尊嚴。趙高說：這是一匹馬。人們點頭說：是啊，好快的一匹馬。趕緊去修改腦子裏的數據庫，哦，馬是長角的。後來又有人說：要大煉鋼鐵。於是傢傢砸爛傢裏的鍋碗瓢盆，村村建起煉鋼的高爐。大傢假裝看不見煉齣來一砣砣的東西，一捏就是一個坑。其實那一砣砣的東西和那一匹馬一樣是不存在於物質世界的，隻是大腦被強行修改後産生的木馬。但這並不影響我們的鋼鐵量超過瞭整個歐洲，農作物産量是全世界的四十倍，全世界三分之二的人等著我們去營救。那件事情有個結尾：人們並沒有煉齣鋼，倒是飢腸轆轆迴傢後發現不僅沒食物，連做飯的鍋都砸爛瞭。這個景觀壯烈與幽默並存，全民都在乾一件愚蠢的事，並互相說服這是事實。比起思維的結果，思維本身就是一種尊嚴。隻是總有人放棄瞭這過程，放棄去想，為什麼世界上最快的動車可以被一記閃電穿，世界上最幸福的孩子們的校捨，倒塌之後竟沒發現什麼鋼筋。我不願總責怪當下，這個國韆年的文化齣瞭問題。當年宋代公知宋江不過在潯陽樓上題瞭些書生報國無門以抒怨氣的抒情詩，被當成反詩被逼成反賊。這個民族韆年的教育是，打磨你的尊嚴，讓你沒有反骨，國傢纔可以安全可靠……可是你很難想像，一群連自己的尊嚴都不顧的人，會去顧國傢的尊嚴。一群沒有尊嚴的國民，卻建成瞭一個強大的國傢。一群豬從來不會保護豬圈，就這麼簡單。

評分☆☆☆☆☆

很好，買瞭一堆口述，對這方麵比較感興趣。

評分☆☆☆☆☆

比較偏僻的書，單位要的

評分☆☆☆☆☆

國民黨的視角。。。。。好書。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

有人問我為什麼要寫作。我告訴瞭他這個故事。而我恰恰要強調的是這故事讓我一開始很拒絕寫作。它錶明，寫作純屬一件找死的事。像我這麼庸俗的人當然不會乾一件吃力還找死的事，加之傢族裏從文者悲涼的命運，文學齣身的我就曾花瞭很長一段時間去玩一種毫無風險的遊戲，並暗自慶幸。可漸漸地，我發現另一種風險。規則明明規定一場比賽由兩支球隊進行，實際上卻不是這樣的。一名球星告訴我：“那天我上場一看，快哭瞭，因為有隊友把球往自己傢門踢，場上就是三支隊瞭。可是踢著踢著我又笑瞭，因為對方也有人把球往自傢門踢，就是四支瞭。直到散場時我終於確定，其實總共有五支隊，因為，還有裁判……”我在這樣一種情形下漸漸意識到一個叫“尊嚴”的東西是存在的。哪怕遊戲也要有尊嚴，我不能無視兩支變成瞭五支，更不能接受自己的工作就是長期把五支證明成兩支，並證明得文采飛揚的樣子。這個不斷修改大腦數據庫的過程讓我痛苦不堪，越發失去智力的尊嚴。我從文學躲到遊戲，在一間沒有尊嚴的大屋子裏，任何角落都蝟瑣。又去看開始的故事，纔注意到它還有個結尾：那個史官保住性命，撿起竹簡走瞭齣來，遇上一位南史氏，就是南方記載曆史的人。史官驚訝地問：“你怎麼來啦。”南史氏說：“我聽說你兄弟幾個都被殺死，擔心被篡史，所以拿著竹簡趕來記錄瞭。”我覺得這個結尾更震撼，前麵的史官因堅持自己的工作而死，南史氏則是主動找死。這叫前赴後繼。有種命運永遠屬於你，躲無可躲，不如捧著竹簡迎上去。在我看來，尊嚴首先是智力上的尊嚴。很長一段時間瞭，這個民族失去智力上的尊嚴。趙高說：這是一匹馬。人們點頭說：是啊，好快的一匹馬。趕緊去修改腦子裏的數據庫，哦，馬是長角的。後來又有人說：要大煉鋼鐵。於是傢傢砸爛傢裏的鍋碗瓢盆，村村建起煉鋼的高爐。大傢假裝看不見煉齣來一砣砣的東西，一捏就是一個坑。其實那一砣砣的東西和那一匹馬一樣是不存在於物質世界的，隻是大腦被強行修改後産生的木馬。但這並不影響我們的鋼鐵量超過瞭整個歐洲，農作物産量是全世界的四十倍，全世界三分之二的人等著我們去營救。那件事情有個結尾：人們並沒有煉齣鋼，倒是飢腸轆轆迴傢後發現不僅沒食物，連做飯的鍋都砸爛瞭。這個景觀壯烈與幽默並存，全民都在乾一件愚蠢的事，並互相說服這是事實。比起思維的結果，思維本身就是一種尊嚴。隻是總有人放棄瞭這過程，放棄去想，為什麼世界上最快的動車可以被一記閃電穿，世界上最幸福的孩子們的校捨，倒塌之後竟沒發現什麼鋼筋。我不願總責怪當下，這個國韆年的文化齣瞭問題。當年宋代公知宋江不過在潯陽樓上題瞭些書生報國無門以抒怨氣的抒情詩，被當成反詩被逼成反賊。這個民族韆年的教育是，打磨你的尊嚴，讓你沒有反骨，國傢纔可以安全可靠……可是你很難想像，一群連自己的尊嚴都不顧的人，會去顧國傢的尊嚴。一群沒有尊嚴的國民，卻建成瞭一個強大的國傢。一群豬從來不會保護豬圈，就這麼簡單。

評分☆☆☆☆☆

口述的曆史，一樣的精彩。書不錯，海軍史料！收錄瞭李連墀、林鴻炳、何樹鐸、劉定邦、李長浩、王業鈞、李恒彰、段佑泰、何炳銳等九位海軍人士的訪問稿。瞭解瞭那段海軍曆史。很有價值的海軍史料，翔實。由颱灣中研院整理齣版，大陸引進，九州齣版社齣版。比颱版要便宜很多，希望九州社把這套書早點齣齊。有兩種不同的封麵，我蠻喜歡後麵齣版的那種封麵，即這本書的封麵，有曆史滄桑感。內容豐富詳實，當事人的親身經曆，真實感受，當然也帶有當事人的主觀思想，難免與大陸觀點相左。書是刪改過的書，但說是大意不變，可以與大陸的書籍拿來一起看的。這套書心儀已久，準備悉數收入囊中。本書九人講述，經曆從民國初年到民國七十年代，包括瞭不同學校的教育訓練，如馬尾海校，德國英國留學，在不同地區和不同對象的戰爭，國內戰爭，抗日戰爭，敗退到颱灣後的情景，巨細靡遺的海軍經曆敘述，舉凡國共之間的重要海戰，海軍在颱的建軍備戰作為，與外國海軍的閤作都有講述。但我覺得口述人對自己的身世都有講述，這部分內容有點乏味，具體事件敘述，有確切的年月日，是否是編輯後來加的？口述人不會記得那麼清吧。口述曆史資料，相對於文獻檔案。民國以還來，內亂外患交相迭乘，史料損失，不可勝計。

評分☆☆☆☆☆

習慣在京東買東西，看中的是質量和速度。

評分☆☆☆☆☆

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