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内容简介

《鞋底设计》的内容包括组装鞋底和成型鞋底两大部分，共计八章三十五节，对鞋底的内外部件进行了系统的分析和讲解，深入浅出．图文并茂，不仅有原理、有方法，还有生产案例，不仅适合高等院校选做教材，而且也适合企业广大技术人员的阅读。其中鞋跟设计和成型底的2D工程图设计，还为今后的电脑设计打下了基础。书中的一些生产案例，是作为阅读材料而安排的，是学以致用的延伸。在重点章节的后面还安排了综合实训，可以在集中实践周内进行。

目录

绪论
第一章 鞋底设计基础
第一节 鞋底与鞋帮的关系
第二节 鞋底与楦底的关系
第三节 复制楦底样板
第四节 测量楦底曲线
第二章 内部底件的设计
第一节 内底样板设计
第二节 半内底样板设计
第三节 鞋垫样板设计
第四节 包头与主跟样板设计
第三章 组装外底的设计
第一节 组装外底设计原理
第二节 齐边底样板设计
第三节 出边底样板设计
第四章 中底的设计
第一节 薄中底样板设计
第二节 高台底样板设计
第三节 高台底样板的应用
第四节 防水台样板设计
第五章 鞋跟的设计
第一节 概述
第二节 鞋跟的设计原理
第三节 通底跟样板设计
第四节 压踉样板设计
第五节 卷跟样板设计
第六节 坡跟样板设计
第七节 插跟与断底跟样板设计
第八节 鞋跟附属部件样板设计
综合实训一组装外底的设计
第六章 成型鞋底的设计
第一节 成型鞋底的生产过程
第二节 制备基础样板
第三节 认识2D工程图
第四节 鞋底花纹的设计
第七章 成型皮鞋底的设计
第一节 2D工程图的基本设计方法
第二节 连跟成型鞋底设计
第三节 坡跟成型鞋底设计
第四节 手板的制作
综合实训二 皮鞋成型外底的设计
第八章 运动鞋底的设计
第一节 组装运动鞋底设计
第二节 成型组合运动鞋底设计
第三节 成型运动鞋底设计
第四节 运动鞋底的纹饰设计
综合实训三 运动鞋底的设计
参考文献

前言/序言

鞋底设计 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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作为奖品买的，书很不错，印刷精美，色彩鲜艳

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不知是什么时候开始知道京东商城的，不知是什么时候开始在京东网买书的。已经买了上千本书了。

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"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

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东西很好，非常适合新手！

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希望京东多进好书

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有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!

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