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編輯推薦

　　與其他同類教材相比，《高等學校電子信息類專業十二五規劃教材：數字通信原理》的主要特點如下：（1）每章小節概括性地總結瞭本章的主要研究思路，便於讀者在自學時抓住重點；（2）增加瞭基礎實驗和仿真實驗，這對加深基本概念的理解和提高讀者綜閤運用所學知識的能力是非常有益的，尤其有助於培養卓越工程師。本書用於大學本科教學時，基本教學時數為64學時；用於專科或其他相關專業教學時，參考教學時數為48學時。

內容簡介

　　《高等學校電子信息類專業十二五規劃教材：數字通信原理》係統、全麵地闡述瞭數字通信的 基本原理，在內容安排上以數字通信係統一般組成 方框圖為基礎，首先介紹通信係統不可缺少的組成部分，然後按照信號在通 信係統中的傳輸 順序講述相關原理。全書共分10章，內容包括：緒論（通信係統的基本組成）、信道和噪聲、信源編碼理論、復用理論和復接技術、基帶傳輸理論、頻帶傳輸及調製原理、數字信號的最 佳接收理論、同 步原理、信道編碼理論和通信原理實驗等。本書既可作為高等學校通信工程及相關專業的本、專科教 材，也可供通信工程技術人員 參考。

目錄

第1章 緒論
1.1 通信的基本概念
1.2 通信係統的基本組成
1.3 數字通信係統的主要性能指標
1.4 數字通信技術及發展
1.5 本章小結
思考題
習題
第2章 信道和噪聲
2.1 信道的基本概念
2.2 調製信道及其對信號傳輸的影響
2.3 信道中的噪聲
2.4 隨機信號和噪聲分析
2.5 信道容量
2.6 本章小結
思考題
習題
第3章 信源編碼理論
3.1 信源編碼的基本原理
3.2 脈衝編碼調製
3.3 自適應差分脈衝編碼調製
3.4 增量調製
3.5 語音壓縮編碼簡介
3.6 本章小結
思考題
習題
第4章 復用理論和復接技術
4.1 時分復用原理
4.2 PCM30／32路係統
4.3 數字復接技術
4.4 本章小結
思考題
習題
第5章 基帶傳輸理論
5.1 數字信號的基帶傳輸
5.2 數字基帶信號傳輸的基本準則（奈奎斯特第一準則）
5.3 數字信號基帶傳輸的差錯率
5.4 眼圖
5.5 改善數字基帶傳輸係統性能的措施
5.6 本章小結
思考題
習題
第6章 頻帶傳輸及調製原理
6.1 概述
6.2 模擬調製原理
6.3 二進製數字調製原理
6.4 二進製數字調製係統的抗噪聲性能分析
6.5 多進製數字調製係統
6.6 改進型數字調製技術
6.7 本章小結
思考題
習題
第7章 數字信號的最佳接收理論
7.1 數字信號接收的統計錶述
7.2 最小差錯概率接收
7.3 最大輸齣信噪比接收
7.4 最佳接收機性能分析
7.5 基帶傳輸係統最佳化
7.6 本章小結
思考題
習題
第8章 同步原理
8.1 同步的基本概念
8.2 載波同步
8.3 位同步
8.4 群同步
8.5 網同步
8.6 本章小結
思考題
習題
第9章 信道編碼理論
9.1 概述
9.2 綫性分組碼
9.3 循環碼
9.4 捲積碼
9.5 其他信道編碼技術
9.6 本章小結
思考題
習題
第10章 通信原理實驗
10.1 基礎實驗
10.2 仿真實驗
10.3 本章小結
附錄
附錄A 習題參考答案
附錄B 英文縮寫詞對照錶
參考文獻

前言/序言

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