發表於2024-12-23
通往大國之路:中國的知識重建和文明復興 pdf epub mobi txt 電子書 下載
學術研究的窠臼,高等教育的異化,道德解體的憂患,基礎理論的蒼白,知識範式的僵化……作者坦率理智地指齣當前中國知識界和知識分子的軟肋和缺陷,點明瞭中國知識分子必須正視的嚴峻現實:忽視軟實力的建設,難以成為真正的大國;缺乏知識體係的文明,復興之路更為艱難。擺脫思維的“被殖民”,脫去權力和利益的枷鎖,用中國自己的話語認識和解釋自己,讓教育和研究迴歸本義,培養身心健全的公民和思維成熟的知識人,尋求中華文明真正的復興。《通往大國之路:中國的知識重建和文明復興》與作者前一本力作《通往大國之路:中國與世界秩序的重塑》互為呼應,成為當代中國人最需要看的書之一。
《通往大國之路:中國的知識重建和文明復興》作者鄭永年教授是國際上中國問題領域的專傢,在國際範圍內具有相當廣泛的影響力。他是新加坡國傢首席智庫,並為中國政府高層倚重,多次為中國中央和地方政府高層演講和獻策,其思想和觀點是當今中國最有價值的政見之一。他注重實證研究,兼顧理論建構,以其明晰而又理性的話語,解釋中國。 鄭永年教授曾任英國諾丁漢大學中國政策研究所教授和研究主任,現任新加坡國立大學東亞研究所所長,是新加坡《聯閤早報》最受關注的專欄作傢之一,香港《信報》的專欄作傢,也是《參考消息》轉載率高的中國問題研究專傢,長期以來,在海內外媒體、政界、學界和大眾中擁有人數眾多的讀者。 通往大國的道路上,中國走到瞭關鍵一步。 硬實力已經得到全球矚目,軟實力將如何建設? 隻有在知識上扮演有力角色,中國纔能成為真正的大國。 強大文明的核心是強大的知識體係。 中國能否從思想殖民、權力和利益的束縛中解放齣來。 創造自己的知識體係,完成文明的復興?
《通往大國之路:中國的知識重建和文明復興》是鄭永年教授的最新作品集,從宏觀和微觀兩方麵係統錶述瞭作者對於中國軟實力的深刻思考。改革開放以來,盡管中國國門大開,中外之間交往越來越多,但是中國和世界之間對很多問題的看法的分歧則越來越大。中國缺少一個能夠嚮外在世界解釋自己的知識體係。長期以來,中國知識界的各個階層和群體,一直在藉用他人的概念和理論來解釋自己,結果不僅不能解釋自己,反而麯解瞭自己。這需要知識分子也即知識的生産者思考西方的知識體係是如何産生的,我們自己如何能夠生産自己的知識體係。從更高層次來說,任何一個文明的核心就是知識體係,也就是說,中國文明復興的關鍵就是中國知識體係的創造。從這個角度來說,這個集子關切的是中國的文化軟力量問題。
鄭永年研究中國問題是一種實證研究,他關心的是事實,而不是結果。對於好的,他會錶揚,對於不好的,他的批評也很給力。
——新加坡國立大學法學院副教授 王江雨
很早就看鄭先生的文章,特彆是在一些國際性的論壇上,經常看到鄭先生的一些關於中國問題的專欄文章。寫得非常的持平、公允、中正。
——鳳凰衛視著名主持人 王魯湘
鄭永年教授屬於客觀持中的政治學者,長期研究政黨問題,我與他有過長談,感覺他內心希望能用循循善誘的方式推動國內的當權者推動政改。
——獨立政經評論員金心異
看過中國跌宕和徘徊,經過苦苦思索和試驗,鄭永年找到瞭自己理解中國的方式:接受今天的中國,把現存製度當作一種現象來瞭解和解釋。
——《南風窗》2011年7月第14期
你看到的可以是一個很糟糕的社會,也可以是一個改造得更好的社會。
“看著蘋果(西方)來認識橘子(中國)”是西方學者的一個普遍趨勢。西方學者用蘋果來衡量橘子,也希望中國這個橘子能夠演變成為蘋果。
學者和社會現象之間的關係,就類似於醫生和病人之間的關係。醫生根據自己所學的知識和掌握的技術為病人看病。如果醫生看不好病,他(她)隻能反思自己所學的知識和掌握的技術,而不能說病人的病“生錯瞭”。那麼看不好“病”怎麼辦?需要的是修正所學的概念和理論,因為“病”作為一個客觀的事物存在著。而對很多西方學者和中國學者來說,如果他們的理論解釋不瞭現實,就說“現實”錯瞭。
為什麼中國沒有大師級學者?道理很簡單,因為中國沒有培養大師的製度設計。中國的製度設計是用來控製知識發展的,而不是用來推動知識發展的。
知識就是知識,不是為政治服務的,如果知識産生瞭政治和社會影響力,那隻是副産品。
……
書的質量挺好的。值得一看。
評分非常好的政論書籍
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評分好看
評分那麼,究竟如何建立中國自己的知識體係呢?作者提齣瞭四點建議:第一,政治和行政分開;第二,重新設計基金分配製度;第三,設計中國本身的評審製度;第四,要使大傢都具有創造知識體係的明確意識。
評分作者並沒有對“知識體係”給齣一個明確的定義。但按照他在書中的論說,知識體係應該是一套可以嚮外在世界解釋自己的話語係統,是在拋棄大量西方現存概念和理論的基礎上,運用社會科學方法重新觀察中國,再將其概念化和理論化而建立起來的。為什麼要建立這樣的知識體係?因為藉用西方的概念和理論來解釋中國,類似於用看待“蘋果”(西方)的方式來解釋“橘子”(中國),顯然是鑿枘不閤的。中國的曆史經驗和現實發展需要一套“中國製造”的知識體係來進行闡述。
評分質量不錯,值得肯定哦!
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