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编辑推荐

《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》是一本系统介绍我国普通高等学校本科专业目录的实用工具书，是各级教育主管部门和高等学校的必备资料，是有关用人单位、人事管理部门选用高等学校毕业生的主要资料，也可供应届高中毕业生报考高等学校时参考。

内容简介

《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》已于2012年9月由教育部正式颁布实施。与之配套的专业介绍由教育部组织有关专家编制完成。为了便于新目录的实施，及时向社会各界提供新的本科专业目录和有关资料，教育部高等教育司编辑出版了这本《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》。
《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》以普通高等学校本科专业目录以及新旧专业对照表、专业介绍为主要内容，并附有普通高等学校本科专业目录汉英对照表。专业介绍对高校设置和调整专业起指导作用，对各专业的培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、主要专业实验、修业年限、授予学位等作了介绍。

内页插图

目录

普通高等学校本科专业目录（2012年）
普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表
普通高等学校本科专业介绍
哲学（01）
经济学（02）
法学（03）
教育学（04）
文学（05）
历史学（06）
理学（07）
工学（08）
农学（09）
医学（10）
管理学（12）
艺术学（13）
普通高等学校本科专业目录汉英对照表
附录
一、关于征求高等学校本科专业目录修订工作意见和建议的通知（教高司函[2010]50号）
二、教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知（教高[2010]11号）
三、教育部办公厅关于征求对《普通高等学校本科专业目录（修订一稿）》修改意见的通知（教高厅函[2011]28号）
四、关于征求对《普通高等学校本科专业目录（修订二稿）》修改意见的通知（教高司函[2011]164号）
五、教育部办公厅关于征求对《普通高等学校本科专业设置管理规定》修改意见的通知（教高厅函[2011]57号）
六、关于印发《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知（教高[2012]9号）
七、普通高等学校本科专业设置管理规定
八、关于研究制订《普通高等学校本科专业介绍》的通知（教高司函[2011]95号）
九、2006—2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会主任委员、副主任委员名单

前言/序言

前言
《普通高等学校本科专业目录（2012年）》已于2012年9月由教育部正式颁布实施。与之配套的专业介绍由教育部组织有关专家编制完成。为了便于新目录的实施，及时向社会各界提供新的本科专业目录和有关资料，教育部高等教育司编辑出版了这本《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》。
专业目录规定了专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
这次本科专业目录修订工作，历时2年多。修订工作以适应当今世界经济发展、科技发展、文化发展的新趋势，适应创新型国家、人力资源强国建设需要，满足社会多层次、多类型、多规格的复合型、应用型、创新型人才需求，按照科学规范、主动适应、继承发展的原则，在分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策的基础上，形成了新的普通高等学校本科专业目录。
新目录分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个门类，新增了艺术学门类；专业类由原来的73个增加到92个；专业由原来的635种调减到506种。新目录分为基本专业和特设专业两大部分，其中基本专业352种，特设专业154种，在基本专业和特设专业中确定了62种国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。
新目录中的专业名称更加规范，内涵更加清晰，结构更加合理，有利于高校自主设置专业，有利于优化学科专业结构，也有利于促进高校合理定位、办出特色、办出水平。新目录的颁布实施，是关系到我国高等教育改革与发展的一项带有基础性、全局性、战略性的重要举措，关系到教育资源的配置和优化，对于提高人才培养质量、促进高等教育与经济社会的紧密结合，都具有十分重要的意义。
本书以普通高等学校本科专业目录以及新旧专业对照表、专业介绍为主要内容，并附有普通高等学校本科专业目录汉英对照表。专业介绍对高校设置和调整专业起指导作用，对各专业的培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、主要专业实验、修业年限、授予学位等作了介绍。本书的专业介绍只涉及基本专业，特设专业的专业介绍另行公布。
本书是一本系统介绍我国普通高等学校本科专业目录的实用工具书，是各级教育主管部门和高等学校的必备资料，是有关用人单位、人事管理部门选用高等学校毕业生的主要资料，也可供应届高中毕业生报考高等学校时参考。
由于时间仓促，编者水平有限，本书的编辑工作难免有差错和欠妥之处，敬请读者批评指正。
专业介绍的撰写凝聚了各专业教学指导委员会委员们的心血和智慧，在此表示衷心的感谢；本书的编辑出版得到了高等教育出版社的大力支持，谨致以衷心的谢意。
编者
二〇一二年九月 北京
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