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内容简介
《圣才教育·周叶中（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》遵循教材第3版的章目编排，共分为24章（含绪论），每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年考研真题，并针对该教材的重难点相应整理了典型题。《圣才教育·周叶中《宪法》（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》适用于各大院校学习《宪法》的师生，以及在高校硕士和博士研究生入学考试中参加宪法考试科目的考生使用。
内页插图
目录
绪论0.1 复习笔记
0.2 考研真题与典型题详解
第一编 宪法基本理论
第一章 宪法的概念
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题与典型题详解
第二章 宪法的历史发展
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题与典型题详解
第三章 宪法的制定
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题与典型题详解
第四章 宪法的基本原则
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题与典型题详解
第五章 宪法渊源、宪法形式与宪法结构
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题与典型题详解
第六章 宪法规范
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题与典型题详解
第七章 宪法关系
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题与典型题详解
第八章 宪法的价值与作用
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
8.3 考研真题与典型题详解
第九章 宪法观念与宪法文化
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
9.3 考研真题与典型题详解
第十章 宪法与宪政
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
10.3 考研真题与典型题详解
第二编 宪法基本制度
第十一章 国家性质
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
11.3 考研真题与典型题详解
第十二章 国家形式（上）
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
12.3 考研真题与典型题详解
第十三章 国家形式（下）
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
13.3 考研真题与典型题详解
第十四章 公民的基本权利和义务（上）
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
14.3 考研真题与典型题详解
第十五章 公民的基本权利和义务（下）
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
15.3 考研真题与典型题详解
第十六章 选举制度
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
16.3 考研真题与典型题详解
第十七章 国家机构
17.1 复习笔记
17.2 课后习题详解
……
第三编 宪法实施
精彩书摘
（2）宪法各种分类方式的不足①将宪法分为成文宪法与不成文宪法的不足
以宪法是否具有统一的法典形式分为成文宪法与不成文宪法。这种分类在学界流行多年，但从总体来看，它是有缺陷的。宪法以保障公民权利为宗旨，但以政府体制为主要内容。即便在这种分类所说的成文宪法国家，同样存在各种各样虽未规定在宪法典中、却发挥着宪法功能的惯例或法律法规。将宪法简单分为成文宪法和不成文宪法是不科学的，以英国学者惠尔的观点来看，应放弃这种分类方法，而应以“有宪法典的国家和没有宪法典的国家”的方式加以区分。
②将宪法分为刚性宪法与柔性宪法的不足
以宪法有无严格的制定和修改机关以及程序为标准，将宪法分为刚性宪法和柔性宪法。这种分类方法同样不尽科学。
a.刚性与柔性之分无从解释宪法修改的难度。英国虽是典型的柔性宪法国家，然而，英国通行的众多宪法惯例实际上极难变更。刚性宪法与柔性宪法仅仅从形式上对宪法制定与修改的程序加以区分，并没有太大的实际意义，反而容易使人误解，认为刚性宪法难以修改而柔性宪法容易修改。
b.世界上大部分宪法属于刚性宪法，然而这些宪法往往也是千差万别。刚性宪法与柔性宪法之分的意义也十分有限。
由于资产阶级学者对宪法所作的传统分类，主要立足于宪法形式上的法律特征，因而不仅未能揭示宪法的阶级本质，反而还会产生一些意义含混之处。将两种本质不同的宪法归到同一类别，就和科学分类的目的不相符合，因为事物的科学分类必须以区分事物的本质为首要目的。由此可见，资产阶级学者的传统宪法分类是不科学的。
……
前言/序言
用户评价
我一直觉得学习法律是一件需要耐心和细致的事情，尤其是像宪法这样基础又重要的学科。这本书在这一点上做得非常到位，它不仅仅是把条文罗列出来，更重要的是把这些条文背后的精神和原则解释得淋漓尽致。作者在分析每一个章节的时候，都力求做到全面和深入，不仅仅是告诉我们“是什么”，更重要的是“为什么会是这样”以及“它在实际中是如何应用的”。这种由表及里的讲解方式，让我对宪法的理解上升到了一个新的高度。我特别欣赏它在解读一些复杂案例的时候，能够抽丝剥茧，将繁琐的法律关系梳理清晰，让我能够迅速抓住问题的核心。而且，它还穿插了一些相关的历史背景和发展脉络，这让我能够从更宏观的视角去认识宪法，而不只是局限于当前的条文。
评分读这本书，我感受最深的是作者在知识传授上的用心。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师。在讲解每一个知识点的时候，都能感受到作者对宪法学的深刻理解和对学生学习的关怀。那些精炼的笔记，往往能直击要点，帮助我快速抓住核心概念，省去了我很多自己总结提炼的时间。而那些课后习题的详解，尤其是考研真题的分析，简直是把我从迷茫中拯救了出来。每道题都分解得非常透彻，让我明白“为什么错”，也让我知道“如何做对”。这种细致入微的讲解，让我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一个强大的后盾。赠送的视频课程和电子书大礼包更是锦上添花，这让我的学习方式更加多元化，可以根据自己的喜好和时间来安排学习进度，极大地提高了学习效率。
评分这本书的笔记部分对我来说是极大的帮助。我常常觉得，记笔记本身也是一个梳理和理解知识的过程，而这本书的笔记部分，简直就像是为我量身定制了一份优秀的学习笔记。它不仅仅是对课本内容的提炼和总结，更是在一些关键点上进行了深度拓展和解读，补充了很多课本上没有的细节，或者用更简洁明了的方式重新阐释了原有的内容。我特别喜欢它在笔记中运用的一些图表和思维导图，这使得原本枯燥的文字内容变得生动有趣，也更容易记忆。还有那些历年考研真题的详解，简直是备考的“神器”。每一道题都给出了详尽的解答，不仅仅是告诉你答案，更是分析了题目的考点、解题思路以及相关的知识点，让我能够举一反三，触类旁通。
评分这本书的排版设计真的让人眼前一亮，每一个知识点都清晰明了，逻辑结构也非常合理。作者在讲解的时候，并没有采用那种枯燥乏味的陈述方式，而是运用了很多生动的例子和类比，让原本有些抽象的法律条文变得易于理解。我尤其喜欢它在讲解重要概念的时候，会进行多角度的剖析，从不同的层面去阐释，这样我就能更深入地把握其精髓。而且，它还在关键的地方做了标注和强调，比如一些容易混淆的概念，作者会专门拿出来对比讲解，这对于我这种记性不太好的人来说，简直是太友好了。课后习题的设置也很有针对性，涵盖了考研真题，这一点简直是为我这样的考研党量身定制的。每道题的解析都非常详细，不仅仅是给出答案，还会分析解题思路和易错点，这让我不仅学会了如何做题，更重要的是理解了出题人的意图。
评分这本书的封面设计就足够吸引人，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，让人一眼就能感受到专业和认真。拿到手里，纸张的触感也很不错，不是那种劣质的薄纸，摸起来有种厚实感，书本的装订也非常牢固，翻阅起来不会轻易散开，这一点对于经常需要翻阅的教材来说，简直是福音。更不用说它赠送的视频课程和电子书大礼包了，这个附加值简直是太惊喜了，感觉就像花了一本书的价格，却买到了好几个学习工具，这对于我这个预算有限的学生党来说，简直是雪中送炭。包装也很用心，严严实实，确保了书本在运输过程中不会受到任何损伤。总而言之，从外在的品质到内在的价值，这本书都给我留下了非常好的第一印象，让我对接下来的学习充满了期待。
评分第二十六章 能源法律制度
评分0.1 复习笔记
评分经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息，读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。（2）提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《圣才教育·周叶中（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》遵循教材第3版的章目编排，共分为24章（含绪论），每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年考研真题，并针对该教材的重难点相应整理了典型题。 《圣才教育·周叶中《宪法》（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》适用于各大院校学习《宪法》的师生，以及在高校硕士和博士研究生
评分《圣才教育·周叶中《宪法》（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》适用于各大院校学习《宪法》的师生，以及在高校硕士和博士研究生入学考试中参加宪法考试科目的考生使用。 《圣才教育·周叶中（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》遵循教材第3版的章目编排，共分为24章（含绪论），每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年考研真题，并针对该教材的重难点相应整理了典型题。
评分22.1 复习笔记
评分第四章 经济法的理念和基本原则
评分22.1 复习笔记
评分经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息，读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。（2）提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《圣才教育·周叶中（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》遵循教材第3版的章目编排，共分为24章（含绪论），每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年考研真题，并针对该教材的重难点相应整理了典型题。 《圣才教育·周叶中《宪法》（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》适用于各大院校学习《宪法》的师生，以及在高校硕士和博士研究生
评分0.1 复习笔记
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