北外名师课堂：实用英语语音语调（附MP3光盘1张） [A Practical Guide to English Pronunciation and Intonation] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张冠林，孙静渊 著

图书标签:

• 英语学习
• 语音
• 语调
• 发音
• 北外
• 教材
• 实用英语
• 英语口语
• MP3
• 外语教学

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560018621

版次：1

商品编码：11094691

品牌：外研社

包装：平装

外文名称：A Practical Guide to English Pronunciation and Intonation

开本：32开

出版时间：2001-04-01

用纸：胶版纸

页数：287

编辑推荐

外语教学与研究出版社多年来出版了众多北京外国语大学优秀教师的著作。这些作品是北外名师们深厚学术功底和丰富教学经验的结晶，为广大英语学习者提供了切实的指导和帮助。为更好地服务于读者，现特将一些经过了时间与实践检验的名师著作重新整合，希望有助于学习者在品种繁多的英语学习用书中作出正确的甄选，并真正从中受益。

内容简介

《北外名师课堂：实用英语语音语调》深入浅出地讲解了英语44个音素的发音，并提供了由音标、单词、短语、甸子及日常生活会话所组成的一系别语音练习材料。随书附有专家录音，语音清晰，语调优美，适合学习者跟读模仿。

作者简介

张冠林，北京外国语大学教授，英语语音教学专家。著有《大学一年级英语语音练习手册》、《英语语音语调——从零起点到发音王》、《实用美语语音语调》等。曾主持北京人民广播电台《广播英语》和中央电视台《跟我学语音》等教育节目。
孙静渊，北京国际关系学院教授，曾与张冠林教授共同主持北京人民广播电台《广播英语》节目。

内页插图

目录

英语学习者进阶指南：突破听说瓶颈的有效策略 本书旨在为广大英语学习者，特别是那些在发音、语调和日常交流中遇到瓶颈的进阶学习者，提供一套系统、实用的提升方案。我们深知，掌握一门语言，听懂和说得“像样”是至关重要的环节。许多学习者在词汇量和语法掌握上已达一定水平，但当面对真实的语境交流时，清晰的发音和自然得体的语调往往成为阻碍他们自信表达的“拦路虎”。本书将深入剖析英语语音语调的核心要素，并提供大量可操作的练习方法，帮助学习者实现从“能说”到“会说、说得好”的质的飞跃。 第一部分：扎根基础——精准定位发音难点 本书的第一部分，我们将回归到英语发音的最基本单位——音素。我们不会仅仅停留在传统的音标教学，而是侧重于中国学习者在发音中最为常见且最难纠正的系统性错误。 一、元音的深度解析与训练：超越听辨的肌肉记忆 英语元音的数量远超汉语拼音系统，这使得学习者在区分长短元音、单元音和双元音时常感困惑。本书将详细对比/i:/ 与 /ɪ/（如 sheep 与 ship），/æ/ 与 /e/（如 cat 与 cut）等极易混淆的音对。 更重要的是，我们将深入探讨元音发音部位的细微调整。例如，舌位的高低、前后移动对元音音色的决定性影响。我们提供了大量的“口型可视化”图解，结合日常生活中容易理解的参照物（如微笑、噘嘴的程度），帮助学习者在镜子前校准自己的口腔肌肉状态。我们将引入“动态发音”的概念，强调元音在连读和弱读时的自然过渡，而非孤立地发出单个音。 二、辅音的立体构建：气流控制与摩擦点把握 辅音的学习不仅是模仿嘴型，更是对气流、声带振动和发音位置的精准控制。本书将重点攻克学习者在以下辅音上的难题： 1. 送气音与非送气音的区分： 尤其关注 /p/、/t/、/k/ 在词首、词中和词尾的不同表现。我们将利用简易的“纸片测试法”，让学习者直观感受送气的强弱，纠正“把所有爆破音都发成送气音”的习惯。 2. /θ/ 和 /ð/ 的正确“吐舌”技巧： 针对该音的恐惧心理，我们设计了渐进式的舌位练习，从轻轻触碰上齿背到稳定气流通过，确保学习者能够自然、不费力地发出清晰的清浊摩擦音。 3. /r/ 和 /l/ 的前后音位转换： 深入分析卷舌和舌侧的配合，通过对比目标语境（如美式卷舌 r 与英式非卷舌 r 的处理差异），提供针对性的舌尖定位训练。 第二部分：语调的音乐性——构建流畅表达的骨架 如果说发音是砖瓦，那么语调就是构建语言大厦的钢筋结构。缺乏语调的支撑，即使单个音发得再标准，听起来也会生硬、机械，缺乏情感和逻辑。 一、重音的层级与功能：突出信息焦点 英语是重音（Stress-timed）语言，句子的节奏感由重音决定。本书将系统梳理三种核心重音： 1. 词重音（Word Stress）： 探讨词重音对词义（如名词与动词对）和词性的影响。例如，present（礼物）与 present（呈现）。 2. 句重音（Sentence Stress）： 区分内容词（Content Words）和功能词（Function Words）在句子中的处理方式。学习如何通过加重内容词来传达句子的核心信息。 3. 逻辑重音（Contrastive Stress）： 讲解如何在对话中通过移动重音来表达转折、强调或对比，这是实现地道交流的关键。我们将提供大量对话实例，分析重音变化如何彻底改变句子的含义。 二、语调的模式与情感色彩：让你的声音“会说话” 语调（Intonation）是表达态度、意图和情感的载体。本书将全面剖析主要的语调模式及其功能： 1. 升调（Rising Intonation）： 主要用于疑问句、不确定性或未完待续的表达。我们侧重分析“是非问句”与“选择问句”的语调差异。 2. 降调（Falling Intonation）： 用于陈述句、祈使句和完整的信息传递。我们将细致讲解降调在表达肯定、决定和明确态度时的运用。 3. 升降调（Fall-Rise Intonation）： 重点解析这种复杂语调在表达委婉、保留意见、或表示不完全同意时的微妙作用。例如，在英式英语中，当人们礼貌地拒绝或提出建议时，常常使用升降调。 三、节奏与连贯性：消除“中式停顿” 学习者常犯的错误之一是在不恰当的地方停顿，导致句子破碎。本书将重点训练意群（Sense Groups）的划分和连读（Linking）技巧： 1. 弱读与省略： 讲解高频功能词（如介词、助动词、冠词）在快速语流中的自然弱化规律，以及它们如何粘合句子，形成流畅的节奏。 2. 吞音与省音： 探讨如 gonna, wanna 等口语缩略形式的产生机制，帮助学习者不仅能发出，还能听懂这些“被省略”的表达。 3. 语速的控制： 强调语速并非一味求快，而是在关键信息点保持清晰，在过渡部分自然加速的动态平衡。 第三部分：实战模拟与自我矫正 理论学习的最终目的是应用于实践。本书的第三部分提供了一套完整的自我诊断和提升工具包。 一、听力与模仿的“影子跟读法”：内化语流节奏 我们摒弃单纯的“复述”练习，倡导影子跟读法（Shadowing）。这要求学习者在听到原声的同时，保持极短的延迟（几乎同步）跟读。我们将提供不同难度和语速的音频材料，训练学习者的大脑如何同时处理信息接收、发音器官的协调与语调的模仿。练习的重点不再是“我是否听懂了”，而是“我的发音和语调是否与原声在韵律上保持了一致”。 二、录音自测与对比分析：发现盲点 我们指导学习者如何利用现代录音工具，系统地进行“录音-对比-分析-修正”的闭环训练。通过对比自身录音与专业音频中重音、语调曲线的差异，学习者可以精准定位那些“自己听不出问题，但母语者能听出差异”的细微之处。 三、场景化语用训练 最后，本书将语音语调的知识融入到具体的交际场景中：商务谈判中的坚定陈述、社交场合中的礼貌询问、跨文化交流中的理解确认等。通过角色扮演和情景对话练习，确保学习者不仅掌握了“怎么发音”，更掌握了在特定情境下“应该怎么说才能达到交际目的”。 本书是一本面向有一定基础的学习者，旨在通过科学的方法和大量的针对性训练，彻底打破发音障碍，使学习者能够用自信、清晰、富有表现力的英语进行高效沟通的实用手册。

评分☆☆☆☆☆

关于配套资源，也就是那张附带的MP3光盘，我还没有完全测试，但从光盘的标识和内页的指引来看，制作质量应该是非常可靠的。现在很多教材的录音质量堪忧，要么音质粗糙，要么语速不符合实际应用场景。我期待这本书的录音能够体现出专业播音员或经验丰富的教师应有的清晰度和标准性。更重要的是，它是否能很好地配合书本内容进行“跟读-对比-模仿”的训练。一本好的语音教材，光靠看文字是远远不够的，必须要有高质量的听力范例作为支撑。如果光盘里的录音能够细致到区分出细微的音高变化，并能提供充足的连读、弱读和吞音的示范，那么这本书的实用价值会得到几何级的提升。我希望配套的音频不仅仅是朗读课文，而是能真正成为我们口语训练的“听力教练”。

评分☆☆☆☆☆

作为一本“名师课堂”系列的书，我尤其关注它的权威性和专业性。光是“北外名师”这几个字，就让人对内容质量有了基础的保证。我翻阅了其中关于语调部分的内容，它的分析深度远远超出了普通听力或口语练习册的范畴。它不只是告诉你“哪里要升调，哪里要降调”，而是深入剖析了不同语境下，语调对句子意义的微妙影响，甚至涉及到情感色彩的传递。比如，它对疑问句、陈述句以及带有反讽意味的语调变化的讲解，都有详实的对比案例。我感觉这套教材的编写者对英语语音和语用学的理解非常透彻，他们能精准地捕捉到非母语学习者在模仿时常犯的深层错误，并提供针对性的纠正策略。这种由浅入深、兼顾理论深度与实践操作的课程设计，体现了极高的学术水准，让人感到物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体编排思路简直是为我这种“半吊子”学习者量身定制的。我之前学过一些语音教材，但总觉得要么过于理论化，充斥着复杂的音标符号和舌位描述，让人望而却步；要么就是过于口语化，很多细微的差别讲解得不够到位。这本书似乎找到了一个绝佳的平衡点。它不是那种高高在上的学术著作，而是非常注重“实用”二字。我注意到它在引入新概念时，会先用非常生活化的例子来铺垫，让你先感知到这个发音或语调的“效果”，然后再深入讲解发音原理。这种“体验在前，理论在后”的方式，极大地降低了学习的心理门槛。而且，它对那些学习者最容易混淆的音对（比如/i:/和/ɪ/，/θ/和/s/）的处理非常细致，提供了一套非常直观的区分方法，让人有一种“原来如此简单”的豁然开朗之感。这种以学习者体验为中心的编写哲学，是很多教材所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和排版真的太吸引人了，配色沉稳大气又不失活泼，尤其那个烫金的书名，拿在手里感觉就很有分量。我本来对语音语调这类书比较抗拒，总觉得枯燥乏味，但看到这本《北外名师课堂：实用英语语音语调》，心里立刻就有种“这本可能会不一样”的期待。装帧质量绝对是顶级的，纸张厚实，印刷清晰锐利，光盘的包装也很用心，看得出来出版社在制作上是下了真功夫的。我刚翻了几页，目录结构就非常清晰，不像有些教材那样知识点堆砌，而是很有逻辑地层层递进，让人觉得学习路径是明确可循的。作为一本工具书，它的外观质感直接决定了你是否愿意拿起它，而这本绝对是能让你在书架上多看几眼的佳作。从包装到内页，处处都体现出专业性和对读者的尊重，这一点非常加分，让人对后续的学习内容充满了美好的想象和信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉是：系统、全面，且充满实战性。它没有过分强调花哨的技巧，而是扎扎实实地回归语音语调的基础原理，但这些原理又被包装得非常易于吸收和应用。我特别欣赏它可能蕴含的那种“举一反三”的学习设计。很多语音书讲完一个知识点就结束了，但这本书似乎更注重知识点的迁移和巩固。比如，在教授了某个元音的发音后，很可能会立刻给出大量包含该元音的常见词汇和短语进行练习。这种即学即用、紧密结合练习的结构，能有效防止学习者“学完就忘”的窘境。这不仅仅是一本学习手册，更像是一本经过精心设计的学习路径图，指引你如何从“发音准确”稳步迈向“听起来自然地道”的阶段。对于任何认真对待英语发音提升的人来说，这本书都提供了一个非常坚实和可靠的起点。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

北外名师课堂实用英语语音语调（附3光盘1张）和描述的一样，好评！上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具不这么说，不这么写，就会别扭工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是器，有时候又是事，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对腔调本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！了解京东2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360更换为，并同步推出名为的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入域名后，网页也自动跳转至。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360，新切换的域名更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为京东二字的拼音首字母拼写，也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书谢谢你离开我是张小娴在想念后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。洗脑术怎样有逻辑地说服他人全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

掘。

评分☆☆☆☆☆

，撑起更大的扇面，直到死去为止。因为我相信过去生命中诸多累世的经验，已经帮自己存下很多的生

评分☆☆☆☆☆

简化句就是处理我们平时见到的那些所谓“不符合语法规则”的句子，让你生平所学，统统融会贯通所以你看，使用本门独特的内力心法，可令你功力突飞猛进，远超一般人具体的使用心得，得等好丽友Freya同学春节写一篇发上来旋老师的这本书还有续集：读写快译通和修辞高峰会，但如果没读完文法俱乐部就去读这种上乘武学颇有些困难，效果也不好，所以，还是把文法俱乐部读完吧关于国外的ESL写作指导书籍，我们下回再谈吧，奶爸出品，只推荐最精品在我个人看来，文法俱乐部最起码应该读5遍在英文初入门有了个高中基础时候，要先花一个月时间把旧版和简体字版统统钻研一遍，然后去大量阅读文章，读到很多问题印在脑子里，读了三四个月再回过头来把文法俱乐部的旧版读一遍，然后再去读文章，读个两三个月再回过头来把新版读一遍，过了一两年后，再读一遍，方可算是内力基础彻底打好，以后再也不愁。与其说这本书是语法，不如说是句法来的更好些，非常棒的一本书，全书只有理解，没有任何死记硬背和“例外” 窃以为比赖老师的书更好些，更加系统，没那么零碎，但英文句式基础一般的同学不太合适。 从头开始做笔记吧。不少传统的语法书，正如作者旋元佑先生在前者中所说的，规则太多，系统也太繁复，往往在解释不通的时候就创造一个新名词来解释，本书的宗旨，就在于革新传统语法，让英语语法变得简单易学。在我看来，旋先生很好地做到以简驭繁，譬如以前我一直深感头疼的英语时态，本书通过把时间与状态分开处理的办法，把动词当做动词，从而把复杂的时态简化为现在、过去、未来三种时间以及简单式和完成式两种状态，理解起来轻松不少。又譬如，以前一直分不太清的动名词与不定式，往往是死记动词搭配基本句型分五种，是因为有五种特性不同的动词而造成的。在所有的英语动词中，只有解释为“是”的动词是空的，完全没有意义。也只有这种动词才需要补语来补足句子的意思。一般的动词，不论及物或不及物，都要担任叙述全句最主要内容 的工作。只有解释为“是”的动词，没有叙述能力，只能扮演引导叙述部分的角色。在英语中，除了词尾的变化来表示单、复数之外，在名词短语的开头，还有一些符号来配合标示该名词的范围 但是一般语法书列出海洋、河流、群岛、群山、杂志名、船名等等，说这些是“专有名词要加定冠词”，是例外。这种说法并非完全正确。 简单式的动词可以清楚交代此动作是发生于哪个时段。而与它搭配的时间副词通常会明确标示出一个时段。也就是说：简单式的时间的括弧的形状，我们可以用括弧把简单式的时间括起来，这个括弧大小不拘，可以小到一个点，也可以大到无限，可是必须标示得很明确。

评分☆☆☆☆☆

内容简介

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，[NRJJ]非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

评分☆☆☆☆☆

收到。。。。。。。。。。。。