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出版社： 广东教育出版社
ISBN：9787554802427
商品编码：1107885842
出版时间：2013-10-01
具体描述
作 者:(美)佩第；宋懿琛 等 定 价:68 出 版 社:广东教育出版社 出版日期:2013年10月01日 页 数:530 装 帧:平装 ISBN:9787554802427 杰夫·佩第编著的这本《循证教学--一种有效的教学法》共分十部分，对于什么是循证教学、什么方法*有效、*佳教学法、循证教学的七项原则、教学方法的选择和运用等实操性很强的问题进行了介绍，是一种有效的教学方法。希望借他山之石，促进我国教学实践的发展。 ●序／001
●部分 什么是循证教学？／001
●第1章 我们需要循证实践，而不是习惯做法／001
●第2章 学习是理解，不仅仅是记忆／011
●第3章 动机／055
●第二部分 什么方法最有效？／071
●第4章 效应值：寻求有效的方法／071
●第5章 海蒂的效应值表／081
●第6章 莫扎洛的理论性元分析／099
●第7章 由效应值研究得出的一般原则／114
●第三部分 教学法／117
●第8章 反馈或“学习性评价”（效应值0.81）／117
●第9章 全班交互教学（效应值0.81）／142
●第10章 图形组织者和其他可视化表征（效应值1.2～1.3）／158
●第11章 “决定，决定”法（效应值0.89）／187
●第12章 合作学习／196
●第13章 互惠教学（效应值0.86）／211
●第四部分 循证教学的七项原则／226
●第14章 七项基本教学原则和PAR／226
●第五部分 教学方法的选择和运用／240
●部分目录
《循证教学--一种有效的教学法》在英国有“实习教师和一线教师推荐阅读图书”的美誉。图书对于什么是循证教学、循证教学的七项原则、教学方法的选择和运用等实操性很强的问题进行了探讨。
《循证教学--一种有效的教学法》由重庆教育出版社出版。 (美)佩第；宋懿琛 等 作者:(美)杰夫·佩第 译者:宋懿琛、付艳萍、孙一菲 注释解说词:王为杰
杰夫·佩第为英国教师培训类畅销书作者，主要研究领域为学生学习动机、教学法等。他的《今日教育》已再版四次。
●部分 什么是循证教学？／001
●第1章 我们需要循证实践，而不是习惯做法／001
●第2章 学习是理解，不仅仅是记忆／011
●第3章 动机／055
●第二部分 什么方法最有效？／071
●第4章 效应值：寻求有效的方法／071
●第5章 海蒂的效应值表／081
●第6章 莫扎洛的理论性元分析／099
●第7章 由效应值研究得出的一般原则／114
●第三部分 教学法／117
●第8章 反馈或“学习性评价”（效应值0.81）／117
●第9章 全班交互教学（效应值0.81）／142
●第10章 图形组织者和其他可视化表征（效应值1.2～1.3）／158
●第11章 “决定，决定”法（效应值0.89）／187
●第12章 合作学习／196
●第13章 互惠教学（效应值0.86）／211
●第四部分 循证教学的七项原则／226
●第14章 七项基本教学原则和PAR／226
●第五部分 教学方法的选择和运用／240
●部分目录
内容简介
作者杰夫.佩第为英国教师培训类畅销书作者，主要研究领域为学生学习动机、教学法等。他的《今日教育》已再版四次。《循证教学--一种有效的教学法》在英国有“实习教师和一线教师推荐阅读图书”的美誉。图书对于什么是循证教学、循证教学的七项原则、教学方法的选择和运用等实操性很强的问题进行了探讨。
《循证教学--一种有效的教学法》由重庆教育出版社出版。 (美)佩第；宋懿琛 等 作者:(美)杰夫·佩第 译者:宋懿琛、付艳萍、孙一菲 注释解说词:王为杰
杰夫·佩第为英国教师培训类畅销书作者，主要研究领域为学生学习动机、教学法等。他的《今日教育》已再版四次。
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