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内容简介

　　 本书分四章对焦虑症及其防治加以介绍，分别是：第一章焦虑症概述，第二章焦虑症的诊断，第三章焦虑症的治疗，第四章焦虑症的预防。焦虑症作为一种常见的情绪障碍，对个体的身心健康产生重大影响，通过本书的介绍可对焦虑症的产生、诊断、治疗以及预防有个清晰的认识。

目录

第一章 概述

第一节 焦虑与焦虑症

第二节 焦虑障碍

第三节 焦虑相关研究

第四节 焦虑症的识别和诊断



第二章 焦虑症的诊断

第一节 广泛性焦虑症的诊断

第二节 惊恐障碍的诊断



第三章 焦虑症的治疗

第一节 生物相关疗法

第二节 心理相关疗法

第三节 社会相关疗法



第四章 焦虑症的预防

第一节 儿童与青少年焦虑

第二节 焦虑与健康

第三节 情绪管理

第四节 情绪教育



参考文献

前言/序言

焦虑症的心理研究与矫治（补救性心理教育丛书） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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