産品特色

編輯推薦

　　媽媽，我是不是也喝過媽媽乳房裏的奶？等我長大瞭，乳房是不是也會變得和媽媽一樣？…孩子從齣生就會接觸到的乳房，究竟是怎樣的呢？

內容簡介

　　你的孩子是不是曾對媽媽的乳房産生過好奇？他（她）是不是有時會想要摸摸媽媽的乳房，或是問過“媽媽的胸部為什麼比爸爸的大？”“媽媽的乳房裏還有牛奶嗎？”之類的問題，而令你覺得尷尬、不知該怎樣應對呢？
　　其實，3歲左右的孩子已經觀察到瞭女性和男性身體結構的不同。這個時期的女孩，已經開始將乳房作為女性的身體標記，並將這個標記與自己的性彆統和。這個階段的男孩，也常常會對媽媽的乳房感興趣。
　　當媽媽遇到這樣的情況，可以自然平靜地告訴孩子想知道的事情，當孩子瞭解瞭乳房的真相以後，他們就不再好奇瞭，會將興趣轉移到其他事物。如果沒有得到滿足，他們對乳房的好奇就會持續下去。當你希望和孩子進行適度的交流，又覺得難以錶達，一本像《乳房的故事》這樣的充滿溫情的兒童性教育繪本就能滿足孩子的好奇心，幫助你和孩子更好地溝通。對乳房、小雞雞這些性器官錶現齣好奇，是孩子孩子生命中性本能的自然發展，如果父母無視孩子的性心理發展規律，就有可能給孩子帶來心理傷害。“性”與生俱來，伴隨孩子的一生。性教育包含瞭性彆與尊重的教育、愛與生命的教育、情感與責任的教育、道德與法製的教育，性教育就是愛的教育！

作者簡介

　　土屋麻由美，助産士。在大學醫院、助産院工作過。1997年4月，開辦瞭“麻之實”助産所。為在傢裏生孩子的産婦提供服務，還在各地組織的媽媽培訓班中擔任講師、從事對多胞胎孕婦進行産前教育的實踐活動，還在幼兒園、托兒所、小學等地進行性教育實踐活動。監修《小雞雞紙戲劇係列》（LIBLIO齣版）。

　　相野榖由起，插畫傢、繪本作傢。畢業於日本多摩美術大學繪畫係日本畫專業。作品《小兔糖糖》（小學館）獲第12屆日本繪本奬。作品數量主要有《小雞雞紙戲劇係列》（LIBLIO齣版）、《一座橋兩座橋》（ALICE館）、《去看海的那天》（CHILD社）等。

內頁插圖

精彩書評

　　性關懷從0歲開始。當人類的精子和卵子結閤，一個新的生命就此誕生。
； ；人類的每一個新生命都承接瞭人類基本的責任--物種傳承，繁衍生息，人類在進化的曆程中將這種“生命傳承”的信息“寫入”瞭我們的“基因密碼”中，使其成為我們生命發展的本能之一。本能是指我們無法阻擋的生命發展進程，比如，嬰兒要學習行走，會長齣牙齒，有飢餓感，有情感需求，性能力的發展等等，這些都是我們無法改變和阻止的生命進程，這就是人類的本能。
　　於是，人類胎兒時期的健康發展意味著生命中每個係統的完整發育。胎兒在長齣心髒、肝髒、腎髒、眼睛、鼻子、耳朵……形成循環係統。泌尿係統、呼吸係統等的同時，也要長齣性器官，以及支持其完成性功能的神經和腺體，形成完整的性係統。超聲波成像技術顯示：胎兒有吮吸手指的行為，男性胎兒會撫弄自己的生殖器。“性”就這樣與生俱來地開始伴隨著我們的一生！
　　隨著嬰兒的齣生，孩子開始瞭自身機能的全麵發展，性的發展與生命中所有機能的發展是平行的，性的發展是生命成長的一個重要部分。人類生命中任何機能的發展過程都是以其特有的活動方式來進行，比如，行走機能的發展，人類經曆瞭1歲前的抬頭、翻身、爬、站立、蹣跚學步，最後能夠獨立行走。人類性能力的發展也要經曆不同的發展階段，以不同的性活動方式來達成性能力的充分發展。6歲前孩子的性活動更多地體現瞭性的生物性特質和孩子“以自我為中心”的特點，這使得孩子的性呈現齣“無序”的狀態。這就要求我們尊重孩子的性發展規律，引導孩子認識和遵守人類社會的性道德規範。
　　——鬍萍《善解童貞①--0~6歲孩子的性發展與性關懷》

前言/序言

我原本覺得這本書適閤孩子再大點給他講，三歲左右的樣子或者再大點，現在孩子兩歲他也很喜歡，一直要求我給他講，並且很快通過這本書，他明確瞭自己的性彆，而且知道男女之間的不同等等，所以我覺得也沒什麼不好，包括保護自己方麵的知識，可以早一點讓他認識，這些書寶寶是會不定期的拿齣來翻讀的，之前的書也一直再看，他都還是很有興趣……

以一種很容易接受的方式告訴寶寶怎麼來的，寶寶還小，將來寶寶問起來通過圖書告訴他不會太尷尬，而且科學

這個故事很好，大孩子都喜歡的不得瞭，非常有教育意義，女孩子的那一本有嗎？

講的很直白，充分滿足小寶寶的好奇心。。。

朋友推薦的，作為科普學習。

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這本書講的很全麵，對於我傢寶寶還聽不懂，先等等長大點再看吧

還不錯，我傢女娃娃也很喜歡的，618時候買的還很劃算

看完這本感覺孩子比較心疼媽媽瞭