刚收到这本书,封面设计就很有意思,虽然书名点明了筷子和日餐中餐礼仪,但我想它绝不仅仅止步于此。作者应该是在用这个切入点,去探讨一种更深层次的文化理解。筷子,这个我们日常生活中再熟悉不过的工具,承载了多少东方人生活习惯的变迁和文化的传承?我很好奇书中会如何从这个看似微小的细节,抽丝剥茧地剖析出日餐和中餐在用餐礼仪上的异同,以及这些差异背后所蕴含的哲学和历史渊源。是关于尊重食物,还是关于人际关系,亦或是两者兼而有之?我猜测作者会用一种非常生动有趣的方式来讲述,可能还会穿插一些小故事或者历史轶事,让枯燥的礼仪规则变得鲜活起来。我特别期待作者能够深入到那些我们常常忽略的“潜规则”或者说是“不成文的规矩”,比如筷子的摆放、夹菜的顺序、敬酒的姿势等等,这些细节往往最能体现一个文化的DNA。这本书或许会让我重新审视自己平日里的用餐习惯,发现其中可能存在的“不妥之处”,进而升华到对中国和日本这两个邻邦文化的更深层次的理解和欣赏。不仅仅是技巧,更是一种态度,一种对食物、对他人、对文化的尊重。
评分这本书的标题《用筷子夹出美味》以及副标题《日餐、中餐礼仪》和英文后缀“Sophistication-ology”,让我产生了浓厚的兴趣,这不仅仅是一本关于用餐技巧的书,更像是一本关于文化洞察的入门读物。我期望作者能通过对筷子这一东方独特餐具的观察,深入剖析日餐和中餐在用餐礼仪上的独特之处。我好奇的是,书中会如何将那些看似繁琐的礼仪规则,与日常生活中的饮食习惯联系起来。例如,中国菜肴的共享文化,是如何通过筷子在餐桌上的互动来体现的?而日本料理的精致和对食材本身的尊重,又如何在用餐者的每一个动作中得到彰显?我期待作者能够提供一些具体的例子,比如关于如何夹取不同种类的食物,如何摆放筷子,如何回应主人递过来的菜肴等等。更重要的是,我希望这本书能帮助我理解这些礼仪背后的文化意义,比如对长辈的尊重,对食物的感恩,以及在用餐过程中如何体现个人修养。这本书或许能让我不仅仅停留在“会用筷子”的层面,更能“用好筷子”,用得得体,用得有文化,从而在品尝美味佳肴的同时,也能体验到更深层次的文化魅力。
评分拿到这本《用筷子夹出美味》,我第一时间联想到的是那些曾经的尴尬时刻。第一次去日本料理店,看着别人娴熟地用筷子处理生鱼片,而我却笨手笨脚,甚至不小心把筷子交叉了,那种窘迫感至今难忘。这本书的标题虽然直白,但我觉得它更像是一个“文化解码器”,试图通过“用筷子”这个具体的动作,去解读日餐和中餐背后隐藏的社会规范和价值观。我猜想,书中可能会详细地介绍在不同场合下,如何得体地使用筷子,例如在正式的宴席上,如何避免触犯禁忌;在家庭用餐时,又有哪些需要注意的潜规则。同时,我也期待作者能对比中日两国在这些礼仪上的细微差别,并解释这些差异形成的原因。或许,这些差异反映了两种文化在人际交往、等级观念、甚至是家庭观念上的不同侧重。想象一下,书中可能会描绘一幅画面:在中国,筷子可能象征着家庭团聚和共享;而在日本,它可能更强调个人独立和精致的美学。我很想知道,作者是如何将这些抽象的文化概念,具象化到“用筷子”这样一个具体的行为上的。这不仅仅是学习如何吃饭,更是学习如何融入当地文化,如何与人建立良好的关系。
评分阅读这本书,我预感自己将踏上一段穿越文化风味的旅程。书名《用筷子夹出美味》勾起了我对食物与文化的连接的无限遐想。我相信,作者不仅仅是在教授用餐的技巧,更是在揭示隐藏在筷子下的东方智慧。日餐和中餐,虽然都使用筷子,但其背后蕴含的礼仪却可能大相径庭,这正是这本书最吸引我的地方。我期待书中能细致地阐述,例如在中国,一家人围坐一桌,筷子可能是传递亲情的纽带,夹菜、劝食都饱含深意;而在日本,精致的怀石料理,筷子的使用可能更注重线条的美感和对食材的尊重。作者是否会通过生动的案例,比如描写一场中日两国贵宾的宴会,来对比展示两国在餐桌礼仪上的微妙之处?我甚至脑补了一下,书中可能还会探讨筷子在不同地域、不同阶层中的使用差异,以及随着时代变迁,这些礼仪又发生了哪些演变。总之,我希望这本书能让我不仅仅是学会“怎么吃”,更能理解“为什么这么吃”,从而提升我的跨文化交流能力,并在品尝美食的同时,感受到更深层次的文化韵味。
评分初看书名,我以为这不过是一本教人如何正确使用筷子的指南,但细细品味,尤其是看到“Sophistication-ology”这个充满学术感的后缀,我意识到这本书的深度远不止于此。作者显然是将“用筷子”这个行为,作为切入点,去探索日餐与中餐背后更广阔的文化图景。我期待书中能提供关于餐桌礼仪的细致解读,不仅仅是“做什么”和“不做什么”,更重要的是“为什么”。比如,中餐里“长幼有序”的用餐规矩,是如何通过筷子的使用体现出来的?日本料理中的“一期一会”的哲学,又如何在用餐时通过特定的筷子礼仪来表达?我很好奇,作者是否会从历史、哲学、社会学等多个角度,来剖析这些礼仪的形成和演变。我甚至猜想,书中可能会涉及筷子在不同场合(例如商务宴请、家庭聚餐、节庆仪式)下的具体应用,以及不同年龄段、不同性别的人在用餐礼仪上的细微差别。这本书不应只是提供一套僵化的规则,更应引导读者去理解和欣赏这些礼仪背后所蕴含的文化精髓,从而在实际的用餐场景中,展现出得体、自信的风范,提升个人品味和修养。
评分内容很不错,价格还是偏贵
评分书还是蛮精美的,但是主要以日式料理为主,不是很实用
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分学习中餐、日餐的吃法,为了让自己简洁优雅地用餐。
评分:用刀叉吃出高雅 好书。不错哦哦哦
评分内容很不错,价格有点贵
评分提及了平常没有注意的中式餐桌礼仪,也教会了日式料理的正宗吃法,很具体。
评分有人说,夜莺为了学生而献出心血,令玫瑰染上血红,绽开绝美的花瓣,可是学生却在被女孩拒绝之后心灰意冷地丢弃玫瑰,这让他们感觉不值,感觉夜莺太可悲。可是,在我看来,夜莺并不是可悲的。如果站在夜莺的角度来看待整个故事,能为所爱之人付出自己能够付出的最大代价,这本身就是一种幸福。再加之夜莺本就不求任何回报,又有什么遗憾的呢?只要自己心甘情愿,哪怕对方并不知晓,也并不是件可悲的事情吧。这样伟大的觉悟,就个人而言,完全可以与安徒生笔下的海的女儿媲美。 又有人认为,故事中的女孩过于势利,可是换个角度来看待,女孩也没有过错。这个世界本就物欲横流,面包比水仙花更容易吸引人去追逐。宝石的闪亮掩盖了玫瑰的凄艳,女孩的举动虽让人能够理解,却更觉得无奈。 穷学生最终从中悟出了道理:“在现实的世界里,首要的是实用。”这种领悟我们不能说不对,但却为之感到悲哀,少年还未体会爱情的美妙滋味,就已经被情所伤,只能回到他的“哲学和玄学书”的世界中去,将自己的性灵囚禁在高高的象牙塔中,不再接触世事。这固然不会再受到伤害,但也不能再亲身去品味人世沧桑,去了解复杂多样的人性……由此而言,学生才是故事中最悲哀的角色。 在整个童话集中,我最喜欢的童话实际上是《巨人的花园》。 世人称这篇童话是王尔德所著九篇童话中最美的一篇。王尔德是英国唯美主义艺术运动的开创者,《巨人的花园》就充斥着明显的唯美情调和宗教氛围。 无论是小孩们攀上树枝使得花开满树、莺啼燕舞,抑或是巨人死在大树之下,身上覆满了白花,这些唯美的情景都有中世纪油画般的典雅精致,和天主教对死亡意义的神圣追溯。 王尔德在这个故事里,似乎仅仅传达着一种“善有善报”的因果论,但是实际上,更多的反而是在体现某种宗教情结。故事中,巨人最喜欢的小孩——手掌和脚掌上分别都有一清晰的钉子印——他是耶稣的化身,是神的孩子,令巨人颤抖下跪,发自内心地敬畏喜爱,并在他的指引下,灵魂前往这个小孩的花园——天堂。 1900年,王尔德在自己友人的帮助下,改信天主教。也许,这篇童话早早地便预示了这样的结果吧。 《快乐王子》也是让人读后忍不住落泪的美妙之作。这个故事中的王子雕像与小燕子身上都存在着一种崇高伟大、无私忘我的精神特质。王子将自己身上的宝石和金子委托给燕子,让他送给那些需要这些东西的人们——也许是穷困潦倒的戏作家,也许是卖不出火柴的小女孩,也许是那些忍饥挨饿的乞丐
评分还没有看,应该还不错
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