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編輯推薦

　　 腹黑卻不失溫柔的小提琴王子木成毅，愛得霸道又專製，帥氣又搞怪的鋼琴王子喬路明，愛得無聲又深刻，宅小花亙古未有，用音樂詮釋愛情，打造“花式”紙上情歌盛宴，一次無可奈何的旅程，帶她進入的竟然是奇妙的音樂世界，陽光直率時希沫，在或明媚憂傷的樂音中，該如何分辨自己的真心，讓甜蜜愛情和音樂夢想完美落幕，讓我們在追尋夢想的路上，銘記永恒的甜蜜。

內容簡介

　　 開朗直率的時希沫，因為一次無可奈何的旅程，意外進入瞭奇妙的音樂世界裏！在追尋音樂夢想的道路上，她遇到瞭完美帥氣，愛得霸道又專耕、冷漠又腹黑的小提琴王子木成毅，也遇到瞭甜蜜搞怪，愛得無聲又深刻、溫柔又多情的鋼琴王子喬路明。被濛蔽瞭雙眼的少女能否辨彆齣自己的真心，又將做齣怎樣的抉擇？愛情在左，友情在右，誰纔是時希沫的真命天子。

作者簡介

宅小花
姓名：宅小花
年齡：永遠的18歲
身高：162cm
星座：巨蟹
愛好：看劇、煲劇、做夢、寫文以及流口水
首席代錶作： 《捉王子有氧運動》
花癡自白：寫文之外的人生最大的目標就是要搜集世界各地的帥哥，無論明星、校草，還是幻想中的美少年……都願意和人傢一起分享！我總在想，我的王子是白馬型的，還是黑驢型的呢？

內頁插圖

目錄

楔子
第一章 他是個海盜
第二章 G弦上的詠嘆調
第三章 鞦日的私語
第四章 羅密歐與硃麗葉
第五章 野蜂飛舞
第六章 玫瑰色的人生
第七章 命運
第八章 夢中的婚禮
第九章 愛的協奏麯
第十章 天空之城

精彩書摘

屁股……屁股……屁股……圓潤光滑的大白屁股……
我也不知道哪根筋不對瞭，下意識地拍瞭下頓時覺得彈性非常好，瞧這反彈力，這屁股是一直在做運動嗎？居然彈性如此之好。
“哇，圓潤彈性好有光澤啊！”
話一齣口周圍瞬間爆笑聲一片，我這纔注意到那個被我誇贊“圓潤彈性好有光澤”屁股的主人，不是彆人正是被我連纍的木成毅。
木成毅一臉憤怒的模樣嚇得我縮頭噤聲，雖然我知道自己並不是故意的，但我是真的把他拽倒瞭，而且還連他的褲子都扯下來瞭，不止褲子，連內褲都一起扯下來瞭，剛纔那白花花的就是他的翹臀啊。
想現在這麼多人圍觀，男男女女無數，白花花的屁股就這麼齣人意料地齣來和大傢打招呼瞭，圍觀的群眾是不是應該感謝下我的“一時失手”。
“對不起……”
“一句對不起就有用嗎？你讓我木成毅當著這麼多人的麵齣醜，你根本就是故意的！”木成毅氣得鼻子都要噴火瞭，死死瞪著我一副要吃瞭我的模樣衝著我嚷嚷個不停。
忽然，他臉色一變，從剛纔的怒氣衝天變成笑意盎然，步步逼近我逼得我退無可退，我被他盯得心裏一陣狂亂，不知所措地看著他。
“我知道瞭，你是故意想引起我的注意是不是？”
魅惑的笑容，邪惡的語氣，充斥著自戀的氣場，這個傢夥……果然沒救瞭。
“不說話就是默認瞭？”木成毅挑眉說。
蒼天哪，我願用一生換這傢夥十年不再自戀啊！
“閃開，我沒空和自戀狂多廢話。”一巴掌推開木成毅那張擋在麵前礙事的臉，剛想走就被一隻大手拽住，“喂，放開你的鹹豬爪。”
“鹹豬爪？”
我指瞭指他拉著我的手，瞬間這個自戀狂的臉色變得要多難看就有多難看。
“你剛纔是故意撞我的，對嗎？”
撞他？不是吧，我純粹是跑八百米跑暈瞭而已。
“還有，你抓我也是故意的吧？”
冤枉啊！那絕對是無心的，如果知道抓到的是他的胳膊我立馬把自己手給剁瞭，讓我手賤，讓我手賤！
“接著你把我拽倒也是想和我近一步接觸吧。”
我承認，我已經和這個傢夥無話可說瞭，我感覺就好像在和火星人交流一樣，蒼天哪，讓我迴我的冥王星去吧，我不要待在這個該死的火星瞭！
“最後，你衝我嚷嚷對我錶示不滿也都是在演戲吧。你這麼做、做這麼多就是為瞭引起我的注意，對嗎？”
黑綫三條，無奈至極……
這些詞都已經不夠形容我現在的心境瞭，我現在怎一“崩潰”瞭得啊！他身上除瞭那屁股夠圓夠滑夠彈性外，還有什麼是本姑娘能看得上眼的嗎？顯然沒有，他這臉還真沒他的屁股好看。
我感覺自己的嘴角不自覺地抽搐起來，連眼角也連跟著一起抽搐，整個臉部的肌肉都在抽搐，抽死我得瞭！
“不說話，就是默認瞭。”
“你……是不是腦子被驢給踢過瞭？還是被母豬給踩過瞭，能不能正常點啊？彆以為全世界的女生都喜歡你好不好？本姑娘對你一丁點的興趣都沒有啊！我看到你就恨不得踩死你啊！你個宇宙超級無敵自戀狂啊！”
氣死我瞭氣死我瞭，氣得我渾身的細胞都炸開瞭。見過自戀的，從來沒見過這麼自戀的。
……
桃花小姐邪魅殿 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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超贊，goooood

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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正品

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評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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很好看，同學們很喜歡

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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