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内容简介

　　于湉，通过“2013快乐男声”舞台被观众所熟知。对生活要求简单的他，总是在经受复杂的考验。从唐山到美国，他经历过了很多事情，也遇到了形形色色的人，是时间造就了他的宽厚、淡泊。
　　《时间的温度：于湉的48小时映像》以时间为主要线索，讲述了于湉人生中不同时期的故事：珍贵的孩提时光、奋斗的学生时代、独自一人在美国留学追梦以及参加“2013快乐男声”时的心路历程和在比赛中发生的点点滴滴。通过于湉对“时间”的理解，也向读者展现不一样的于湉，与读者一起探索时间与人生的意义。
　　该书除国际时装品牌之外，亦有采用中国设计师作品，拍摄脚本改编自《INCEPTION》，更有独立艺术家参与策划，成功展现出于湉深藏于个性当中的感性、神秘的特质。
　　此外，《时间的温度：于湉的48小时映像》首次披露了于湉的个人手记、歌曲创作与他对音乐的理解。特别收录于湉亲自解答关于他的一些疑问以及其他选手眼中的他，为读者呈现更全面、更直观的于湉。

作者简介

　　于湉，中国新生代音乐人，2013快乐男声全国第五名。于湉曾学习音乐，喜欢摇滚，有扎实的音乐功底和坚定的音乐态度，坚持用作品说话，创作了多首原创并受到好评。于湉独特且有磁性的嗓音，强大的舞台表现力和爆发力，多变的曲风，对梦想的执着和低调谦和的大暖男形象，吸引了大量粉丝。

前言/序言

时间的温度：于湉的48小时映像 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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还可以吧。推荐。。。。。。

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为什么书都是被打开了？而且都那么 那么旧

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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"[SM]书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 [BJTJ]"

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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