發表於2024-12-23
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貨發得比較慢,幾乎一周纔發貨,書是非常好
評分書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。
評分:..費新我1.費新我寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。怎樣學書法,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀作者費新我是我國現代著名的書畫傢,最傑齣的左筆書法傢,所作隸書古拙樸茂,楷書醇厚蘊集,尤以行草著稱,結字嚴謹,奇中求正,險中求平,綫條乾淨利索,章法錯落有緻,參以畫意,跌宕多姿,使轉自如,富有強烈的韻律感,著有楷書初階、怎樣學書法、書法雜談、費新我書法集等。怎樣學書法是費新我先生專門為初學者撰寫的一本學寫書法的講義,自1980年以來,風靡全國。此次再版,根據作者最後校補本修訂重排,以饗讀者。,閱讀瞭一下,寫得很好,我國當代著名的書法傢費新我先生專為書法愛好者們寫的一本普及讀物。內容包括習字十法、學書十要、常識七知三章二十七篇。從執筆、運筆、選帖、臨帖到各種書體的特點、寫法、書作款式等都有簡明實用的闡述,並繪有示意圖。書中還附有從甲骨文到清末名傢的各種碑帖精品一百四十餘幅。文字深入淺齣,內容圖文並茂,一讀便能融會貫通。在時下的學習書法類圖書中,由當代書法大傢總結幾十年的經驗來為書法愛好者們寫的普及讀物僅此一種。亟宜人手一冊,將是有誌於學習中國書法的愛好者們攀登藝術高峰的絕好階梯。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,第一章習字十法——學書的基本練習一身法從來我們習字的唯一途徑,就是麵對範本、學習寫好漢字。習字時要端正姿勢。端坐桌前,與桌保持一些距離,紙放正,右手運筆成字時,筆的位置,對準鼻的前方而稍偏右,頭正而稍偏左,可看得清楚些,又可使字不歪斜。兩腳踏實,八字開,到瞭寫較大的字幅,要端立,右腳可稍前踏齣,因右臂右肩有時須前伸,上下取得一緻。左臂或按桌上,或嚮後伸開些,也可取得姿勢平衡。腳樁站得穩不穩,也可影響字的穩不穩。故前人把正腳手作為習字的第一步驟(手的安排,下麵再說)。全身須鬆開下沉,肩不要聳,背不要弓。站著寫大字,腳站穩,用腰推動肩,肩帶動腕,這叫力發乎腰,其根在腳。又把腰肩之力或竟是全身之力達到筆尖,再跟著筆送到筆畫盡端,這樣,寫齣的字就可厚重到傢。又不論坐著立著寫,要眼到、心到、手到,注意力集中。寫時能心、手、眼一緻,自然而認真地對待它。這端正姿勢,也是端正學習和工作態度,於效果和進步都有好處。二工具使用法習字用筆,初學先備大楷、中楷羊毫,到寫小字時添小楷羊毫或兼毫。狼毫價貴,初學不一定即備。羊毫性柔,狼毫性剛,兼毫剛柔相參。練到後來,看情況需要而陸續添些。用筆大
評分常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分書籍是正品,謝謝店傢服務
評分《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分可以可以可以可以可以可以
評分對學習很有幫助,有實例值的藉鑒
評分適閤分步學習FX-5800P的工程項目應用
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