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内容简介

《民间传统治病小绝招》以民间单方验方与奇难怪病治验相结合，从不同的角度反映了民间医生的科学思路和治学特色，以便读者玩味体验，指导临床。

目录

第一章 偏方单方治大病

感冒

咳嗽

呕吐

胃脘痛

痢疾

鼓胀

糖尿病

遗精

阳痿

头痛

眩晕

痹证

腰痛

自汗

盗汗

痈

急性阑尾炎

乳痈

胆石症

痔疮

荨麻疹

带状疱疹

斑秃

白癜风

月经不调

痛经

崩漏

闭经

带下病

缺乳

百日咳

小儿疳积

小儿泄泻

遗尿

小儿蛲虫证

小儿蛔虫证

小儿癫痫

牙痛

急性扁桃体炎

梅核气

鼻窦炎

第二章 巧施外治疗百疾

敷贴法

脐疗法

熏洗法

热熨法

滴点法

暗鼻法

塞鼻法

烟熏法

香佩法

含漱法

第三章 移情胜情起沉疴

第四章 妙用药性食物治百病

第五章 古代民间名医妙治奇难怪症趣闻选

前言/序言

中医药畅销书选粹：民间传统治病小绝招 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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不错~留着慢慢看~~~~~~

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　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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好书，好看，好中用的

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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