中国总会计师培训系列教材：财务风险防范 [Management and Prevention of Financial Risk] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋常，秦荣生 编

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• 财务风险
• 风险管理
• 总会计师
• 财务会计
• 内部控制
• 企业风险
• 财务分析
• 会计实务
• 经济管理
• 职业培训

出版社： 中信出版社 ， 中信出版集团

ISBN：9787508631622

版次：1

商品编码：10997846

品牌：中信出版

包装：平装

外文名称：Management and Prevention of Financial Risk

开本：16开

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

页数：398

字数：396000

内容简介

　　 《中国总会计师培训系列教材：财务风险防范》秉持“感性、理性、悟性”相联系，“定境、定慧、定用”相统一，“知识、理论、实际”相结合的撰述原则，较深入阐述了财务风险防范的理念、思路、方法及技术，较生动透析了财务风险防范的成败、得失、经验及教训，以利于读者认知与感悟财务风险及其防范，理解和把握财务风险防范的原理和方法，便于其从事财务风险防范的理论探讨与实践探索，同时利于财会人员在务实精神、创新思维、职业敏感及判断能力等方面的自我培养，可促进其专业知识、理论素养及实际水平的有序转化和依次升级。另外，也有助于企业科学有效地预防和控制财务风险。 全书共有七章：第一章，概括阐述了财务风险的基本知识和财务风险防范的基本内容及基本程序；第二至六章，分别阐述了筹资、投资、营运、并购、跨国经营等风险及其防范；第七章，重点阐述了财务预警与财务预警系统。此外，各章均安排了适量的案例，并附有小结。 《中国总会计师培训系列教材：财务风险防范 》该书具有全面性、系统性、及时性、动态性、实用性及可操作性等特点，适用于包括总会计师在内的广大财会人员和社会各类在职人员更新或充实有关知识，提高和拓展相关技能，提升与丰富专业素养，培养及增强职业敏感，也适用于高等院校会计、财务管理、金融及相关专业人员的教学、自学、研习及参考。

作者简介

宋常，中共党员，经济学博士，中国人民大学商学院教授、博士生导师、博士后合作导师。兼任国家科学技术奖励评审委员会委员，全国学位与研究生教育评估专家组成员，教育部重大攻关课题项目评审委员会委员，科技部计划预算评审专家组成员，商务部境外专家工作组成员，审计署专业技术资格考试专家审定委员会委员，中国教育审计学会副会长，中国审计学会常务理事，中国内部审计协会理事，中国会计学会财务管理专业委员会委员，北京大学、清华大学等多所高等院校兼职教授，多家大型企业集团、金融机构及上市公司董事、监事或顾问，《审计研究》等专业核心期刊编委，《中国社会科学》等人文社科类顶尖期刊特约审稿人等。

内页插图

目录

第一章 风险防范概论
第一节 风险基本知识
一、风险的含义与特征
二、风险的分类
第二节 财务风险基本知识
一、财务风险的含义与特征
二、财务风险的分类
三、财务风险的成因
第三节 财务风险防范的作用与原则
一、财务风险防范的作用
二、财务风险防范的原则
第四节 财务风险防范基本程序
一、确定财务风险防范目标
二、财务风险分析
三、财务风险控制
案例中航油（新加坡）折戟风险防范
一、案例资料
二、案例分析
小结

第二章 筹资风险防范
第一节 债务筹资风险防范
一、债务筹资风险识别
二、债务筹资风险评估
三、债务筹资风险控制
第二节 股权筹资风险防范
一、股权筹资风险识别
二、股权筹资风险控制
第三节 租赁筹资及其他筹资风险防范
一、租赁筹资风险防范
二、其他筹资风险防范
案例一重视风险——上海机场成功发行可转换债券
一、案例资料
二、案例分析
案例二韩国大宇——因忽视风险而导致神话破灭
一、案例资料
二、案例分析
案例三南方航空公司融资租赁的风险防范
一、案例资料
二、案例分析
小结

第三章 投资风险防范
第一节 项目投资风险防范
一、项目投资风险识别
二、项目投资风险评估
三、项目投资风险控制
……
第四章 营运资金风险防范
第五章 并购风险防范
第六章 跨国经营风险防范
第七章 财务预警与财务预警系统
主要参考文献

精彩书摘

对账过程中发现差错应及时处理，防止发生呆账、坏账。财务部门对应收账款的核算遵循谨慎性原则，建立坏账准备金制度，对坏账损失的可能性预先进行估计，按期末应收账款一定比例提取坏账准备金，对无法收回的坏账进行核销。
3.执行合理的清对和催收办法，做好事后控制
应收账款发生后，业务部门要采取各种措施，争取按期收回款项。企业可建立以营销业务人员为主、财务监察人员为辅的催收欠款责任中心，将收回远期款和控制坏账作为绩效考核标准，纳入销售人员与有关管理人员的业绩考核之中；对远期、近期应收账款清理回收缓慢或清收老账未动的客户，限制发货或拒绝发货，并大力催债；对一些有偿债能力的客户，当其人为有意赖账，不履行偿债义务时，采取法律手段，付诸仲裁或诉讼；对于欠款方确无支付能力的情况，可以采取物资抵款，也可以要求客户开等值的商业承兑汇票，以抵消应收账款，早日变现；对于在经营中由于质量、数量等牵涉到自身因素而导致客户拖欠货款的，应主动采取措施，给予折让或其他补偿形式，以尽快收回资金。
4.其他相关策略
（1）有效开展应收账款保理业务
应收账款的保理业务是指企业把由于赊销而形成的应收账款有条件地转让给保理商，保理商可以根据卖方的资金需求，收到转让的应收账款后，立刻对卖方提供融资，协助卖方解决流动资金短缺问题。保理商可以根据卖方的要求，定期向卖方提供应收账款的回收情况、逾期账款情况、账龄分析等，发送各类对账单，协助卖方进行销售管理。保理商有专业人士从事追收，他们会根据应收账款逾期的时间采取有理、有力、有节的手段，协助卖方安全回收账款。保理商可以根据卖方的需求为买方核定信用额度，对于卖方在信用额度内发货所产生的应收账款，保理商提供100%的坏账担保。
……

前言/序言

现代企业管理系列丛书：人力资源管理与开发 内容简介 在日新月异的商业环境中，企业能否保持持续竞争力，很大程度上取决于其对人力资源的有效管理与开发。 本书《人力资源管理与开发》作为“现代企业管理系列丛书”中的一本，深入探讨了现代企业人力资源管理的理论基础、核心实践以及前沿发展。本书旨在为企业管理者、人力资源从业者以及对现代企业管理感兴趣的研究者提供一套全面、系统且实用的知识体系，帮助读者理解并掌握如何将人力资源转化为企业最宝贵的战略资产。 本书的写作遵循由宏观到微观，由理论到实践的逻辑脉络。开篇部分，我们首先梳理了人力资源管理的演进历程及其在现代企业战略中的地位。通过回顾人力资源管理的学科发展，读者可以清晰地认识到其从传统的事务性职能向战略性伙伴转型的过程。接着，本书详细阐述了人力资源管理的根本目标：通过吸引、开发、激励和保留高素质人才，支持企业实现战略目标，提升组织绩效。我们将重点分析不同类型企业的组织结构如何影响人力资源管理模式，并探讨如何根据企业发展阶段和行业特点，构建适应性的人力资源管理体系。 本书的核心篇章将逐一剖析人力资源管理的各项关键职能。 一、人力资源规划（Human Resource Planning, HRP） 我们将深入解析人力资源规划的重要性，它不仅是企业战略规划的延伸，更是确保企业拥有适时、适量、适质人才的关键。本书将详细介绍需求预测的方法，包括定性方法（如德尔菲法、专家判断）和定量方法（如趋势分析、回归分析、专家系统），并探讨供给预测的考量因素，如内部人才盘点、外部劳动力市场分析。在此基础上，本书将指导读者如何进行人力资源供需缺口分析，并制定相应的弥补策略，包括招聘、培训、内部调动、外部合作等。我们将强调人力资源规划应与企业整体业务目标紧密结合，并具备前瞻性和灵活性，以应对外部环境的不确定性。 二、工作分析与工作设计（Job Analysis and Job Design） 工作分析是人力资源管理的基础，本书将详细介绍其目的、程序与方法。我们将讲解如何通过访谈、问卷、观察、工作日志等方式收集职位信息，并系统地分析工作内容、工作职责、所需技能、知识、能力（KSAs）以及工作环境等关键要素。基于工作分析的结果，本书将深入探讨工作设计的原则与技术，包括工作内容的丰富化（Job Enrichment）、工作内容的扩大化（Job Enlargement）、工作轮调（Job Rotation）和团队工作（Teamwork）等，旨在提高员工的工作满意度、效率和组织产出。我们将分析不同类型的工作设计如何影响员工动机和绩效，并提供实际案例指导读者进行有效的工作设计。 三、人员招聘与甄选（Recruitment and Selection） 吸引和选择最合适的人才是企业成功的基石。本书将系统地阐述人员招聘的策略与渠道，包括内部招聘（晋升、调动）和外部招聘（广告、猎头、校园招聘、社交媒体招聘等）。我们将详细分析各种招聘渠道的优劣势，并指导读者如何根据职位需求和预算选择最优的招聘组合。在甄选环节，本书将重点介绍科学有效的甄选工具和技术，如简历筛选、面试（结构化面试、行为面试、情境面试）、测评中心、心理测验、背景调查等。我们将强调甄选过程的公平性、客观性和有效性，以及如何通过有效的甄选降低人员流失率和提升招聘效率。 四、培训与开发（Training and Development） 持续的学习与成长是保持员工竞争力和组织活力的源泉。本书将区分培训（Training）与开发（Development）的概念，并阐述其在提升员工技能、知识和能力方面的作用。我们将详细介绍培训需求的分析方法，包括组织层面、任务层面和个人层面。接着，本书将系统介绍各种培训模式与方法，如在岗培训（OJT）、岗位轮换、导师制、案例研究、模拟训练、在线学习（e-learning）、研讨会、工作坊等，并分析不同方法的适用场景。在员工发展方面，我们将探讨职业生涯规划、继任者计划、领导力发展项目以及如何通过知识管理和学习型组织建设，促进员工的长期发展和组织的知识积累。 五、绩效管理（Performance Management） 绩效管理是一个持续的、系统性的过程，旨在确保个体、团队和组织的绩效与企业战略目标保持一致。本书将深入剖析绩效管理的各环节，包括绩效标准的设定、绩效的衡量与评估、绩效反馈与沟通，以及绩效结果的应用。我们将详细介绍不同的绩效评估方法，如目标管理（MBO）、关键绩效指标（KPIs）、360度反馈、平衡计分卡等，并探讨如何克服评估中的偏见和提升评估的客观性。本书还将重点关注如何将绩效评估结果与薪酬、晋升、培训等激励机制相结合，形成有效的绩效改进闭环，从而驱动组织绩效的提升。 六、薪酬与福利管理（Compensation and Benefits Management） 公平、有竞争力的薪酬和完善的福利体系是吸引、激励和保留人才的重要手段。本书将深入探讨薪酬体系的设计原则，包括内部公平性、外部竞争性和个人绩效导向。我们将介绍不同类型的薪酬构成，如基本工资、奖金、津贴、股权激励等，并分析其激励作用。在福利管理方面，本书将涵盖法定福利（如社会保险、住房公积金）和企业自选福利（如补充医疗保险、带薪年假、弹性工作制、培训机会、员工援助计划EAP等），并分析不同福利对员工满意度和忠诚度的影响。我们将强调薪酬与福利应与企业财务状况、行业惯例和员工期望相匹配。 七、员工关系与劳动法（Employee Relations and Labor Law） 良好的员工关系是组织和谐稳定的重要保障。本书将探讨如何建立积极的员工关系，包括有效的沟通机制、冲突管理、员工参与和企业文化建设。我们将分析工会的作用、集体谈判的程序以及如何处理劳动争议。同时，本书将重点梳理中国劳动法律法规的核心内容，如《劳动法》、《劳动合同法》等，并讲解企业在用工、管理、解雇等各个环节必须遵守的法律规定，以规避用工风险，保障企业和员工的合法权益。 八、人力资源信息系统（Human Resource Information System, HRIS） 在数字化时代，人力资源信息系统（HRIS）已成为现代人力资源管理的必备工具。本书将介绍HRIS的定义、功能和发展趋势。我们将探讨HRIS如何帮助企业实现人力资源管理的自动化、集成化和智能化，包括员工信息管理、招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬福利管理以及数据分析等模块。本书将指导读者如何选择和实施适合自身企业需求的HRIS，并利用系统数据进行人力资源决策分析，提升管理效率和决策科学性。 九、人力资源战略与创新（HR Strategy and Innovation） 本书的最后一个部分将升华主题，将人力资源管理置于企业整体战略的高度进行审视。我们将探讨如何制定与企业整体战略相匹配的人力资源战略，并分析“战略性人力资源管理”的内涵与实践。我们将关注新兴的人力资源管理趋势，如数字化转型对HR的影响、敏捷人力资源管理、人才吸引与保留的新模式、以及企业社会责任（CSR）在人力资源管理中的体现。本书将鼓励读者跳出传统的管理思维，积极拥抱变革，探索人力资源管理的新模式和新方法，以应对未来商业环境的挑战。 本书在内容组织上力求逻辑严谨，条理清晰，语言通俗易懂，并辅以大量的实际案例和操作建议，旨在帮助读者将理论知识转化为实际的管理能力。通过阅读本书，读者将能够更深刻地理解人力资源管理在现代企业中的核心价值，并掌握一系列行之有效的管理工具和方法，从而在复杂多变的市场竞争中，有效利用人才这一关键因素，实现企业的可持续发展和卓越绩效。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名是《中国总会计师培训系列教材：财务风险防范 [Management and Prevention of Financial Risk]》，以下是五段不包含书中内容的读者评价： 这本书的装帧设计非常有质感，拿在手里就觉得沉甸甸的，传递出一种专业和权威感。我之所以会关注到它，完全是因为它出自“中国总会计师培训系列教材”这个响亮的品牌。作为一名初入职场的财务新人，我渴望能够系统地学习理论知识，为将来的职业发展打下坚实基础。虽然这本书的内容我还没有来得及深入研读，但仅从其系列教材的定位来看，我就能想象到它一定包含了扎实的基础理论和前沿的实践案例，能够帮助我建立起一个全面的财务风险认知体系。我特别期待它能够提供一些在实际工作中能够直接应用的工具和方法，比如如何识别潜在的财务风险点，以及在面对风险时有哪些行之有效的应对策略。封面上的“财务风险防范”几个字，让我对未来工作中可能遇到的挑战充满了信心，相信通过学习这本书，我能够提升自己的专业素养，成为一名更优秀的财务人员。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在备考注册会计师的学员，对于财务风险这个章节一直感到有些吃力。注册会计师考试涉及的知识点非常广泛，而财务风险又是一个相对抽象且综合的领域。看到《中国总会计师培训系列教材：财务风险防范》这本书，我立刻觉得它可能是我备考路上的“救星”。“中国总会计师培训系列教材”的背景，让我相信这本书的内容一定是严谨且贴合考试要求的。我尤其希望它能够详细解释各种财务风险的分类，比如信用风险、市场风险、操作风险等等，并且提供一些经典的案例分析，让我能够理解这些风险在实际工作中是如何发生的，以及如何通过相应的控制措施来防范。如果这本书能够帮助我理清思路，掌握解题技巧，那么我在备考中将如虎添翼。我非常期待这本书能够提供系统性的学习框架，帮助我顺利通过考试。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书纯粹是出于好奇。看到“中国总会计师培训系列教材”这个名字，总觉得离我很遥远，我只是一个普通的读者，对财务风险这个概念仅停留在模糊的认知层面。但是，这本书的封面设计却意外地吸引了我，那种简洁而不失大气的风格，让我觉得它不仅仅是一本专业的培训教材，可能还蕴含着一些通俗易懂的道理。我一直对那些能够将复杂问题简单化的书籍充满好感，希望这本书在讲解财务风险的时候，能够用比较贴近生活的例子，或者是一些可以类比的场景，来帮助我理解。我还没有开始阅读，但脑海里已经勾勒出了一幅画面：在某个阳光明媚的下午，我泡上一杯咖啡，翻开这本书，慢慢地体会那些关于风险管理的心得。即使它不完全符合我预期的“通俗易懂”，我依然相信，作为专业教材，它至少能让我对财务风险的“是什么”有一个更清晰的认识，这对我而言也是一种进步。

评分☆☆☆☆☆

平时我就对经济学和金融学的一些话题比较感兴趣，尤其是关于企业运营中的一些“隐患”，也就是大家常说的风险。这本书的书名《中国总会计师培训系列教材：财务风险防范》虽然听起来很专业，但“财务风险防范”这个主题却很吸引我。我想象着这本书会讲述一些关于企业如何避免“栽跟头”的智慧，比如在进行投资决策时应该注意些什么，如何识别那些看起来很诱人但实际上暗藏玄机的信息，以及当真的遇到财务困境时，应该采取哪些策略来“自救”。我不是财务专业人士，但我相信这本书的语言应该不会过于晦涩，而是能够用一种比较生动的方式来解读复杂的金融术语。我希望它能让我对“财务风险”这个概念有一个更直观、更深入的理解，甚至能够从中学习到一些可以运用到个人理财方面的经验。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在企业中负责风险控制的经理，平时工作中接触到大量的财务报表和各种运营数据，对于财务风险的敏感度可以说是极高的。这本书的书名《中国总会计师培训系列教材：财务风险防范》立刻引起了我的注意。我经常思考如何在日益复杂的经济环境中，更有效地识别、评估和管理我们企业面临的财务风险。我一直希望能够找到一本能够系统梳理财务风险的成因、表现形式以及应对措施的权威著作，尤其是在中国这个特殊的市场环境下。虽然我还未深入阅读，但我对这本书抱有很高的期望，希望它能为我提供一些新的视角和更深入的理论指导。我希望它能够包含一些关于中国特有财务风险的分析，以及如何利用先进的管理工具和方法来规避和化解这些风险。如果这本书能够帮助我提升工作效率，为企业规避重大损失，那么它就具有了非常高的价值。

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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在全媒体时代的来临之际，相对于传统媒体而言，“自媒体传播”向来因充斥着一种过度自由的弊端而陷入道德诟病的质疑，可作者在书中却一反常态地以预见性的勇气提出了“没有不道德的传播”的论调。乍听起来虽有些匪夷所思，但实际上却是一种十分大胆的预见。作者认为，传播本身就是一个工具，无论是新型媒介还是传统纸媒，并无本质上的差别。这样的观点实际上是对新型媒体崛起的肯定。有趣的是，这样的观点表述在全书当中所占的分量，显然远比我们所想象的更为重要。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

好啊，

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严格意义上讲，本书不但可以看做是胡赳赳十余年来潜心于传媒运作、观察传播规律、透视媒体现象的集大成之作，更可以说是对自己从业数载的一个总结和自省。作者在书中既一针见血地对有违新闻伦理、感官异化的传统纸媒的报道产生了批判，又对市场化下报纸的广告运作做出了尖锐的讽刺。尽管诸如“报纸下半身”这样的粗糙比喻有些颇为不当，但对于彰显一种明确的立场，似乎更增加了几分个性色彩。若从学术的传承来讲，我们很难把这样一个重于思考的作者结集庸俗地定性为一本教科书来看待，但通过作者大量引用麦克卢汉的名言来看，这样的假设势必是苍白的。从这点来看，作者所说的“掌控媒体比占有信息更重要”这样的观点，俨然是对传播学家麦克卢汉的经典断语“媒介即信息”的进一步诠释。只不过，相较于呆板的理论，作者风趣的比喻和特有的“赳赳体”遮蔽了枯燥的传播知识。即便是没有受过新闻专业训练的人，大致也能够读懂作者的思想。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

评分☆☆☆☆☆

媒介和技术的剧烈变革，使得传统意义上的媒体发生裂变，从传播到互播的过程也厘清了整个媒介发展的脉络。本书的作者提醒我们应该正确面对新媒体的挑战，并且努力寻求解决的方案。正如作者所言：“从媒体到新媒体，没有另外一条道路可以选择。”实际上，相对于新的传播工具的兴起，我们也大可不必用焦虑的心态来看待传统媒介的日渐式微，而如何找寻一种突围机遇，恰恰是包括作者在内的传统媒体应对时代发展所不可忽视的问题关键。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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不确定性。虽然在进行财务活动时我们可对财务风险进行评估、控制，然而影响企业财务管理的原因较多，其种类繁多，且这些影响因素都是动态的，无法控制其变化，造成财务风险是否发生、发生的频率以及影响因素都带有不稳定性，因此预测财务风险具有不确定性。