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内容简介

《高等教育“十一五”规划教材：体育统计教程》在强调理论的基础上，紧密联系体育中的实际问题，重点介绍应该选用何种统计方法，如何使用统计软件，如何解读统计结果等。《体育统计教程》广泛吸收了体育统计学科优秀的教改成果，由七所体育院校具有丰富教学经验的教师共同编写。《体育统计教程》体系结构合理，内容安排恰当，脉络清晰，逻辑性强。书中收集了大量体育科研、教学、管理等方面的应用案例，避开繁杂的数学公式，注重学生应用能力的培养.其主要内容包括：统计数据的收集与整理、统计描述、概率及其分布、参数估计与假设检验、相关分析与回归分析、相对数与动态分析、单因素方差分析、因子分析，以及SPSS应用实例、Excel数据分析案例、合理选取样本量和统计方法等。各章后均附有大量练习题，并配有参考答案。《体育统计教程》可作为普通高等院校体育类各专业本、专科生的教材，也可作为体育工作者的参考书。

内页插图

目录

第1章 绪论
1.1 体育统计学科概述
1.1.1 体育统计学科的特点
1.1.2 体育统计学科的现状
1.1.3 体育统计学习的要求
1.1.4 体育统计的产生与发展
1.2 体育统计研究过程
1.3 体育统计的几个基本概念
同步练习

第2章 统计数据的收集与整理
2.1 统计数据的收集
2.1.1 数据来源
2.1.2 数据收集方法
2.1.3 统计调查形式
2.1.4 统计调查的基本要求
2.1.5 调查方案设计
2.2 统计数据的整理
2.2.1 统计数据整理的目的与程序
2.2.2 数据预处理
2.2.3 变量分类
2.2.4 统计分组
2.3 统计图表
2.3.1 统计表
2.3.2 统计图
2.4 频数分布SPSS例解
同步练习

第3章 统计描述
3.1 集中量数
3.1.1 算术平均数
3.1.2 中位数
3.1.3 百分位数
3.1.4 众数
3.2 差异量数
3.2.1 极差
3.2.2 四分差
3.2.3 标准差与方差
3.2.4 变异系数
3.3 分布参数
3.3.1 偏度系数
3.3.2 峰度系数
3.4 描述统计SPSS例解
3.4.1 频数统计
3.4.2 描述统计
同步练习

第4章 概率及其分布
4.1 随机事件及其概率
4.1.1 随机事件
4.1.2 随机事件的概率
4.2 随机变量及其概率分布
4.2.1 随机变量
4.2.2 随机变量的概率分布
4.3 几种常用的概率分布
4.3.1 两点分布
4.3.2 二项分布
4.3.3 正态分布
4.4 正态分布应用
4.4.1 制定考核标准
4.4.2 估计实际分布情况
4.4.3 统一计分标准
4.4.4 累进计分
同步练习

第5章 参数估计和假设检验
5.1 抽样误差与标准误差
5.1.1 抽样误差与标准误差
5.1.2 抽样误差的计算
5.1.3 影响抽样误差的因素
5.2 参数估计
5.2.1 参数的点估计
5.2.2 参数的区间估计
5.3 假设检验
5.3.1 假设检验的概念
……
第6章 相关分析
第7章 回归分析
第8章 相对数及动态分析
第9章 单因素方差分析
第10章 因子分析
第11章 SPSS应用实例
第12章 Excel数据分析案例
第13章 合理选取样本量和统计方法
同步练习参考答案
附录

精彩书摘

4.要结合体育专业知识解释统计结论
为了研究体育领域中的某种现象而开展的科学试验或者统计调查，所收集的数据，无论是总体数据还是样本数据都与所反映的体育现象本身紧密相连。因此，作出统计结论时，不仅需要参照体育统计数据所显示的结果，更应该结合体育专业知识进行分析、讨论，这样才能得出符合体育专业实际的解释。如果统计结论与现有的体育专业知识不一致，可能是因为试验设计、抽样方法以及统计方法的运用方面存在问题，也有可能是发现了体育专业领域的新问题和新规律。如属后者，也不要轻易下结论，仍需采取慎重的态度，继续从多角度予以证实。
1.1.4 体育统计的产生与发展
1.体育统计的产生
统计学的产生经历了人类古代用于人口、土地、物产、贡赋和治国方略等的描述统计阶段。随着社会发展和科学技术的进步，在19世纪中期进而形成了推测性的数理统计，开始进入推测统计阶段。以概率论作为理论基础的现代数理统计学主要包括理论数理统计学和应用数理统计学，应用数理统计学原理研究各种自然现象和社会现象。20世纪前半叶，众多统计学家搭建起理论统计框架，统计学的理论和应用水平有了很大的提高，各行各业都积极引进统计学方法，并不乏成功应用范例。依赖于概率统计创立的信息论、系统论、控制论学说，推动了信息技术管理科学体系的形成和发展。德国的斯勒兹曾说过：“统计是动态的历史，历史是静态的统计。”可见统计学的产生与发展是和生产的发展、社会的进步紧密相连的。体育统计学科的产生是体育科学内在发展规律和社会需要共同作用的结果，是体育事业发展的强烈需求。体育统计学科正是在这种统计学知识广泛应用的大历史背景下产生和发展起来的，而且有很大的发展空间。
……

前言/序言

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