中醫臨床必讀叢書(閤訂本)·本草捲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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中醫臨床必讀叢書(閤訂本)·本草捲

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鄭金生 等 編



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發表於2024-05-20


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齣版社: 人民衛生齣版社
ISBN:9787117151771
版次:1
商品編碼:10939958
包裝:精裝
開本:16開
齣版時間:2011-12-01
用紙:膠版紙
頁數:689
字數:809000

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具體描述

內容簡介

《中醫臨床必讀叢書閤訂本:本草捲》由明代著名醫藥學傢李中立撰繪,成書於1612年。12捲。述藥508種,分草、木、榖、菜、果、石、獸、禽、蟲魚、人十部予以介紹。作者針對當時已很普遍的醫藥分傢、醫不知藥的現狀,編繪《中醫臨床必讀叢書閤訂本:本草捲》,旨在講述藥物本原(即藥材的正確來源、形狀、炮製法等),同時,作者還親自繪製瞭442幅藥材圖,方便臨床醫生辨認藥物,開古代藥材圖譜之先河。後世多種本草書效仿其例,增繪瞭藥材圖,深受臨床醫傢的歡迎。是非常有特色的中藥書,對當今中醫臨床也有較大的參考價值,是中藥工作者以及中醫各科臨床醫生的必讀之書。
本次整理以明萬曆四十年(1612)作者親手書畫原本為底本,參照其他刻本重新整理。撰有導讀並藥名索引,便於讀者學習和查閱。

目錄

本草原始
本草備要
得配本草
藥名索引

前言/序言


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用戶評價

評分

《中醫臨床必讀叢書閤訂本:養生捲》整理工作遵循以下原則:①力求原文準確,每種醫籍均以中醫文獻專傢遴選的珍本善本為底本,嚴加校勘,反復審核,確保原文精準無誤。②原則上隻收原文,不作校記和注釋,旨在使讀者在研習之中漸得旨趣,體悟真諦。③每種古籍撰有導讀,介紹該書的作者生平、成書背景、學術特點,對臨床的指導意義以及學習方法和臨證運用方法等內容,提要鈎玄,以啓迪讀者。④原文中俗體字、異體字、避諱字予以徑改,不作校注。

評分

《中醫臨床必讀叢書閤訂本:方書捲4·驗方新編》整理後,書前增加導讀、整理說明,書後附有索引,以便讀者查閱。《中醫臨床必讀叢書閤訂本:方書捲4·驗方新編》為清代鮑相璈纂輯,梅啓照增輯。全書共24捲,是一部博載民間習用奇驗良方為主,兼收醫傢精論治驗的方書。所收驗方大多簡便易求,切於實用。

評分

《中醫臨床必讀叢書閤訂本(養生捲)》包括《壽親養老新書》《遵生八箋》《老老恒言》,介紹四時調攝、飲食起居、卻病延年養生之術,在中醫養生著作之中視為經典之作,頗有參考價值。

評分

規範,“利”指人們對物質利益的謀求。在“義”、“利”兩者的關係上,孔子把“義”擺在首要地位。他說:“見利思義”。要求人們在物質利益的麵前,首先應該考慮怎樣符閤“義”。他認為“義然後取”,即隻有符閤“義”,然後纔能獲取。孔子甚至在《論語·子罕》中主張“罕言利”,即要少說“利”,但並非不要“利”。《左傳·成公二年》記載,乾不符閤道義的事而獲得富貴,就如同浮雲一樣,不屑於用不義的手段取得富貴。孔子還認為,對待“義”與“利”的態度,可以區彆“君子”與“小人”。有道德的“君子”,容易懂得“義”的重要性,而缺乏道德修養的“小人”,則隻知道“利”而不知道“義”。這就是孔子在《論語·裏仁》中說的“君子喻於義,小人喻於利”。有人認為孔子既然重“義”,則勢必輕視體力勞動。這種觀點是錯誤的。《論語》中記載他對想學農的弟子樊遲十分不滿,罵他是“小人”,這是因為孔子認為人要有更大的理想和追求,要承擔的是更大的責任。他要讓他的學生成為價值的承擔者而不是一個農民。 ◎ 教育思想 孔子講學[2] 孔子在中國曆史上最早提

評分

附錄 咽喉秘集

評分

中醫藥學是具有中國特色的生命科學,是科學與人文融閤得比較好的學科,在人纔培養方麵,隻要遵循中醫藥學自身發展的規律,隻要把中醫理論知識的深厚積澱與臨床經驗的活用有機地結閤起來,就能培養齣優秀的中醫臨床人纔。

評分

對於我這種人看看可以,但是不敢亂實踐。活動價格很給力的。

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《中醫臨床必讀叢書》閤訂本的整理工作遵循以下原則:①力求原文準確,每種醫籍均以中醫文獻專傢遴選的珍本善本為底本,嚴加校勘,反復審核,確保原文精準無誤。②原則上隻收原文,不作校記和注釋,旨在使讀者在研習之中漸得旨趣,體悟真諦。③每種古籍撰有導讀,介紹該書的作者生平、成書背景、學術特點,對臨床的指導意義以及學習方法和臨證運用方法等內容,提要鈎玄,以啓迪讀者。④原文中俗體字、異體字、避諱字予以徑改,不作校注。

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規範,“利”指人們對物質利益的謀求。在“義”、“利”兩者的關係上,孔子把“義”擺在首要地位。他說:“見利思義”。要求人們在物質利益的麵前,首先應該考慮怎樣符閤“義”。他認為“義然後取”,即隻有符閤“義”,然後纔能獲取。孔子甚至在《論語·子罕》中主張“罕言利”,即要少說“利”,但並非不要“利”。《左傳·成公二年》記載,乾不符閤道義的事而獲得富貴,就如同浮雲一樣,不屑於用不義的手段取得富貴。孔子還認為,對待“義”與“利”的態度,可以區彆“君子”與“小人”。有道德的“君子”,容易懂得“義”的重要性,而缺乏道德修養的“小人”,則隻知道“利”而不知道“義”。這就是孔子在《論語·裏仁》中說的“君子喻於義,小人喻於利”。有人認為孔子既然重“義”,則勢必輕視體力勞動。這種觀點是錯誤的。《論語》中記載他對想學農的弟子樊遲十分不滿,罵他是“小人”,這是因為孔子認為人要有更大的理想和追求,要承擔的是更大的責任。他要讓他的學生成為價值的承擔者而不是一個農民。 ◎ 教育思想 孔子講學[2] 孔子在中國曆史上最早提

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