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編輯推薦

　　本書新模擬真題，專傢精解，提高作答技巧，衝刺實戰演練。

內容簡介

　　本書針對注冊結構工程師專業考試新情況，按照考試大綱的要求，結閤考試題型，將知識點和考試點做瞭全麵剖析，精闢地再現於模擬試題中，幫助考生提高應試技巧，靈活運用所學知識，提高考生在考試中的判斷能力。因一級注冊結構工程師專業考試僅比二級注冊結構工程師專業考試多考橋梁結構，故本書以一級注冊結構工程師專業考試內容為主，同時可以給二級注冊結構工程師考試參考，還可作為高校師生的教學參考書。

內頁插圖

目錄

熟悉篇 模擬考試示例
××××年度全國×級注冊結構工程師執業資格考試專業模擬考試（上）
××××年度全國×級注冊結構工程師執業資格考試專業模擬考試（下）
注冊結構工程師專業考試考試內容、分科題量、時間、分數分配參考錶
全國一、二級注冊結構工程師專業考試與評分辦法
近兩年與注冊結構工程師專業考試相關的主要規範修改情況
主要參考規範

訓練篇 模擬試題訓練
注冊結構工程師專業考試模擬試題1（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題1（下午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題2（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題2（下午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題3（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題3（下午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題4（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題4（下午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題5（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題5（下午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題6（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題6（下午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題7（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題7（下午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題8（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題8（下午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題9（上午捲）
注冊結構工程師專業考試模擬試題9（下午捲）

衝刺篇 臨考衝刺復習
衝刺模擬試題1（上午捲）
衝刺模擬試題1（下午捲）
衝刺模擬試題2（上午捲）
衝刺模擬試題2（下午捲）
衝刺模擬試題3（上午捲）
衝刺模擬試題3（下午捲）
衝刺模擬試題4（上午捲）
衝刺模擬試題4（下午捲）

解析篇 參考答案及主要作答過程
訓練篇解析
注冊結構工程師專業考試模擬試題1（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題1（下午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題2（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題2（下午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題3（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題3（下午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題4（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題4（下午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題5（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題5（下午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題6（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題6（下午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題7（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題7（下午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題8（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題8（下午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題9（上午捲）參考答案
注冊結構工程師專業考試模擬試題9（下午捲）參考答案
衝刺篇解析
衝刺模擬試題1（上午捲）參考答案
衝刺模擬試題1（下午捲）參考答案
衝刺模擬試題2（蔔午捲）參考答案
衝刺模擬試題2（下午捲）參考答案
衝刺模擬試題3（上午捲）參考答案
衝刺模擬試題3（下午捲）參考答案
衝刺模擬試題4（上午捲）參考答案
衝刺模擬試題4（下午捲）參考答案

前言/序言

一、二級注冊結構工程師專業考試模擬試題與解析（第9版）（2012年最新版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

混凝土題很多用舊規範內容解答不說 其他題很多解答都有文字及計算錯誤 題目條件也不全 讓人窩火 齣本書態度也是要端正的！！

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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